Стихи Алёны Нестеренко

В широком русском поле растёт подсолнух – большой-пребольшой, жёлтый-прежёлтый. Качают его ветра и поливают дожди. Его лепестки такие же яркие, как солнце, они очень любят греться под лучами светила. Поэтому большой цветок всё время поворачивается в ту сторону, откуда изливается тёплый свет.

В самой середине цветка сидела бабочка Подарилий – белая с чёрными полосками и синими пятнами. Красивая! Она прилетела позавтракать нектаром и, вдруг, услышала гудение. Обернулась, а это летит пчела. Сама большая и тяжёлая, потому что с мёдом, да в лапках почти полные корзинки цветочной пыльцы! Как опустилась на подсолнух, так его закачало, как от ветра.

- Доброго утречка, пчёлка-труженица! – поприветствовала бабочка пчелу.

- Привет! – коротко ответила пчела, не глядя на бабочку.

Небо падает на землю

Тихо-тихо, бело-бело

Вот уж целую неделю...

Что же сверху прилетело?

Разве здесь когда-то было лето?

Может, снились дождь и шум лесной,

Птичий гам и зелень? Нет ответа.

Жизнь - не жизнь, и здесь я свой - не свой?

Ну и что? Что же будет потом?

Перепутаны вехи и сроки.

Даже эти нестройные строки

Будто слизаны старым котом.

Облака летят за нами,

А деревья мчатся прочь.

Едем мы за чудесами

К морю, в Крым. А скоро ночь.

Старый дом, в окошке свет,

Приглушённы звуки,

Де́дов шаткий табурет...

Бабушкины руки

Она звала

Его с собой...

Там нет тепла,

Но принял бой.

За старым садом, где мы в детстве собирали яблоки, расстилается большой луг. На том лугу растут разные полезные травы, и обитают всякие живые существа. Всё лето по утрам приходят на луг козы соседкой бабушки, чтобы пощипать сладкой травы-пырея и донника. В тёплые дни жужжат шмели и пчёлы, питаясь нектаром одуванчиков и медуницы. В погожие, безветренные дни туда же прилетают бабочки и отдыхают, покачиваясь на ярких цветах. В зарослях колючего татарника жаворонок свил гнездо для своей семьи. В маленьком овражке, среди корней тёрна, ёжик выкопал себе нору. Он любил умываться росой с листьев клевера, что рос на лугу.

Вот и этим утром, прежде чем спрятаться в норке и выспаться, ёжик пришёл на клеверную полянку. Рядом, на жёлтом лютике, сидела большая бабочка и вздыхала, поворачиваясь то так, то эдак.

- Здравствуй, бабочка! - ёжик говорил тихонько, чтобы не напугать красавицу.

- Здравствуй, ёжик! - бабочка повернулась в сторону ёжа. - Как поживаешь, колючий?

Под снегом не найти

Путей-дорог.

Он белым конфетти

Укрыть мир смог.

Застилает листвою

Клён осенний пейзаж.

Я листву беспокою,

Нарушая коллаж.

Мне проснуться утром трудно.

В школе буду спать за партой,

И почти что до полудня.

Разве я в том виновата?

Мелодия моей души -

Шестнадцать нот для клавесина -

Звучит, искрясь, в ночной тиши,

В цветах себя вообразила.

Я пишу в тетрадь крючки,

Палочки, кружочки.

Мариваннины очки

Всё следят по строчкам.

Не журчи, ручеёк, ты по камушкам,

Да по кругленьким,

Да по беленьким.

Не идёт на свиданье Любавушка

Ты, моя Россия, - вольности изнанка.

Память у народа – кровоточит ранка.

Древние монголы, шведы и поляки,

Немцы и французы – все хотели драки.

Я приду на закатный берег

Чередою осенних дней

Через старый, заросший скверик

По опавшей листве аллей.

Аллеи серы и пусты,

Укрыты тенью-кружевом.

Ушли дни влажной духоты,

В пучину сна погружены.

У моей пушистой кисы

Есть волшебные вибриссы.

Но вибриссы - не усы

И совсем не для красы.

Горы в тумане - в роскошных лохмотьях,

Дань собирают на склонах из туч.

Там, у подножья, в долинных угодьях

Винными гроздьями ветер кипуч.

Без капризов и нотаций

Каждый день идём купаться.

В ванной комнате светло,

Пахнет мылом барахло.

Потерять не сложно

Путь и свет,

Если так ничтожна

Жизнь без бед.

- Что... Что это? Неужто...

Молодой учёный корпел над расчётами не первый день, сидя перед главной навигационной и приборной системой вайтмары* "Умником". Снова и снова пересчитывая и вводя одни и те же данные, прикидывая так и эдак, он не верил своим глазам. Наконец, он вскочил и побежал в соседнее помещение.

- Нашёл!!! Проснись, учитель! Я нашёл умную воду! - молодой разбудил старшего волхва, отдыхающего после длительной работы.

Старший поднялся, и вместе они пошли к "Умнику". Учитель долго изучал схемы и таблицы. В какой-то момент младший произнёс:

Барсик, Мачо и Тигруша

Во дворе сошлись под грушей.

Разрешали давний спор -

Поделить хотели двор.

Мой сад ещё укрыт дырявым снегом,

Из дыр торчат смородины кусты.

Для птиц кормушки верным оберегом

Развешаны. И к вечеру пусты.