Альбом
АльбомАнонсыИщу критика!Интервью с...Литературная ГостинаяДа или Нет?Около рифм#Я стал богаче...Редакторский портфель
С Днём!
Сегодня день рождения. У одного из сильнейших авторов сайта. Причём, не в десятке, и даже не в пятёрке. В тройке, как минимум.
Елена Скачко. Твоему таланту, умению располагать к себе, рассудительности, остроумию и эрудиции можно только позавидовать.
Счастья во всём.
С Днём РОждения, Милая СТихоКошечка!)))
Друзья, сегодня День Рождения замечательной женщины и человека с Большой буквы! Давайте поздравим!)))
Леночка, Поздравляю тебя с Днём Рождения ! Будь счастливой и будь счастьем для других, будь радостна и будь радостью другим, будь неуловима для печали и боли и не будь печалью и болью другим, будь любима и пусть твои глаза и сердце никогда не ослепнут и смогут увидеть и почувствовать любовь и в светлые и в тёмные времена, будь богата и во внешнем мире и в своём собственном, пусть тебе всегда будет что отдать другим, будь то улыбка или слово.Пусть исполняются все твои мечты, дабы ты смогла исполниться мечтой для других! Всего самого хорошего и светлого тебе!))) Лю!
Признание. Любовная записка
Никсану, в День Железнодорожника!
И в день совместного конкурса!
Этот поезд к тебе не идёт, а жаль.
Параллельные -
к морю -
не привезут.
Может, масло разлить?!?...
И смех, и грех, и печаль.
Ник! Спасибо за конкурс!
(Свисти,
если шо,
я тут...)
Дорогие авторы!
В первых строках моего письма спешу вам сообщить, что любовь - самое прекрасное чувство в мире!
Как, вы знали? Тоже?
Тогда этот конкурс для вас и про вас!
Впервые, вы можете не стесняясь, признаться в любви лишь ей(ему) одному...на весь Поэмбук!
И написать любовное письмо, которое станет литературным достоянием, и, возможно, войдёт в историю.
Я уверена, что на сайте есть поэты, чья любовная лирика может гордо стоять на одной лестнице с мировой классикой!
Автор сидит за аватаркой... А его душа - здесь, с нами, вся в почерке...
Это же очень интересно!!!
Приходите, не пожалеете!
И ещё вас ждёт сюрприз!
Впервые, вы, наряду с конкурсными работами, прочтёте и выполненное задание уважаемыми членами судейской комиссии! Так сказать, с пылу с жару!
И напомню ещё алгоритм действий по выполнению конкурсного задания:
1) Пишете стих от 4 до 16 строк.
Любовное признание. В конце ставите подпись и дату.(начало этого поста - как пример)
2) Фотографируете.(фото этого поста - как пример)
3) Присылаете в конкурс.
Всем вдохновения!
Влюбите нас! Так хоцца...)))
Ваши Никсан и Санина)
«В библиотеке должно быть тихо!»
Этот известный мем не работает уже много лет. У нас довольно часто весьма громко.
А июнь – вообще особый месяц, время пришкольных лагерей, это четыре группы младших школьников из трех школ, зашедших к нам между посещением бассейна и экскурсией в Центр атомной энергетики – развеселых и умеренно атомных. Сухая статистика докладает, что, к примеру, этим июнем у нас проведено 18 мероприятий, аж 530 посещений… Короче, отдедморозили по полной.
Слайд-фильм, викторины, загадки, книжная выставка – профстандарт. Готовлюсь долго, но подробных сценариев давно не пишу – без толку. Прошли те времена, когда встречу можно было начать словами «Сегодня будем отмечать День рождение нашего любимого Чуковского (Маршака, Михалкова, Носова, Пушкина, Успенского)» – и ждать, что все (ну хоть половина, четверть) будут подхватывать наизустно строчки и отгадывать названия.
