Альбом  

YouTube замедляется, замедляется... Едет целенаправленная борьба государства с данным сервисом. Администрация нашего ресурса может скрипт сделать, чтобы можно было ссылки и с российского аналога RuTube размещать? Ждать у моря погоды, бессмысленно... Причем, с точки зрения информационной безопасности сайта, ссылки с Youtube могу нести потенциальную угрозу. Там очень противоречивая инфа публикуется, с точки зрения нашего законодательства. RuTube в этом отношении под надзором...

Сегодня я потеряла своего друга. Он погиб от рук прагматичных и жестоких людей. Клен, за моим окном, был символом жизни для меня. Каждое утро я просыпалась от гомона птиц, живуших в его кроне. Дерево было для них домом. Сначала, несколько лет назад, повредили его корни и половина его заболела, засохла и почернела. Но деревце боролось за жизнь, и каждую весну оно зеленело своей здоровой половиной. А теперь вот его совсем убили... Кому-то оно помешало и это определило его судьбу. И теперь нет ни его, ни птичьего весёлого гомона по утрам. Только изуродованное и вырванное с корнем деревце - символ несправедливо и рано утраченной жизни.

10 лет назад у меня вышла небольшая книжка в издательстве "Воймега". Книжку назвали "Сон на краю", и там нет ни одного стихотворения, за которое мне было бы неловко. А все потому, что я составляла ее не сама, а с Сашей Переверзиным. Он очень чутко, очень внимательно вникал в каждый текст, над каждым мы вместе размышляли, какие-то по размышлении откладывали. Саша с уважением отнесся к моему нежеланию что бы то ни было исправлять, поэтому те тексты, в которых была неточность, мы просто выбраковывали. Саша потрясающе бережный редактор. И я очень рада, что он согласился провести в "Делаландии" свой авторский курс "В ожидании эха". Будет 10 занятий, на которых Саша поделится своим опытом в мини-лекциях (минут по 30), остальное же время мы посвятим разговору о ваших подборках. Лучшие стихи будут опубликованы в "Пироскафе", а одному из участников курса, посовещавшись, мы издадим маленькую книжку в издательстве "Делаландия". Познакомиться с подробностями и записаться на курс можно по этой ссылке: https://www.delalandia.ru/vozhidanii

В связи с замедлением Ютьюб, предлагаю расширить список видеохостингов, которые можно использовать на сайте Поэмбук, либо убрать совсем возможность публикации видео фрагментов.

Закончился конкурс прозы "Вороне где-то бог послал..." Поздравляю победителей. Спасибо всем участникам. Огромная благодарность членам жюри, и особая благодарность модераторам. Работы при желании можно обсудить здесь, либо в ленте конкурса. До новой встречи.

КЦ акад. Д.С. Лихачёва ПРЕДСТАВЛЯЕТ: 6 августа 2024, Вт., с 19:00. Вход свободный. IV Фестиваль Литературного Эксперимента (ФЛЭ) - биеннале, проводится каждый чётный год 6 августа - в этот день в разные годы родились Г.Спешнев, В.Бурич, Д.Авалиани, Г.Седельников, каждый из которых своими экспериментами расширил наши представления о лит. форме, стиле, языке… #ФЛЭ2024 IV ФЛЭ посвящён 80-летию со дня рождения Валентина ЗАГОРЯНСКОГО (лит. псевдоним Глеба СЕДЕЛЬНИКОВА). Поэты могут участвовать в конкурсе-эксперименте ФЛЭ "Симместишие". Условия конкурса и другие материалы ФЛЭ публикуются на страницах мероприятия ФЛЭ в соц.сетях. КЦ акад. Д.С. Лихачёва (Москва, ул. Амурская, 31; библ.73; м.Щёлковская; тел. +7 (495) 466-07-14) Основатель и куратор ФЛЭ Александр В. Бубнов AL-DrBubnov@ya.ru https://vk.com/fle2024 по вопросам программы можно писать Александру в ВК и на е-мейл.

