Альбом :: Поэмбук

Альбом Анонсы Ищу критика!Интервью с...Литературная Гостиная Да или Нет?Около рифм #Я стал богаче...Редакторский портфель

Ира Бердникова22 мая 20153 855

ВОПРОС по дуэлям.

До сих пор не поняла, объясните, пожалуйста, кто в курсе.
По какому принципу приходят сообщения о том, что стих понравился.
Я уже поняла, что счет в дуэли увеличивается только, если проголосовали непосредственно в ней. А если за стих на странице, то на счет не влияет.
Вопрос в другом. Иногда наоборот, счет увеличивается, а "кто это сделал?" непонятно ))) Т.е. не вижу, кто проголосовал.

Почему так происходит?

Комментировать на странице записи (11)

Подберезный Евгений22 мая 20151 200

Нет ли желающих сразиться со мной в дуэли?)

Стих-посвящение литературному герою, по тематике похож немножко на философскую лирику и элегию)(Стишок "Мартин Иден",если есть желание посмотреть,что я имею в виду)

Комментировать на странице записи ( 0)

Irina_Kh22 мая 20152 001

Добрый день
кто готов к дуэли на ножах?

Комментировать на странице записи (6)

Новиков Александр21 мая 20157 118

Дуэль, жизнь, юмор.

Комментировать на странице записи (17)

Лия ❤️ Оз21 мая 20156 190

ВНИМАНИЕ КОНКУРС!!!
Условие: пишем частушки только про наш Поэмбук.
Желающие принять участие и поделиться своими позитивными эмоциями, присоединяйтесь к нашему поэмбуковсковскрму огоньку!!!

Не варю я щей – борщей -
Не доходят руки.
День и ночь стихи пишу
Я на Поэмбуке.

В Поэмбук без шуток больше
Я, признаюсь, не хожу!
Не ругайтесь, что с собою
«Тараканов» привожу!

Как-то раз на Поэмбуке
Я внимала критику…-
Нелегко воспринимать
Ентую политику!

Комментировать на странице записи (189)

Лия ❤️ Оз21 мая 20156 190

Внимание КОНКУРС: "Поэмбуковские частушки"
Условие:пишем частушки только про наш Поэмбук.
Конкурс на интерес. Желающие попробовать свои силы
и поделиться позитивными эмоциями,прошу к
поэмбуковскому огоньку!

Не варю я щей – борщей -
Не доходят руки.
День и ночь стихи пишу
Я на Поэмбуке.

В Поэмбук без шуток больше
Я, признаюсь, не хожу!
Не ругайтесь, что с собою
«Тараканов» привожу!

Как-то раз на Поэмбуке
Я внимала критику…-
Нелегко воспринимать
Ентую политику!

Комментировать на странице записи (2)

Ig-Siser21 мая 20153 102

Стихи в цифрах
(вторая часть "марлезонского балета") ;)

Так выглядит фрагмент стихотворения М.Ю.Лермонтова:

Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..

Размер: четырёхстопный ямб.
Стопа: двухсложная с ударением на втором слоге.

.!.!.!.!.
.!.!.!.!
.!.!.!.!.
.!.!.!.!

Рифмовка перекрестная: АВАВ

Предлагаю поиграть в игру, которая поможет разобраться в ритме всем поэтам: кто пожелает, новичкам, середнячкам, графоманам, просто поэтам (с комплексами и без), а также продемонстрировать класс мастерам стихосложения ;)

Тема: вольная (позитивная).
Цель: вписаться в ритм великого ;) ... (или просто высказаться по поводу этой игры ;)

P.S.: За моральный облик авторов Поэмбука создатель поста ответственности не несёт ;)

Комментировать на странице записи (46)

Fransuaza1521 мая 20157 065

Состою в дуэли. Было предложена тема "Любовь через пространство и время" Как вы это понимаете?

Друзья, вообще-то я недавно здесь. И вот прошу совета: не кажется ли вам, что данные фразы немного...ммм императивны? То есть повелительны, как от начальника недомыслику.
Цитирую:
"В следующий раз внимательнее читайте предложение темы, ладно? "

"Наверное надо до начала дуэли читать то, что предлагается..."