Некоторое время назад разговаривать с детьми про книжки было просто. Собственно, беседа могла развиваться в двух направлениях: читали – отлично, обсуждаем; не читали – стало быть, смотрели мульт, – и опять же есть о чем поговорить. Но незаметно подкрался, упрочился и вытеснил напрочь всё внятное авторское великий нивелировщик и лакировщик историй Дисней. И теперь поди докажи им, смотревшим по сто раз сто сказок, где сюжеты сведены к одному, а главные героини отличаются друг от друга только цветом волос, что пушкинскую мертвую царевну звали не Белоснежкой, а Русалочка – самая печальная сказка в мире. Да, так вот искренне и удивляются: «А почему она самая печальная? Мы смотрели! Там был еще такой весёлый краб с песнями…»
Худо-бедно разбираемся с Александром Сергеичем и семью богатырями. Таки вспоминают и жадную старуху, и свет мой зеркальце скажи. Дальше вопрос про Конька-Горбунка – разумеется, его немедленно приписывают Пушкину, потому что стихи же! С Простоквашино – порядок, врать не буду, спасибо «Союзмультфильму», и даже автора вспоминают. Чем и гордятся невероятно. Зато дальше всё что не в стихах – «Волшебник Изумрудного города», Незнайка, Винни Пух, Айболит – предположительно Успенский, ну а кто ещё?!
Практически никто не знает о трагических судьбах глупого мышонка и Робин Бобин Барабека, что уж говорить про Алису из ненашей Страны Чудес и вполне наших, однако вовсе никому неизвестных Шергина и Писахова. Представьте, даже про «Волшебное кольцо» не смотрено, не говоря – не читано. А утренник по Писахову – «Мюнхгаузен из деревни Уйма». Хорошее, думала, название. Говорящее. Ан и Мюнхгаузена не знают, того самого, не сработала аллюзия.
Учителя, правда, всегда на высоте – выкрикивают правильные ответы с последних мест…
Что делать? А читать – прямо с любого места, где открылось. Буквально пару стихов, потому что надо вернуться к сценарию. «А теперь мы с вами…» – «Ещё, ещё!» Выдаю ещё. «Старуха, дверь закрой!», про академика Иванова – тут смеются. «Рассказ о неизвестном герое» слушают, замерев и расширив глаза. «Шаг – остановка. Другой – остановка…» Не дышат, кажется. Потом долго говорим о героях и скромности, внесценарно.
Мы бережем наших детей от негатива – сейчас такая сложная жизнь, пусть они побудут маленькими, защищенными, беззаботными. Да и сами они переживать не жаждут. Им надо чтоб книжка интересная и обязательно весёлая, а ещё лучше – смешная. А тут вдруг – Андерсен, юбилей сказки. 180 лет с тех пор как оловянную ложку переплавили в пару дюжин красавцев-солдат – и одного неудачливого, без ноги. Уметь полюбить того, кто с изъяном, разглядеть, что внутри, не полагаясь на внешнее впечатление – в этом весь Ханс Кристиан. Сказочного в его историях чрезвычайно мало. Какую ни возьми – ни свадьбы в конце, ни добро не торжествует над злом. Да и вообще торжественности в них не достаёт, как и необыкновенных путешествий, несметных богатств и залихвацких сюжетов. Всё как в жизни. Это мы – плохие и хорошие, милосердные и равнодушные – одинаковые и разные одновременно. Вернее – попеременно.
Нет, это не я умничаю тут – это мы вместе наобсуждали, посмотрев мультфильм. Главное – уметь размышлять о том, что видишь и слышишь. Самое интересное – как раз разговорить их, спрашивать. Про личное, которое – вот чудеса – уже описано писателями и поэтами. Что такое счастье, что такое фантазия, кто лучше – коты или собаки, с какой любимой игрушкой кто привык засыпать, нужно ли ссориться и как правильно мириться? Всякий раз находится вопрос, на который каждый хочет ответить.