В рамках ФЛЭ пройдёт ОЧНЫЙ конкурса Симместишия, новой интересной формы.

Симместишие / ЗвукоБуква2024 (положение о конкурсе) 1 «Симместишие / ЗвукоБуква2024» является Конкурсом-Экспериментом (далее – КЭ) в рамках IV ФЛЭ – Фестиваля Литературного Эксперимента, проводимого 6.08.2024 в Москве в КЦ академика Д.С. Лихачёва (ул. Амурская, 31), с 19:00. Основатель и куратор ФЛЭ Александр В. Бубнов. Основная цель КЭ – выявление возможностей формы симместишия и апробация новой поэтики на практическом освоении новой формы стиха. Спортивная составляющая КЭ заключается в способности того или иного поэта достаточно быстро сочинить художественный текст в предложенной форме. 2 КЭ имеет две номинании: СТРОГАЯ форма – полное соответствие (по количеству слогов, свойствам рифм, ударениям) форме симместишия; ВОЛЬНАЯ форма – соответствие форме только по таким критериям: а) стихотворение без названия, 7 рифмованных строк, метрика любая, б) 4-я строка должна быть как минимум из 3-х слогов, 4-я строка должна быть по длине примерно в 2 раза короче остальных, которые более-менее одинаковы по длине между собой; в) 4-я строка должна нести главную (или особую, отдельную) мысль стихотворения, по возможности должна быть на письме заключена в скобки. С подробным описанием ВОЛЬНОЙ и СТРОГОЙ форм симместишия можно ознакомиться по следующему адресу: https://proza.ru/2024/05/06/468 Жанр симместишия может быть любым. 3 Участвовать можно только в одной из номинаций. Участие в КЭ индивидуальное, очное (офлайн). 4 В конкурсе не участвуют сочинения, противоречащие законам РФ, разжигающие национальную или религиозную рознь, содержащие ненормативную лексику и т.п. 5 «…Буква» (1-й этап КЭ) Автор приносит один экземпляр симместишия на общую Выставку симместиший ФЛЭ, которая – предположительно – обретёт окончательный вид в перерыве фестиваля. Второй экземпляр желательно отдать Куратору ФЛЭ. Требования к печатному тексту: вертикальный формат А4, бумага белая, печать качественная и достаточно крупная, удобочитаемый шрифт, можно полужирный; в верхней части листа имя и фалимия автора (или псевдоним), а также обозначение номинации – ВОЛЬНАЯ либо СТРОГАЯ; на обороте лист должен быть чистым. 6 «Звук…» (2-й этап КЭ) Автор читает своё симместишие в рамках ФЛЭ (Да простят авторы нижеследующее примечание. В связи с типичными свойствами авторского чтения стихотворений, авторам рекомендуется не спешить при чтении, читать достаточно громко, отделять небольшими паузами строчки друг от друга, при чтении с листа по возможности отрывать взгляд от листа и смотреть на слушателей). 7 В связи с а) авторско-кураторским характером Проекта ФЛЭ, б) авторско-кураторским оригинальным призом победителю КЭ, в) компактностью IV ФЛЭ, проводимого вечером в будний день победителя (победителей) КЭ определяет Куратор ФЛЭ, который может консультироваться по данному вопросу в процессе ФЛЭ с соорганизаторами ФЛЭ и в целом с залом; Куратор ФЛЭ публично аргументирует свой выбор победителя (победителей), учитывая оба компонента «ЗвукоБуквы» – чтецкий (сценический – «Звук») и визуальный (книжный, выставочный – «Буква»). 8 Победитель КЭ может не быть определён, а) если не будет ни одного симместишия, достойного приза ФЛЭ, б) либо если не будет достаточного количества поданных на конкурс сочинений; исключения и варианты (например, итоговое объединение номинаций) возможны на усмотрение Куратора ФЛЭ, который руководствуется комплексными критериями и контекстами фестиваля. © Александр В. Бубнов, 2024 AL-DrBubnov@ya.ru