"Когда откликаетесь на предложенную тему, два раза подумайте, что предложить"

Лично я чувствую себя нашкодившим ребенком, увы... Это в первый раз здесь)

Комментировать на странице записи (26)

Ира Бердникова21 мая 20153 855

Продолжаю публиковать
страницы школьного дневника
одного из критиков Поэмбука

Понимаю, что интрига практически уже исчерпана,
но страна должна знать своих героев ;)

Комментировать на странице записи (19)

Ищу критика! Четверг.

21.05.2015

Ищу критика! Четверг.

Друзья,

Неделя рубрики «Ищу критика!» традиционно заканчивается в четверг авторскими разборами стихов Роксаны Ланд.

Автор: Maria___Zolotovskaya
Стихотворение: Самолеты. Небо. Люди.

У данного произведения есть одна особенность – оно представляет собой набор быстро сменяющихся картинок, таким образом создается впечатление видеоклипа или слайдшоу. Произведение относится к жанру любовной лирики и раскрывает вечную тему встреч и расставаний с любимым человеком.
Теперь посмотрим, что удалось и что не удалось автору в раскрытии темы.

Самолеты. Небо. Люди.
Ты летишь ко мне

Строки начала стихотворения вбрасывают читателя в тему. Короткие предложения в виде перечисления в первой строке создают эффект видеоклипа.

Все разложено на блюде
Словно на листе.

Что разложено на блюде – самолеты, люди и небо? И почему «словно на листе»? Эти строки не связаны с предыдущими.
«Мне-листе» - неточная рифма, созвучная только ударной гласной.

Посмотри на эту прелесть
Синева. Луна.

Синева и луна тоже разложены на блюде? Картинка перещелкнулась, и строки не связаны с предыдущими. И где автор видит синеву – если светит луна, то небо очень темно лиловое, почти черное.

Я стою, осенний шелест
Громче изо дня.

Снова смена картинки. На сцену выходит осень с шелестом падающих листьев. «Осенний шелест» - может быть, шелест облетающих листьев? И где ЛГ произведения стоит и слушает этот шелест – дома у окна, в парке или просто на улице? Непрописанность картинки и неточность формулировки порождает двусмысленность.
Существует устойчивое выражение «изо дня в день» или «день ото дня». «Изо дня» - грамматически неверная фраза.
«Луна-дня» - неточная рифма.

Сталь. Моторы. Фюзеляжи.
Все, как в первый раз

И снова аэродром. Хотя, скорее – авиазавод, если вокруг детали самолетов и материал, из которого они делаются. Кстати, в самолетостроении алюминий применяется чаще, чем сталь – для облегчения конструкции. И каким образом ЛГ оказывается на заводе, причем не в первый раз, вместо того, чтобы ожидать любимого дома или поехать его встречать в аэропорт? Эти строки я считаю неудачными – они уводят читателя далеко от авторского замысла.

Кто сейчас мне все покажет
Бытие прекрас.

«Бытие прекрас.» - это как? «Прекрасное бытие» или «бытие без прикрас»? Непонятно. Кроме того, фраза представляет собой вопрос, но вместо вопросительного знака в ее конце – точка. Связи этой фразы с предыдущими и последующими не наблюдается.

Я люблю высоты, небо
Глубину очей

Картинка снова сменилась. Сравнение глаз любимого с небом – прием не новый, но в общем контексте уместный.
«Я люблю высоты, небо» - возможно, лучше будет сказать «высоту неба»? Правда, в этом случае собьется ритм. Автору стоит обратить внимание на точность формулировок.

Кто-то был там, кто-то не был
На земле ничей.

Снова смена картинки и снова двусмысленности и непрописанность. «Кто-то был там» - там, это где?

Телефоны. Разговоры.
Слезы в этот раз
Все секреты в мониторах,
Все сейчас для нас.