Тут кстати будет вспомнить Международный день матери – один из любимых детьми праздников. Он – сплошное веселье, – и играем, и подарки придумываем собственноручно сделанные (вот бутерброд с сыром, к примеру), и песни хором поём, и стихи рассказываем друг другу. От меня – Дарья Герасимова:
Мамы любят есть варенье,
В темноте на кухне сидя,
Петь, танцуя в воскресенье,
Если их никто не видит.
Мамы любят лужи мерить,
Находя их жарким летом,
Забывать ключи от двери,
А потом слоняться где-то.
Мамы любят спать в субботу,
И лепить слонов из снега,
И прогуливать работу,
И зимой без шапки бегать.
Мамы любят грызть конфеты,
И кататься на трамвае,
Но они молчат об этом…
Почему?
Никто не знает…
После этого чудесного спрашиваю всегда: «А что любят ваши мамы?» О, тут руки вскидывают все, до неба! Милые, растроганные лица, нежные улыбки: «Моя мама любит сидеть в телефоне!» – «И моя!» – «И моя тоже любит!»
Это замечательные любящие мамы, я не сомневаюсь – и многие из них поют и танцуют, и обожают есть конфеты, не говоря о ходить без шапки и спать по субботам, да мало ли что ещё в них интересного намешано – список бесконечен. Но нет занятия лучше, чем устроиться бок о бок с дочкой-сыном, разложив на коленях «Муми Троллей» – или просто поболтать, рассказав наконец друг другу о том, что любишь. Кроме телефона, конечно.
А ещё часто спрашиваю – «Зачем люди читают?» Массовых вариантов всегда два: «Чтобы узнавать что-то новое», «Чтобы быть умным». Записной отличник обязательно уточнит: «Чтобы грамотно писать!» И в самом конце кто-нибудь один, робкий: «Потому что интересно!» И я обожаю этого одного, читающего для удовольствия, смеющегося над Карлсоном и плачущего по Русалочке.
Разворачивайтесь в марше (с)
Просто, чтобы понять. Июльско-августовской бум вполне себе прозаичен. И дале - боле по прогнозам. При эдаком уплотнении ставок на краткую нерифмованную форму, не будет ли правильным перенести "Прозагрев" на сентябрь?
Конкурирующие, поговорите ваши мнения. Взрывать на август или передоз прозаконкурсов?
Штош
Чего же боле?..
Размышления об эпистолярном жанре
Давно ли вы писали письма? А письма в стихах? А стихи-письма?
Увы, в наше время мы ограничиваемся смс или сообщениями в соцсетях, телефонными разговорами походя… Мы обмениваемся урезанной информацией, лишённой аромата бумаги, пролетевшего расстояния конверта, живости почерка – торопливого, небрежного или старательно-уважительного… В погоне за удобствами мы утратили что-то важное.
И видимо очень скоро утерян будет и прекрасный литературный жанр – эпистолярный. Произведения, использующие форму письменного обращения к другому лицу, возможно, перестанут создаваться поэтами и писателями.
А ведь какой глубокий, человечный, полный жизни жанр! Мы наслаждаемся письмами Бальзака, Вуатюра, Свифта, Локка, Скотта, Гёте, Цвейга… Берущий в России начало от писем на религиозные темы неистового протопопа Аввакума, особо распространённый в эпоху сентиментализма, эпистолярный жанр предстаёт перед нами в «Письмах русского путешественника» Н.М.Карамзина, в переводах Кантемиром Горация, в произведениях А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета, М.В.Ломоносова, в романах-письмах Ф.М.Достоевского, И.С.Тургенева, Н.В.Гоголя.
«Роман в девяти письмах», «Бедные люди», «Переписка», «Избранные места из переписки с друзьями»…
ХХ век письма ещё писал. Знаменитое симоновское "Жди меня"...Каверин – «Перед зеркалом», Шкловский – «Письма о любви», Рождественский – «Письмо в 21 век»… Писатели и поэты прошлого воспринимали письмо как искреннюю нетленную исповедь, сохраняющие жар души.