Друзья! Завершился финал конкурса "Титаны ПБ", результаты следующие: - первая десятка получает призовые баллы. Мы поздравляем не только первую десятку победителей - замечательно выступили, но и всех участников финального тапа, вы боролись до конца, было красиво и достойно - "это увлекательный был аттракцион". По итогам 7 этапов выявлены самые сильные Титаны ПБ, о которых будет сделана отдельная альбомная запись с лучшими стихами за время игры с интересными подробностями. Десятка сильнейших попадает в "Читаем поэтов ПБ" в той очерёдности, с которой завершилась игра. Возможно будет книга, посмотрим... Отдельная благодарность членам жюри финального этапа игры! Спасибо всем огромное за участие в конкурсе, было достойно и интересно! https://poembook.ru/contest/2279?r=7835#343094

Л ьётся путь, змеист и лаков, Е гозливо из-под шин. Н а Балканах жить полако - Е ле слышно, для души.   П од прибой отлично спится, О свежает, говорят, Л ёгкий завтрак, кава с пиццей - Е жеутренний обряд. В ечерами дух сосновый, И прогулки дотемна   О тдых, бриз в окно и снова Б о матэн и день до дна. Н алетят слова, как стая, Изначальные, свои, М ир достойный созидая, А втономен, обитаем, Ю ный, новый, для любви. Общение с тобой - такой подарок! И пожелать хотим мы в этот день Наперекор всем жизненным ударам Ты просто будь! И будь счастливой, Лен! Елены - Премудро-прекрасны С пелёнок, сказок, генов. А Ленки - Надёжное друга плечо В "стенке-на-стенку". Ленусей её не зови, Муси-пуси оставим Влюблённым. Елена...(и отчество) - С улыбкой твердит Подчинённый. Дочура - обнимет и произрастёт В душу "ма"... Сейчас ты наверно в дороге, Устала сама... А мы, вся команда: Лариса, Фадей, Вика, Аня С полуночи ждём, чтоб тебя с Днём Рожденья поздравить! Здесь акро-букет, стол и скатерть, вино и подарки. Пусть августа третье всегда будет днём самым ярким!!! Пусть там на Балканах ты встретишь в морях злато-рыбку! Загадывай! Пусть всё исполнится! Мы! И улыбки!!!)))))

