Альбом
Добрый вечер!
Благодарю авторов, которые прислали мне свои прозаические миниатюры на тему: "городская лирика".
Количество присланных заявок -20.
Серебряную звёздочку (после долгих колебаний) вручил произведению: "Прохожий" автора Ян Безнадёжный.
Вскоре планирую организовать конкурс, посвящённый данной тематике, кому это интересно - Добро пожаловать!
Всем огромная благодарность и пожелания творческих успехов!
Уважаемые авторы! Завтра, в 9-00 стартует новый конкурс «Много лет спустя» (в стиле рондо). Самое распространенное - КЛАССИЧЕСКОЕ РОНДО- 15-и строчное: начальные слова первого стиха повторяются в девятой и в заключительной строках. Рифменная схема aabba abbr aabbar, где r — это первая половина первой строки стихотворения, в некоторых случаях не рифмующаяся ни с чем, в иных случаях имеющая рифму a.
Пример классического рондо:
Твои шаги. Михаил Кузмин.
Твои шаги в затворенном саду
И голос горлицы загорной: "Я приду!"
Прямые гряды гиациантов сладки!
Но новый рой уж ищет новой матки,
И режет свежую пастух дуду.
В пророческом кружится дух бреду,
Кадилами священной лихорадки,
И шелестят в воздушном вихре схватки
Твои шаги.
Так верится в томительном аду,
Что на пороге прах пустынь найду!
Полы порфирные зеркально гладки...
Несут все радуги и все разгадки
Созревшему, прозрачному плоду
Твои шаги.
Задание конкурса - написать РОНДО на тему прошедшей любви, которая оставила след в вашем сердце. У каждого в жизни было такое чувство, уверена. Но не каждому эту любовь удалось сохранить. Как вы думаете, можно ли спустя годы вернуть её? Нужно ли? Возможно ли спустя десятилетия опять любить и быть вместе? Не тайком, а открыто для всех? Именно любить, а не питать подсознательно надежду отомстить за прошлые обиды и несбывшиеся мечты? Возможно ли перестроить свою жизнь заново, разрушив то, что было построено за прошедшие годы – семью, жизненный уклад, карьеру - в угоду старой любви? Допустимо ли причинять боль своим близким? Как вы считаете? Как это было у вас или у ваших близких и друзей? Эту мысль вы должны изложить в своём стихе в стиле РОНДО.
Осмелюсь привести в качестве образца своё стихотворение.
Я не помню тебя… Наши чувства до капли испиты
Молодым камышом и ветвями поникшей ракиты.
Разметались пути. Что поделаешь? Вольному - воля.
Поросли берега той реки, что плескалась в юдоли.
Затерялись в траве жемчуга полевых маргариток.
Потускнели давно живописных полян колориты,
Где любили с тобой исступлённо, до сдвига, до боли,
Пеленали любовь белоснежно-ромашковым полем.
Я не помню тебя.
Жизнь идёт. И печали, и счастья - избыток.
Всё в порядке, и сердце моё не разбито.
На судьбу не ропщу. Я надеюсь – ты тоже доволен.
Песню грешной любви заглушил перезвон колоколен.
Не срослось, не сбылось… Всё прошло, всё давно позабыто…
Я не помню тебя.
Итак, пишем 15-строчное рондо на две рифмы со схемой рифмовки aabba abbr aabbar, где r — это первая половина первой строки стихотворения, не рифмующаяся ни с чем, ни с какой строкой.
Рондо с другой схемой будут удаляться, дабы все участвующие были в одинаковых рамках.
Строго по теме. Еще одно условие – законченность строф. То есть в конце каждой строфы должна стоять точка.
Также будут удаляться неграмотно написанные стихи. Соблюдаем знаки препинания. Уж не обессудьте.
Желаю всем удачи!!!
Что значит "богатая рифма", "интересная рифма"?
Лет до ста расти
Нам без старости (В.Маяковский) - это интересная рифма?
