Альбом
Тоже о конкурсах.
Сразу прошу прошения за занудство.
Я среднестатистический потребитель конкурсов, поэтому говорить буду не для того, чтобы что-то покритиковать, а как лицо, заинтересованное изменить к лучшему.
Если пригодится, буду рада. Нет? Ну, на нет и суда нет.
Итак, главное. Мне нравится модуль "Конкурсы". И возможности модуля, и простой функционал, и демократичные условия для всех участников, и разнообразие, и движущаяся лента стихов, которая, наконец-то, дала всем равные возможности, независимо от того, когда выложен стих.
Результат тоже есть. Именно в "Конкурсы" переместилась активность, появилось много новых имен, среди победителей замелькали не известные ранее авторы.
Но....
Первая проблема - количество. В простых конкурсах (которые тоже должны быть, не все иезуитские) стихов собирается такое количество, что просто голова идет кругом. Хотелось бы, чтобы больше 50 произведений не было в одном конкурсе, либо разбиватиь на два этапа. Либо после первых суток благодарить за участие и отсеивать аутсайдеров (правда, это спорно, возможно, их не прочитали). Но главное, что сделать можно, - хотя бы ввести систему, при которой прочтение как-то отражалось бы в ленте! Сейчас синим с баллами отмечаются только те стихи, которые оценены. А нужно, чтобы прочитанное, но не оцененное тоже меняло бы цвет. Самое простое, можно ввести кнопку 0 баллов. Или прочитано.
Вторая проблема - качество. Модерация должна быть более жесткой. Организаторам бы иметь возможность отсеивать слабые стихи на всех этапах. Но для этого... администрация должна жестко модерировать самих организаторов))) Не знаю.. Если есть другая идея, буду рада услышать. Это больше вопрос, чем ответ или предложение)))
В комментариях, как и обещали, авторы должны иметь возможность отвечать, не раскрывая анонимности. Под ником Автор. Это важно, потому что, чего греха таить, комменты тоже не всегда справедливы и адекватны. За хамство - бан, как и в Альбоме.
В модуле "Конкурсы" нужны общие комментарии (не знаю, где). Это для того, чтобы не переползать в Альбом, чтобы что-то спросить, уточнить, прокомментирвоать постфактум и пр. Этого реально не хватает. А в Альбоме можно не увидеть и т.д.
Оценки членов жюри и голосующих на общих основаних должны быть либо в отдельных графах, либо жюри приступает к голосованию по завершению общего. Почему? Объясняю. Чтобы избежать влияния на ход голосования. Потому что два судейских голоса могут дать сразу 30 баллов. Т.о. стихотворение часто становится лидером только потому, что его прочитало два лояльных человека. Как бы мы этого не отрицали, но количесво баллов влияет прежде всего на выбор, что читать... Ну и на принятие решения для многих тоже.
Члены жюри ОБЯЗАНЫ прочитать и откомментировать все. Иначе зачем они вообще нужны, если читают через раз? За пассивность - дисквалификация)) Кстати, членов жюри не должно быть больше 5, имхо.
Стихи для конкурсов должны быть оформлены единообразно. Я имею ввиду заголовок прежде всего. Если кэпсу - нет, то нет. Либо кэпслук, то все.
В кружочках с баллами так и написать "1 балл"))) Либо как-то это оговорить в сноске. Потому что, уверена, до сих пор есть люди, для которых 1- это первое место, остальное - соответственно.
И еще. Мне больше нравилась система старого образца награждения в КВД. За первые места - баннеры, а десятка - монетками. Потому что быть в десятк е- эио было тоже круто (а грань порой незаметна), а достойные баннеры - это активность и лицо сайта.
Не уверена, что вспомнила все))) Если что, добавляйте!
Просто нытиков и интеллектуалов, для которых жизнь - боль, конкурсы - г..но, а все бездари, прошу пройти мимо. ПБ - массовый ресурс, и все мы тут статисты))) Как построим массовку, так и будем в ней жить.
Спасибо за то, что прочитали.
Интересно услышать конструктивное мнение.
Жюри и конкурсы.
Читая комметарии конкурсных жюри удивляешься.
Прям, как малые дети. Задают такие вопросы авторам, что страшно бывает.
И хочется спросить их:
- Ребят, а у вас, как вообще с воображением?
Понимаю, потребительство на уровне поп-корна присутсвует и в ментальной сфере. Где, человеку привыкшему к определенным стандартам, уже невозможно предложить что-то новое, у него паника возникает и прога саморазрушения.
Вот тебе жевательная резинка - стишок детский (аха, скушал); вот еще,- сонет(аха, скушал и посмаковал)... а если автор пытается выйти из этих рамок, то все... у судей паралич наступает.
И ведь все это местое, не привозное.
Осенний акро, что сейчас идет:
Фаворит - никто не понимает первой строки: "Пейзаж лесной у дивных синих грёз", - плюются, но голосуют, ибо сонет. Автор в шоке, сам тоже уже не понимает, че написал-то. Видать, просто не успел подобрать рифму к слову "берёз", а потому и вышло кучеряво. )))
прям анекдот: "ёжики кололись, но ели кактус".
За ним идет детский стишок, разжевывать там ни че не надо, - поп-корн. )))

День Рождения Иннокентия Анненского.