Это музыкальное образование, детка. Сначала мама водит тебя за ручку на подготовительные курсы, потом ты поступаешь в музыкальную школу, где учишься 7 (в моём случае 9) лет, 4 года колледжа, 5-6 лет вуза, и вот уже ты гордо размахиваешь никому не нужным третьим красным дипломом (который для работодателя выглядит как красный флаг). Но о сложностях трудоустройства поною в другой раз. Здесь я хотела рассказать об экзистенциальном кризисе, который накрывает, когда в башку прилетает осознание бесполезности твоего "высокава изгузтва". Да, Моцарт с Бетховеным, ну ещё Бах и пять-шесть сотен других гениальных композиторов написали туеву кучу шедевров, которые вошли в сокровищницу мирового культурного наследия. Но тезис о том, что это - чуть ли не единственное, что мешает человечеству деграднуть, мягко говоря, сомнителен. В целом, вряд ли что изменится, если положить всю классическую музыку на пыльную полку истории. Пребывая в экзистенциальном кризисе, я (для себя) нашла несколько причин, почему она не нужна. Точнее, почему классическая музыка - скучная. 1. Она реально устарела. Музыкальные вкусы меняются постоянно. Миллениалы не понимают ритмы, от которых тащатся бумеры, одновременно ужасаясь вкусам зуммеров. А те, которых выносило с песенки герцога из "Риголетто", когда этот хит был в топе, разложились на плесень и липовый мёд уже лет как 100. 2. Классическая музыка зашла в тупик и больше не может развиваться в ногу со временем. Серьёзно, всё, что можно было выжать из несчастных 12-ти нот, уже выжали. Попробовали все сочетания звуков. Изучили с точки зрения науки. Открытий, которые перевернут всю систему с ног на уши, ждать не приходится. Не верите мне - посмотрите, что пишут и говорят умные люди. 3. Она слишком длинная. И нет, это не очередное нытьё в стиле "фто за поколение, только ф сваих смартфонах сидят, фу, деградация". Важный коронованный чел захейтил оперу Моцарта после премьеры тупо из-за того, что она слишком длинная. Бетховену говорили, что он совсем долбанулся писать симфонии, которые идут целый час, и никто это слушать не будет. Это - первое впечатление их современников, которые ещё не знали, что сиё творение - признанный всем миром шедевр. Сейчас люди относятся с большим уважением к их музыке. Однако выносить многочасовые музыкальные марафоны могут всё равно только фанаты. 4. Она слишком заумная. Иногда композитор закладывает в свои произведения целый мир: систему образов или полноценный сюжет, написанный собственным музыкальным языком. Исполнитель учил и осмысливал материал, допустим, целый месяц, а слушателю надо воспринять и расшифровать всё в моменте. Даже я, потратив 23 года на музыкальное образование, не всегда могу это сделать, а как вы предлагаете понимать сложную навороченную систему человеку, который занимался чем-то полезным, не тратя времени на ерунду типа музыки? Если мне покажут какой-то код на JavaScript я нихрена не пойму, потому что я не знаю JavaScript (и вообще не шарю в программировании). Но программисты с помощью этого понятного только им кода делают удобные и понятные сайты для пользователей, а у музыкантов на выходе получается практически тот же непонятный код. Точнее, понятный только им самим - людям с музыкальным образованием. Выходит, что академическая музыка - для академических музыкантов. Узкий круг замкнулся. 5. Из-за цифровизации у людей изменилось восприятие. О том, что по способности концентрироваться мы начинаем проигрывать золотым рыбкам, не сказал только ленивый. Визуал, схематичность, скорость, фрагментарность, - тенденции должны как-то отразиться в том числе на восприятии музыки. А изменения в этой области можно отследить по ежегодным трендам. В подавляющем большинстве популярных треков на сегодняшний день преобладает разговорная манера. Пение отодвигается в лучшем случае в припев. Простой ритм, минимум подголосков, мелодический рисунок на 2-3х нотах. В музыке стало меньше музыки. Вердикт: пропасть между человеком и классической музыкой увеличивается. От себя ещё добавлю, что человек больше любит информацию, которую можно конкретизировать (с помощью слов или визуала). Музыка же часто оперирует чем-то туманным и расплывчатым на уровне ощущений. А то, что не получается конкретизировать, чаще всего идёт нахрен. А байка о том, что изучение классической музыки даёт невероятный буст в развитии для детей, оказалась просто байкой, исследования уже это доказали. Вот так я пришла к неутешительному выводу о том, что то, на что я потратила лучшие годы своей жизни, никому не нужно. Но, с другой стороны, сколько вокруг такого ненужного и необязательного (даже в научной области). Так сложилось, что классическая музыка есть. Это просто ещё одна прикольная штука, которую человечество может себе позволить. И если мы говорим о жизни классики в настоящем, надо адаптировать её в удобоваримые форматы (вместо того, чтобы отталкивать людей подчёркнутой дистанцией). Про адаптацию - это тоже отдельная тема. Противники этой идеи - в основном как раз таки люди, занимающиеся классической музыкой всю жизнь. Они топят за "небригозновенность изгузтва" и жёстко присекают осмелившихся бригознуться. Но я всё-таки рискну. Вы можете послушать, как звучит осознание бесполезности того, чем ты занимался всю жизнь здесь (в прилагаемой ссылке) (Формат удобоваримый, видео чуть больше минуты) ©Oboenessa З.Ы. Как-то неправильно то, что автор, у которого я в ЧС может комментировать мои записи - исправляю это недоразумение.