" Членистоногие – это те, у которых нет ног." Так ответил мой сын на вопрос учительницы биологии. Когда он мне об этом рассказал, поняла – сынок подрос. И мне его надо догонять.
Ну, в буквальном смысле это было невозможно, так как в свои тринадцать лет он имел рост еще метр шестьдесят четыре, а я уже метр пятьдесят четыре. Догонять мне его надо было в другом смысле. Сейчас объясню в каком.
Вот говорят, что у детей есть переходный возраст. Я когда родила, то поняла что у них каждый год этот переходный возраст. И даже чаще. Сначала, сразу после рождения, все просто: заплакал ребенок, значит либо голоден, либо «обделался». Гармония. А потом он начинает самостоятельно есть. Мой ребенок суп любил. Как даст ладошкой по тарелке! Вся кухня в супе. Гармония нарушена. Меня ведь не устраивает кухня в супе. А его устраивает. И он прав. Вот и думай, «догоняй».
Интеллект опять же развивать ребенку надо. Чтобы к трем годам все знал: и сказку про колобка, и песенку про кузнечика, и стишок про Таню с мячиком. Старалась, учила. Тут собаку завели. Ошейник надели. Широкий как солдатский ремень. Сын над собакой посмеивался: «Рыжий, ты солдат! Рыжий, ты солдат!» Ну и мы улыбались над этим. Выходной. Утро. Мы спим. Собака лает – на улицу хочет. Мы слышим, но спим. Собака лает. Сын первый не выдержал, голову поднимает, говорит: «Нет, Рыжий, ты не солдат! Ты – командир роты!» Вот и думай, «догоняй».
