Дожили. Это только цветочки...

Похоже так и есть....

Бездарь среди педагогов весьма заметен.. А бездарь, рвущийся к публичности, заметен вдвойне. Это не порождение эпохи - примета эпохи в том, что теперь эта серость претендует на мнение..

Знаете, мне кажется, проблема нелюбви - в последнее время проблема не только школьная, но и всего человечества в целом. Нелюбовь уродует души и калечит жизни, особенно детские. Нелюбовь толкает на преступления, нелюбовь является причиной травли кого-нибудь одного целой толпой. Нелюбовь порождает равнодушие и трусость, насмешки над другими и издёвки. Нелюбовь приводит к крушению надежд, разрушению личности и самоубийству. И это страшно. Когда-то я прочитала слова, сказанные одним священником, нашим современником, уже ушедшим из жизни: "Мы ничем не обязаны друг другу, кроме любви". Думаю, это высказывание есть основа нашего бытия. Если утратим это удивительное чувство - погибнем, как цивилизация.

Идёт методичное разрушение всего и всех... Если детей воспитывать без любви - вырастают нелюди...

Предположим банальную вещь. Стандартно 4 (+1) - пять лет в университетах обучают специалистов. В педагогическом, как и во всех остальных учреждениях программа обучения не предполагает специфический курс по "любви к детям", а также абитуриенты не проходят отбор по принципу *способен к эмпатии/ дерево бесчувственное". Другие университеты также готовят профессионалов разных мастей, где также нет предмета "любовь". Скажем, архитектурном, нет предмета "любовь к будущему заказчику", и т д. Логично. Мне в принципе плевать, любит ли меня прораб, заведущий стройкой. Мне важно качество выполненной работы. Вы скажете - специфика. Конечно, специфика. Например, у Мариванны, учителя литературы старших классов - таких классов, скажем - 3. И рабочий день у нее, скажем до 6 (условно). И вроде вот она все по прогрессивной методичке даёт и мнение свое детям передаёт и 80 человек из трех классов даже помнит по именам. Но, меня смущает, что без любви как-то. Осталась бы после 6-ти, да помогла моему Ване. Ведь - отношение главное! Внимание!. Только почему мой Ваня избранный? Еще человек 20 наберется. В общем, у Мариванны муж и дети. И школа для нее -институт профессиональной самореализации за которые она получает ЗП. И, в общем, она, как и мы, должна топать к детям и мужу, а не любить наших детей (особенно вместо нас) Я тут случайно узнал, что максимальное количество отдающих себя школе учителей - разведенные женщины. Вот и вся любовь.

Одно из многих верных определений школы.

А Вы сами способны любить всех вокруг без разбора? Если нет, то и не надо обвинять учителей в нелюбви к детям.

Патриотизм теперь в фаворе: Духовность, скрепы и т.д. Любви нет больше места в школе, А вместо знаний там ЕГЭ. )))