1 сентября 1855 года
Стихи Иннокентия Анненского – это не только ранний русский символизм, но и, по мнению многих специалистов, первые русскоязычные произведения в жанре футуризма. Во многом Анненскому обязано своим появлением и другое поэтическое направление – противостоящий позднему символизму акмеизм, детище Гумилёва и Ахматовой. Влияние Анненского принято отмечать в творчестве Пастернака.
Иннокентий Анненский стихи не только писал и переводил, но и исследовал – его критические статьи содержали систематику современной ему поэзии, несли немалую педагогическую функцию. Анненский также много сделал для драматургии: во-первых, сам написал несколько пьес, а во-вторых, многие перевёл – в том числе все пьесы античного классика Еврипида. Поэт, к сожалению, прожил всего 54 года.
Ноша жизни светла и легка мне,
И тебя я смущаю невольно;
Не за бога в раздумье на камне,
Мне за камень, им найденный, больно.
Я жалею, что даром поблекла
Позабытая в книге фиалка,
Мне тумана, покрывшего стекла
И слезами разнятого, жалко.
И не горе безумной, а ива
Пробуждает на сердце унылость,
Потому что она, терпеливо
Это горе качая... сломилась.
О шахматном и поэтическом сайтах.
На хорошем шахматном сайте есть такие разделы как "изучение дебюта", "решение задач", "анализ партии".
На поэтическом сайте обычно создаются аналогичные колонки: "азы стихосложения", "конкурсы экспромтов", "критический разбор".
Только на шахматном сайте это дело программы, а на поэтическом сайте это дело людей.
Поэтому, в шахматах все работает "как бы само", а на поэтическом сайте должно работать через диалог, и, желательно, чтобы это был диалог более менее "равных", прежде всего, в культурном плане людей, не в этикетном или грамотнофильском, а именно в культурном плане.
Короче говоря, это все сводится к такой общей проблеме, как культура общения.
Понятно, что неприятно общаться ни с бескультурным грамотеем, ни с эрудированной обезьяной. И тем печальнее тот факт, что даже такие "сочетания" вымирают. Они постепенно уступают новому типу: "бескультурная обезьяна".
Фанатизм, бескультурие, агрессия и пр. - вот, как говорится, враги диалога.
Думаю, именно к "диалогу" должен стремиться нормальный поэтический сайт. Не к количеству или даже качеству... а к "диалогу количества с качеством".
Может быть, создадут потом такую программу, которая будет автоматически править посты с излишними резкостью и агрессией. Например, критик критика пишет: "критик во всем не прав". Программа выделяет эту фразу красным и всплывает окно "обоснуйте" И пока критик критика не обоснует, "красное" не исчезнет. Еще критик критика может изменить формулировку: "я думаю, критик ошибается в вопросах..." И эту формулировку программа "пропустит".
Или представьте себе образ злобного тролля, который решает обругать некоего пользователя. Вот он пишет "ты мудила..." Тут же эта фраза выделяется красным. А на всплывающем окне написано "сам мудила, научись разговаривать". Это очень важный момент. Человека нужно любить, человеку нужно уделять внимание, даже если он "сам мудила". Так, он ругнется уже на программу. Программа ругнется в ответ. Потом он еще ругнется. Ругнется и программа. Поругался и доволен. И никто не пострадал. В случае, если пользователь несовершеннолетний, маме на сайт "вк" автоматически отсылается письмо с текстом "общения".
Очевидно, что люди будут писать меньше, но обдуманнее.
Отдельный вопрос - рейтинги.
Вот смотрите, как на шахматном сайте.
Некий игроман сыграл 23455 игр и имеет рейтинг 1534
Некий "обычный шахматист" сыграл 123 партии и имеет рейтинг 1895
Как так? А очень просто "обычный шахматист" просто лучше играет.
Как на нашем сайте:
Некая Маруся написала 2342 стихотворений и имеет рейтинг 53 453.
А некий "обычный автор", который пишет реже, но лучше Маруси, написал 92 стихотворения и имеет рейтинг 1023.
Игроман начинает партию. После третьего хода начинает топтаться на месте, ошибается, проигрывает. Но играл ОТ ДУШИИИ.
Маруся начинает писать стихотворение. В третьем слове две ошибки. Стихотворение уже не читается. Ритма нет, рифм тоже. По смыслу "я люблю тебя ну просто очень, ты ил ья (илья) виноватыя, я уже не могу (я у жени могу)". Но ОТ ДУШИИИ.
Бедняге игроману не поставят ни одного лайка. На шахматных сайтах их не ставят вообще. А Марусе поставят 234 лайка.
Причем Игроман еще и потеряет в рейтинге. Снимут 8 очков за поражение. А Марусе добавят 44 балла.
Понятно, что шахматный рейтинг объективен, а поэтический... нет даже не субъективен, он просто - цифры (даже не числа).
Но тот, кто увидит эти цифры и наивно придаст им большой смысл ведь не будет очарован плохим качеством поэзии. Он просто сделает вывод и не об авторе, а о сайте. Скажет, все как везде - апофеоз графомании.
Можно ли что-то сделать для того, чтобы вдохнуть смысл в рейтинг поэтического сайта?
Думаю, можно. Разделить понятия "рейтинга" и "популярности". Гей Ваня будет в сто раз популярнее любого оперного певца, но лучше мартовского кота петь от этого не начнет.
Рейтинг привязать к среднему баллу за стихотворение (и не к количеству оценок, а именно к среднему баллу).
К "лайкам" добавить 10-бальную систему оценки.
Добавить также некоторые условия выставления оценки. Оценки типа 1,2,3 обязательно должны сопровождаться комментарием, в котором должно быть четко указано "за что". При этом автор может их оспорить, если, очевидно, что он просто страдает от троллизма.
Оценки типа 8,9,10 тоже должны сопровождаться комментарием, который будет идти с обязательным лимитом на количество знаков - скажем, не менее 40.
Оценки будут ставить значительно реже, чем лайки, но от того, они и будт ценны.
Причем то, о чем я пишу сейчас, так или иначе присутствует на некоторых других сайтах.

