Стихи Lizta

LizTa • 25 стихотворений
Читайте все стихи Lizta онлайн.
Полное собрание стихотворений с комментариями и оценками.
ДАТА Все время
ЯНВ
ВЕФ
МАР
АПР
МАЙ
ИЮН
ИЮЛ
АВГ
СЕН
ОКТ
НОЯ
ДЕК
ПН
ВТ
СР
ЧТ
ПТ
СБ
ВС
ЖАНР Все
Всем привет. Сегодня 24-ое декабря, и я впервые в жизни увидела, как дерутся голуби за крохи на подоконнике , хотя над их головой кормушка с огромным количеством батона и хлеба . Сильный сбросил слабого , но потом моя кошка запрыгнула на подоконник и спугнула победителя. Эта маленькая битва напомнила мне школу. Голуби – школьники. Кошка – те, кто стоят над ними. Крохи- отметки. Так вот, проведу параллель. Как же убого выглядят те, которые « борются» за отметки . Да, каждый делает это по-своему: кто-то лижет зад классному руководителю ,а за спиной его ненавидит; кто-то покупает книги или сборники тестов;кто - то лазает в сумке учителя , в надежде сфотографировать самостоятельную работу; кто-то дарит дорогие подарки и т.д. В погоне за отметками , ученики окончательно превращаются в мразей, готовых сдать, обосрать, загнобить , унизить тех, кто им не нравится , считая ,что они самые лучшие, умные, красивые . Что самое страшное – они этого не замечают. Что касается классов, то думаю в каждом ученики делятся на группки, но в некоторых - это переходит все границы. В одном классе нормой считается псевдодружба, открытая неприязнь к своим же одноклассникам , открытые засёры даже со стороны учителей , издевательства, разделение на « илиту» и простых учеников, завышение отметок за подачки, и прочее. Например, собраться «илиткой» вместе с классным руководителем и читать ответы одноклассницы про похудение , а потом ржать над этим - тоже норма. А еще абсолютно нормальным считается лицемерие и использование учеников для своей выгоды. Как человек вы не интересны никому, нужны только ваши хорошие результаты на олимпиадах и прочих школьных мероприятиях. Пока вы не пойдете на область, вам не скажут с крокодильими слезами, как к вам привыкли за три года и не будут упрашивать пойти на выпускной. Затронув тему об учителях , хочу еще немножечко поделиться ответами людей , к которым относятся предвзято , ПРОСТО ПОТОМУ ЧТО НЕ НРАВЯТСЯ. Люди разных возрастов , знакомые близко и нет , поделились со мной мыслями по поводу предвзятости учителей и дали свои советы, как быть в такой ситуации . Спасибо вам.
На моих глазах такое происходит постоянно. И во мне просто бомбит от такой несправедливости, особенно ,когда ученик действительно что-то делает, учит, а его просто игнорируют ,делают вид, что не замечают. Что чувствуют такие «счастливчики» ?
1.Боль.
2. Злость.
0
***
04.12.2016
Сочинение 2. Школа .Облегчение.
Сегодня моё сочинение будет посвящено школе. Любителям всего доброго и светлого совет – не читайте, здесь будет высказано всё ,что я думаю ,возможно, в достаточно грубой форме ,зато честно.
Учащихся я разделяю на три группы : 1-ая любит школу,2-ая ненавидит, 3-я относится с безразличием. Я – гибрид второй и третьей группы. Есть множество вещей ,которые я не люблю в школе , в тоже время ,мне нет дела до классных или общешкольных мероприятий. Если вы понимаете, что находиться в школе вам не нравится, то вы либо умный и видите всю «прелесть» школы изнутри, либо человек ,которого обидели в этом здании , не важно как : физически или морально, а может всё вместе.
Пожалуй ,начну с первого класса. Когда вы впервые пришли в школу , вы представляли собой пустой сосуд , который первый учитель должен был заполнять знаниями и ,в первую очередь, учить вас быть людьми, быть человечными , ко всем относиться хорошо : не обижать ,не оскорблять ,не унижать. Вы счастливчик, если вам попался такой учитель. Мне моя учительница не нравилась с самого начала и по сей день . Именно она положила начало разделения в классе на «илитку» и на простых жалких ученичков , чьи родители не обладали большими зарплатами и не лизали ей задницу, не задабривали подарками. Я помню её хитрые глаза, помню ,как исправила ошибку ,которую она допустила на доске . Я была полной , но как-то не заморачивалась : носилась по коридорам , кружилась с подружкой ,держась за руки, прыгала, а потом она вышла в коридор и сказала что-то вроде : « Вы не такие уж и хрупкие, смотрите , чтобы пол под вами не провалился». С того момента во мне начало прорастать зерно нелюбви к себе и к ней. Она обвиняла меня в том, чего я не делала и грозилась вызвать родителей . Она «любила» только тех , кто был из небедных семей , и не нужно думать, что я преувеличиваю , пожалуйста. Я говорю так ,как было на самом деле. С младшей школы во мне живёт мысль, что школа вовсе не второй дом , она ,скорее, тюрьма, и если ты слаб - тебя заклюют. Поэтому выбор не велик: вы либо сопляк, либо петух, либо подлиза , либо нормальный, но не подаёте виду -иначе здесь не выжить. На моих глазах происходили все ужасы : насмешки , унижения , подлости, лицемерность , предвзятое отношение, тараканы на столах столовой , разборки с классным руководителем , заниженная самооценка , испорченные вещи , слёзы и многое другое. Если вы только попробуете высказать своё мнение , сделать что-то по-своему, не пойти в театр , не сдать деньги на билет, на фонд школы , высказать что-то классному руководителю , сделать что-то против школьной системы то всё, считайте , что вы враг народа.
0