Я вот с утра напеваю:
Затянулась БУРОЙ ТИНОЙ
гладь старинного пруда,
ах, была, как БУРАТИНО,
я когда-то молода. (Ю.Энтин)
Мне почему-то эта рифма очень нравится!)) Можно назвать её богатой?
Приведите, пожалуйста, примеры таких рифм!
АНОНС
Пусть до Нового года еще далеко, но вы можете отвлечься от дел и проблем и окунуться в мир сказок. Создать уже сейчас себе праздничное настроение.
ЗАДАНИЕ ЧИТАЕМ В КОНКУРСНОМ МОДУЛЕ!!!!
Всё это как говорится пусть будет с чувством, с толком, с расстановкой, но при этом не забываем, что ни одна новогодняя сказка не проходит без волшебства, и доброго юмора.
Писать веселые сказки не трудно, это прикольно! Всем удачи!
КОНКУРС КОНЬ. ОБЗОР РАБОТ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.
Часть 1
Я решил начать с "серединки", со второго места. Ведь этот стих, по сути, самый популярный. Его и хвалили и ругали.
2 место. Владимир Смоляков
Стихотворение Владимира Смолякова отличает не только филигранная техника, но и отточенность мысли.
Перед нами не просто воспоминание о детстве, перед нами произведение, в котором каждая строка имеет чуть ли не самостоятельное эстетическое значение. Можно сказать, что ты видишь перед собой важные кадры художественного фильма. Их объединяет тонкий и глубокий психологизм и общая атмосфера.
Тем не менее, на мой взгляд, текст имеет ряд неточностей и требует небольшой правки. Тем более, что ряд комментаторов в конкурсе делали уже конкретные замечания. Попробуем внести ясность.
Из жизни коней
Начать критиковать этот текст можно уже с самого названия. Оно задает определенный ракурс восприятия, в котором есть доля самолюбования. Просто вдумайтесь - ведь стихотворение совсем не про жизнь коней.
Это не является минусом. Но, мне кажется, что название можно было бы подобрать более простое и более подходящее. Далее по тексту:
...в индейцах прошло моё детство,
с Серёгой, что жил по соседству. – вот то, о чем я говорил выше. Кратко и по делу и при этом еще и выразительно. Камера движется избирательно, и в кадр попадает только основное. Причем, пунктуация заслуживает отдельного внимания. Она указывает на то, что перед нами только часть некоего большого текста. Тремя словами: текст начинается сильно.
Тогда шло кино: "Чингачгук — Большой змей",
а сильный какой — не бывает сильней, - здесь один комментатор увидел тавтологию, другой плеоназм. Потом был бессмысленный, на мой взгляд, спор. Проблема этой строки в том, что здесь резко меняется точка зрения. Первые три строки - это взгляд седовласого старца на детство, а эта строка словно росток из юности. За ней мы видим мальчика, который считает, что «сильнее сильного может быть только тот, кто еще сильнее, а сильнее того, кто еще сильнее может быть только тот, кто вообще сильный»... Ведь здесь угадывается язык юнца и соответственно здесь новая точка зрения. Само по себе это включение из детства выглядит скорее как ошибка. Было бы проще и точнее что-то вроде:
«Герой нам казался всех в мире сильней» - без претензий на вышибание душевного отклика, но дельно.
кричали ветра нам по-птичьи:
— идёт Чингачгук Гойко Митич! – эти строки вообще претендуют на гениальность. И рифма хороша, одновременно и богата и неточна (=свежа). Психологически здесь любопытный нюанс. Понятно, что ветра, в общем-то, ничего не кричали. Но ребята все равно их слышали. Они играли в это и представляли, что слышат. Причем, в их сознании имена Чунгачгук и Гойко Митич сливались в одно.
Серёга — апач, ну а я был конём, - здесь некоторые комментаторы справедливо указывали на то, что Чунгачгук к апачам никакого отношения не имел. И более того, этот образ в сознании многих сопровождался дополнением «последний из могикан». Казалось бы это серьезная критика. От автора потребовались пояснения. И он их дал. Оказывается, что Гойко Митич до исполнения роли Чунгачгука играл вождя апачей. И здесь снова характерная психология: Для Володьки и Сереги Гойко Митич отождествлялся с Чунгачгуком и с вождем племени апачи одновременно. Такая мешанина вообще свойственна мальчикам. Вероятно, для того, чтобы прочувствовать силу этой строки, нужен специальный комментарий от автора. Иначе, автору придется каждому второму объяснять, все то, о чем написано выше.
