Широкая Школьная улица, сегодня совсем иная, нежели двадцать лет назад. Строится новая дорога, машины-муравьишки копошатся, создавая непередаваемую суету в центре родного села, куда мы приезжаем не так часто. Этот год для нас, выпускников Курумканской средней школы №2, юбилейный. Ровно двадцать лет назад мы окончили одиннадцатый класс и разлетелись по всему миру кто куда. А в далекие девяностые, когда жила и процветала наша родная деревянная старушка-школа, мы, маленькие мальчишки и девчонки, переступили порог светлого класса небольшого корпуса, казавшегося тогда таким огромным и таинственным. В дверях нас встретила молодая лучезарная учительница – Надежда Ивановна Реховская. Мы думали, что она такая неземная и тоненькая, в строгом бордовом платье, знает обо всем на свете: о больших синих китах и про «Живую шляпу», а еще она решит самую сложную задачу, расскажет о Пушкине, Гагарине и Ломоносове.
Мы были ее первым набором «началки». За время учебы в школе нам казалось, что Надежда Ивановна вечно молодая, вне времени. Менялись, пожалуй, только ее наряды и взгляд, такой внимательный и проникновенный, он дополнялся житейской мудростью и опытом. Вокруг нашей первой учительницы всегда было много книг, на переменах она кропотливо что-то выписывала в свою тетрадку, изучала, подчеркивала карандашом. К слову сказать, отец Надежды Ивановны Реховский Иван Григорьевич также работал в школе учителем. В послевоенное время педагогов катастрофически не хватало, образование, каким мы себе представляем его сегодня, было недоступным. Но это не мешало заниматься самообразованием, оканчивать учительские курсы и уже на практике применять те знания, которые с жадностью впитываешь, отдавая их детям. Иван Григорьевич был замечательным учителем, так о нем отзываются жители нашего села, грамотным человеком, в совершенстве знал географию, с закрытыми глазами мог пройтись по карте, с легкостью решал логические задачи, писал без единой шибки. Больше всего Иван Григорьевич любил литературу. В доме Реховских всегда было много книг не только классической литературы, но и встречались научные труды, биографические очерки. А как Иван Григорьевич рассказывал о литературных героях! Казалось, что он общался с ними в реальной жизни. Получается, что Надежда Ивановна продолжила династию учителей, пошла по стопам своего отца, а в будущем и ее дочь Анна, с которой мы, кстати сказать, учились в одной параллели, также будет обучать детей английскому и китайскому языкам.
Сегодня, спустя двадцать лет, в дверях уже новой школы, нас встречает наш первый учитель. Кажется, что не было этих долгих лет позади, а мы все те же маленькие желторотики, которые вот-вот сядут за парты и начнут с жадностью впитывать информацию. Только парты уже не те старые и дебелые, а новые, с железными ножками, Надежда Ивановна с удовольствием демонстрирует нам работу современной интерактивной доски, о которой мы не то, чтобы мечтать не могли, а даже и не представляли, что такое когда-нибудь станет возможным. Из уст выпускников звучат слова благодарности, только наш учитель скромно слушает, загадочно улыбается, вспоминает вместе с нами наши школьные годы. В ее волосах блестят седые паутинки, а в уголках глаз едва вырисовываются тоненькие ниточки морщин. Нам и сейчас кажется, что Надежда Ивановна вне времени. Все тот же взгляд и строгая улыбка, разговоры навевают легкую грусть, а нам так хорошо рядом с ней, здесь мы можем ощутить себя детьми, взрослыми, но детьми.
Мы возвращаемся в родную школу, где нас всегда ждут, здесь, листая школьный альбом, мы переносимся в прошлое и с благодарностью обращаемся к первому учителю, сохранившему наши первые прописи, самодельные открытки и старые фотографии.