Письмо как литературный жанр привлекает особым стилем речи, ориентированной на адресата – реального или вымышленного. Это не дневник, не мемуары, не записки – это обращение к адресату.
Эпистола – развернутое, доверительное послание с описанием событий и возникающих по ходу размышлений, наполнено отступлениями в прошлое, выводами, шутливыми и серьёзными замечаниями, вопрос ами, упреками, намёками или пожеланиями адресату.
А как разнообразен бывает тон и стиль эпистолы! Дружеский, рекомендательный, утешающий, порицающий, вразумляющий, хвалебный, совещательный, просительный, вопросительный, ответный, иносказательный, обвинительный, объяснительный, поздравительный, ироничный, благодарственный…
Эпистола хороша краткостью, естественностью и непринуждённостью, свободой средств выражения. В то же время она соблюдает эпистолярные традиции своего времени, отражая живую жизнь эпохи. Создание письма погружает в обстановку «временного уединения», «пристальное созерцание собственной души». Пишешь письмо и имеешь возможность в доверительной форме, общаясь с адресатом, изложить свой внутренний мир – это дорогого стоит…
При всей естественности и вольности изложения эпистола не лишена определённой структуры: включает зачин с датой и местом написания, приветствие-обращение, сведения-повод написания письма, концовку-прощание и пожелания, подпись.
Привлекательная лексика эпистолы – сочетание художественного и разговорного стилей. И пусть современный эпистолярный стиль более лаконичен, имеет сокращённый объем вступительных обращений и заключительных изъявлений вежливости, пусть эпистола стала более приближена к современному разговорному языку – пусть этот жанр не теряет своей привлекательности для поэтов и прозаиков, ищущих самовыражения в творчестве.
Что касается поэтики эпистолярного жанра, тут решает чутьё – выразить содержание письма 4-стопным ямбом с грамматическими рифмами и с однотипной рифмовкой десятка одинаковых строф или свободной рифмовкой строф с длинной строкой, акцентным стихом, дольником или тактовиком, астрофическим стихом – строфоидами, известными ещё со времён Пушкина...
Предвижу всё: вас оскорбит
Печальной тайны объясненье.
Какое горькое презренье
Ваш гордый взгляд изобразит!
Чего хочу? с какою целью
Открою душу вам свою?
Какому злобному веселью,
Быть может, повод подаю!..
А.Пушкин
Она сидела на полу
И груду писем разбирала,
И, как остывшую золу,
Брала их в руки и бросала.
Брала знакомые листы
И чудно так на них глядела,
Как души смотрят с высоты
На ими брошенное тело...
Ф.Тютчев
Давно забытые, под лёгким слоем пыли,
Черты заветные, вы вновь передо мной
И в час душевных мук мгновенно воскресили
Всё, что давно-давно утрачено душой.
А.Фет
...Я сам, мой друг, не понимаю,
Как можно редко так писать
К друзьям, которых обожаю,
Которым все бы рад отдать!..
Подруга детских лет, с тобою
Бываю сердцем завсегда
И говорить люблю мечтою…
Но говорить пером — беда!..
В.Жуковский
ВДВ! С праздником!
В сю жизнь мечтал служить я в ВДВ,
Д авал обет: не быть тому иначе.
В раньё, я не слабак! Не верь молве –
С могу осилить всё, а это значит –
П ора в огонь… И воду я пройду,
Р искуя там, где многие пасуют.
А если бросят: «How do you do?» –
З амечу: «Я легко Вас упакую…»
Д ля всех устроил праздник, а пока,
Н акладывая пластырь на мозоли,
И разминая крепкие бока,
К ряхтя, сопя, ругаясь поневоле,
О чнулся и добил, сразил врага!
М ы – ВДВ! Ну, что сказать вам боле?!
С праздником...
Тех, кто служил, С ДНЕМ ВДВ! Радости вам и удачи, семейного счастья и меньше горячих точек.