Отдельного комментария заслуживает любопытная деталь: ребята играли в индейцев, при этом одним из них был конем. Ну а как индеец без коня? Два индейца, и один из них конь. Снова чисто по-мальчишески!
индейцы — не плачут! тем более днём — А причем здесь вообще «день»? Зачем нужно это уточнение, для рифмы? Этого, честно, не понимаю.
пусть даже с размаху об стенку —
не плачут, в присутствии Ленки...
а Ленка — курноса, такие дела,
и чёлка белёса, и ростом мала, - Здесь, как говорится, все хорошо. Новый герой, новые тонкости. Ленка также описывается избирательно, достаточно ли ее описание, чтобы увидеть характер – вопрос отдельный. Но вот, что отмечу.
Снова последняя строка прихрамывает. В чем разница между двумя вариантами, между «и чёлкой белёса и ростом мала» и тем, что в тексте? Да в том, что данный вариант грамотен и понятен (два раза используется творительный падеж – две идентичные конструкции), а вот вариант в тексте требует постоянного пояснения – мол, «и так тоже можно».
Конечно, лучше просто исправить «а» на «ой».
и пахнет молочною пенкой, - здесь включаются запахи
и белым наливом коленки... – здесь любопытный момент. Ведь это сейчас автор сравнивает коленки Ленки с белым наливом. А тогда он это воспринимал значительно проще (не на языке метафор).
не плачет апач, а тем более конь, - обратите внимание, строка построена таким образом, что «конь» является уточнением к «апачу». И это не зря, ведь Володька, прежде всего, был апачем, а потом уже конем.
когда его плавит любовный огонь... – а вот здесь… очень любопытный момент. Ведь подумайте: какой, казалось бы, любовный огонь у мальчишки, играющего индейца? Возможен ли он в этом возрасте (не путать с влюбчивостью). Конечно, как говорится, у всех по-разному. Но! Вглядитесь в лицо настоящего индейца Гойко Митича (на фото). Оно словно бы ОПЛАВЛЕНО! Думаю, актер примерно с таким выражением лица и мог думать и говорить о любви – это в духе образа.
Я считаю, эта «первая любовь» Володьки тоже часть игры в индейцев, но только на подсознательном уровне. Ведь в фильмах про индейцев были и любовные сюжетные линии. А у детей ведь все (практически все) начинается через имитацию…
п р о - з р а - ч н а - м о - л о - ч н а - я - п е н - к а, - завуалированная синекдоха. Очень глубокое видение образа. «Прозрачна», я так понимаю, не пенка, а Ленка. Причем прозрачна не в прямом смысле. На эту мысль наталкивает примечательный внешний вид строки, в котором словно бы по полочкам раскладывается образ. Вполне возможно, что я понял эту строку неправильно, но в любом случае – здесь скрыта характерная тонкость.
пульсирует синяя венка —
дотла выжигая апрелем меня, - по сути, здесь развивается мысль уже «раскритикованная» мною выше, о любовном огне. Автор пытается нас убедить, что это был все-таки он – настоящий любовный огонь. Ведь он пишет о чувстве тела Ленки (венка, пенка, белый налив, прозрачность). Но когда это чувство появилось (или даже точнее «проявилось»)? НЕ ПОЗЖЕ ЛИ? Я ничего не утверждаю. Просто выражаю сомнение.
меня стригунка, молодого коня... – здесь отождествляется «стригунок» и «молодой конь» - два возраста, возраст в котором играют в индейцев и возраст, в котором испытывают по-настоящему жгучее чувство к особям противоположного пола – намек на раннее «взросление» автора.