Назвался груздем – полезай в кузов.
Груздь – это я. (На фотографии подосиновик)
Несколько дней назад после выходных, проведённых в деревне на уборке картофеля, я вдохновенно выступил в Альбоме с призывом поменьше рефлексировать и организовать конкурс стихотворений, поэтизирующих труд – обычный физический труд, порой весьма тяжёлый.
Это был неосторожный шаг. Первый же комментарий был таков:
«Вот вам и очередная рефлексия и воззвания к кому-то, кто бы всё это должен был бы исправить, приложить, руку, усилие, труд.
А вот вы бы, батенька, и потрудились…»
Я ответил: «Может, и попробую…» А что ещё я мог ответить?
«А и попробуйте», – сказали мне, что оказалось равносильным приговору.
Пришлось засучить виртуальные рукава и потрудиться! Не картошка, конечно, но… В общем, конкурс готов, стартует на следующей неделе.
Тема, на мой взгляд, трудная, зато интересная и неизбитая. Специальных требований по форме и объёму нет. Призовой фонд – достойный. Серьёзное, авторитетное жюри. Участвуют как опубликованные работы, так и новые, для создания которых ещё есть время.
Надеюсь на участие дальневосточников, ребят и девчат с Украины, Алтая и других дальних и близких мест нашей страны и не наших стран, где труд – не прихоть и забава, а необходимая часть жизни.
Персонально приглашаю автора с ником MAPTA ❤️

Я считаю - ушла достойно.)
Экс-президент Бразилии Дилма Руссефф после объявления импичмента процитировала Владимира Маяковского.
«Я хочу завершить свою речь отрывком из прекраснейшего произведения русского поэта Маяковского. Нам не с чего радоваться, но нечего грустить. Бурна вода истории», — заявила Руссеф, теперь уже экс-президент. Её слова приводит ТАСС со ссылкой на бразильские СМИ.
P.S. Вот полный текст стихотворения Маяковского, откуда взята цитата:
Раскрыл я
с тихим шорохом
глаза страниц…
И потянуло
порохом
от всех границ.
Не вновь,
которым за́ двадцать,
в грозе расти.
Нам не с чего
радоваться,
но нечего
грустить.
Бурна вода истории.
Угрозы
и войну
мы взрежем
на просторе,
как режет
киль волну.

...сколько людей, столько и мнений!
и к слову тут...
С ПЕРВЫМ СЕНТЯБРЯ всех РОДИТЕЛЕЙ!
Незаметной в чехарде бантов и (гладиолусов?) может проскользнуть весьма неоднозначная для некоторых новость.
Напомню, С 1 сентября согласно приказу министерства образования (и науки, между прочим) можно, презрительно щурясь, выдать:
— Не только “договОр”, но и “дОговор”
— Не только “по срЕдам”, но и “по средАм”
— Не только “йОгурт”, но и “йогУрт
Мне лично особенно обидно за среду.
Справочка:
Четыре словаря, в которых изложены новые варианты использования слов в русском языке, — это “Орфографический словарь русского языка” Букчиной, Сазоновой, Чельцовой, “Грамматический словарь русского языка: Словоизменение” Зализняк, “Словарь ударений русского языка” Резниченко и “Большой фразеологический словарь русского языка” Телия.
По материалам МК. ру

Мы часто повторяем, что о человеке судят по его делам, но забываем иногда, что слово тоже поступок. Речь человека — зеркало его самого.
Лев Толстой
Как вам такое мнение? (выдержка из интервью на портале Взгляд. ру)
"Все разговоры о любви, о том, что «для вас всегда открыта в школу дверь» – не более чем прекрасный образ. Учитель не обязан любить детей. Этому не учат в педагогических институтах. Дети не должны любить педагога. Они и папу с мамой не всегда любят.
Школа – это просто место, где дети и взрослые обмениваются информацией и соблюдают минимальные правила безопасности и приличия, которые позволяют им вместе находиться под одной крышей."
Андрей Зайцев, публицист, бывший преподаватель русского языка в средней школе.