Картинка снова меняется – ссора двоих, а затем сразу, без перехода, мониторы с секретами. Какие секреты они хранят? И что за мониторы? К сведению автора, монитором называется не только экран компьютера или навигационного прибора, но и боевой корабль, предназначенный для береговой обороны. Вот как далеко можно уйти от авторского замысла при непрописанности сюжета.

Я уеду, ты не будешь
Думать о другом
Были я и ты когда-то
Ну а что потом?

А куда это ЛГ собирается податься из собственного дома? Ведь в начале стихотворения говорится о том, что это любимый прилетает к ней.
Концовка стихотворения мне даже понравилась – при более четко сформулированных фразах она даже будет хороша.

Из общих замечаний – знаки препинания, за исключением точек, находятся где угодно, кроме тех мест, где им положено быть.
Критичная непрописанность сюжета делает стихотворение сумбурным и хаотичным..
По форме: в стихотворении интересный ритмический рисунок, создающийся разной длиной четных и нечетных строк с перекрестной рифмовкой. Ритм в стихотворении четко выдержанный.

!-!-!-!-     8     а
!-!-!        5     В
!-!-!-!-     8     а
!-!-!        5     В

Если прописать сюжет и поработать над точностью формулировок, даже при сохранении эффекта слайдшоу или клипа, то получится неплохое, динамичное стихотворение

________________________

Автор: Tigrica
Стихотворение: Как девчонке пришлось много плакать.

Стихотворение в жанре любовной лирики с достаточно традиционным сюжетом – женщина осталась одна с ребенком. Посмотрим подробнее, что удалось, а что не удалось автору в раскрытии этой вечной темы.

Как девчонке пришлось много плакать,
Расплескав лужи чувств в стихах
И печалиться осенью в слякоть,
И сыночка качать на руках.

Здесь замечание фонетического порядка «чувств в стихах» - наблюдается скопление согласных, на котором спотыкаешься при чтении. Стоит переформулировать фразу.
В конце второй строки необходима точка или запятая.

Отмечталось, отгрезилось в лето;
В шоколадных глазах только муть.
Свет вишнёвый крылатых сонетов
Не даёт полной грудью вдохнуть.

В первой строке лучше сказать «отгрезилось летом» - грамматически будет правильнее, и рифму не собьет.
«Свет вишнёвый крылатых сонетов» - метафора понравилась. Не совсем понятно только, ЛГ начала писать стихи от несчастной любви или вспоминает стихи, посвященные ей? И почему «не даёт полной грудью вздохнуть»? На мой взгляд, выразив эмоции в стихах, чувствуешь облегчение, хотя, автор может придерживаться другого мнения.

Мне бы выстоять в морок зимою,
Кучу дров расколоть одной
И как яблоне всё же стоит
Расцвести одичало весной.

По этому катрену у меня наибольшее количество замечаний по форме и грамматике.
Не совсем понятно, почему зима ассоциируется с мороком?
Во второй и третьей строке сбился ритм.
«Зимою-стоит» - неточная рифма.
В конце второй строки нужна точка или запятая. «Как яблоне» надо выделить запятыми.

Мне бы сына взрастить как росточек
И направить к добру малыша,
Да родить бы кудрявую дочку,
Чтобы пела от счастья душа.

В этом катрене также замечания, в основном, по форме и грамматике.
«Росточек-дочку» - неточная рифма.
«Как росточек» надо выделить запятыми.

Стихотворение написано трехстопным анапестом с перекрестной схемой рифмовки аВаВ. Женская рифма в первой и третьей строке придает стихотворению плавность и напевность, а мужская рифма во второй и четвертой создает четкий ритмический рисунок.

--!--!--!-     10
--!--!--!      9
--!--!--!-     10
--!--!--!      9

Ритм, за исключением отмеченного выше места сбоя, выдержан четко.

В целом стихотворение светлое, позитивное, оставляет приятное впечатление. Авторский замысел, на мой взгляд, удался.

Комментировать на странице записи (15)

Страница:1702 1703 1704 1705 1706

Альбом

Продолжаю публиковать страницы школьного дневника одного из критиков Поэмбука

Ищу критика! Четверг.

Продолжаю публиковать
страницы школьного дневника
одного из критиков Поэмбука