Вполне возможно, что автор раскрывает нам одну из своих тайн. Конкурс «Конь», этот могучий топор седых морей, пробудил в нем воспоминание о первой любви, которая пришла внезапно, как раз когда он был в детской игре «конем-апачем». Эта слишком ранняя любовь может быть ключом ко многим его произведениям.
С другой стороны, настоящей любви могло и не быть, но все же в имитации «любовного огня» из кино на реальность мальчик мог зайти чуть дальше, чем свойственно детям его возраста. И это может быть одним из самых приятных воспоминаний о детстве.
В принципе четкой границы между двумя вариантами нет. Так или иначе, текст интересен множеством нюансов и тонкостей.
Стефани Пуи-Мун Лоу
Стефани Лоу родилась в 1976 году в Бруклине, штат Нью-Йорк. Она американка с китайскими корнями. По-видимому, голос предков говорит в ней, когда ею создаются воздушные, невесомые акварели. В них узнаются элементы китайской живописи - легкая недосказанность, этюдность. Но встречаются и довольно конкретные, сильные,порой даже резкие образы, контрастирующие с нежностью тающих изображений в стиле Гохуа.Это кельтские и древнеегипетские знаки.Такая эклектика образов объясняется тем,что в свое время художница увлекалась символикой различных культур, искала в них общие черты.Например, во многих культурах символично изображение Всемирного дерева как основы мироздания. Этот образ часто появляется в акварелях Стефани. «Мифология и фольклор берут свое начало из эмоций, желаний, надежд и веры - чувств, которые оставались неизменными на протяжении тысячелетий во множестве культур и народов, — говорит Лоу. - Есть нечто в мифологических сказаниях, что заставляет людей помнить эти легенды и передавать из поколения в поколение. И я тоже стараюсь отобразить в своих картинах суть этих посланий».
Интересно то, что писать картины акварелью Стефани начала в 1999 году, но лишь только в 2011 году полностью посвятила себя живописи и иллюстрации, среди ее заказчиков Wizards of the Coast, HarperCollins, LUNA Books, Tachyon Books, Alderac Entertainment и Green Ronin. Почему так? Изначально карьеры художника она для себя не видела, точнее, ее родители несерьезно относились к увлечению дочери, поэтому она стала программистом. Ее пригласили в команду по созданию компьютерной игры и, увлекшись, Лоу создала несколько набросков героев игры...Так программист превратился в художника.Это было закономерно, поскольку мечта всегда жила в душе девушки .Однажды ее спросили, о чем она мечтает? «Я не смогла ответить сразу, потому что мне было неловко, - говорит Лоу. - Но мой друг настаивал на ответе, и я рассказала ему, что мечтаю стать художником, рисующим в жанре фэнтези, хотя и добавила, что это довольно глупая мечта. Но вместо того, чтобы рассмеяться мне в лицо, он со всей серьезностью спросил, что же меня останавливает».Теперь ее ничто не останавливало, мечта расправила свои крылышки,совсем,как мотыльки и стрекозы на ее картинах...
Картины Лоу нежны, созданы посредством наложения множества прозрачных слоев лессировки, но и декоративны, так как часто применяется золотой акрил и сусальное золото.Композиции насыщенные и динамичные: “Движение важно для меня, как физически, так и в композициях моих картин. И музыка - я играю на пианино почти всю свою жизнь, а в последнее время еще и полюбила играть на инструменте хэндпан”.
Теперь со своей маленькой дочерью художница вновь открывает потайные уголки девчоночьих фантазий: красивые сильные героини,чудесные сказочные пейзажи, фантастические существа ,несущие добро и радость:
На листке цветные лужи.
Дождь прошел из ярких красок.
Добрый жук на небе кружит -
Златом небо опоясал.
Траектории-дороги
в синем небе танцем кисти.
И бегут единороги
По тропинке неказистой.
Там, где цокают копытца,
Расцветают чудо-травы,
Крылья хлопают жар-птицы,
И живет дракон двуглавый.
Слышу птичьи я напевы,
Золотою ноткой - пчелка.
У эльфийской королевы,
как твоя, смешная челка ...
