Zaryana

Техника безопасности сетевого общения.

 

Холерики, сангвиники, флегматики, меланхолики; визуалы, кинестетики, аудиалы, дигиталы... Они среди нас, мы среди них. Кто ваш собеседник?.. А кто вы сами?.. В случаях, когда ответа на эти вопросы нет, - выход один: держать свои умозаключения относительно собеседника и его творчества на нейтральной полосе. Хотим мы этого или нет, наш мозг обрабатывает полученную информацию по-разному, поэтому не удивляйтесь, когда кто-то "заводится на пустом месте".

 

Небольшая инсталляция: представьте, что известная каждому фраза "казнить нельзя помиловать" является частью некоего стихотворения, написанного строчными буквами и без знаков препинания. Рассуждаем с позиции читателей, по воле матушки-природы имеющих различные механизмы восприятия и анализа.

______

а) визуалы

- Подобная публикация недопустима, потому что при рассмотрении обоих вариантов расстановки запятых содержание фразы меняется на прямо противоположное, что не может не отразиться на общем понимании стихотворения автора.

б) аудиалы:

- Да вы прислушайтесь к ритму, и сразу понятно станет, где ставить эту запятую! Зачем выдумывать проблемы? Без запятых всё ясно по логическому ударению.

в) кинестетики:

- Слово «нельзя» категорично по своей сути, поэтому, как ни крути фразу, обе запятые – побуждение к действию, провокация со стороны поэта. Читателю предстоит сделать самостоятельный выбор из двух вариантов, что, так или иначе, приведёт его к размышлениям на тему, затронутую автором. Чтение – это труд.

г) дигитал:

- Правильно ли я Вас понял: отсутствием запятых Вы намекаете на двойную политику властей в отношении организованной преступности? В таком случае, выбран очень удачный ход. Остро, актуально, я бы даже сказал, манифестно.

______

 

А ведь ещё есть экстраверты, интроверты, оптимисты, пессимисты, люди, которым наступили на ногу в маршрутке, голодные или просто не выспавшиеся… К сожалению, знание правил орфографии и пунктуации не гарантирует ловкости в общении, поэтому, при условии психологической безграмотности "доброжелателя", возмутительно неблагодарный ответ "Да пошёл ты!" в разной формулировке может стать итогом мозговой деятельности всех типов темпераментов. Получив его, даже не надейтесь на то, что жертва - это вы. Зрите в корень!

 

Доброжелатель: "У Вас запятая пропущена!"

 

Холерик :

- ... [Ишь ты, кому-то виднее, чем мне... Прям восклицательный знак!.. Самоутверждается в глазах общественности за мой счёт. Или он под меня яму роет?!. Ну-ну, не на того напал.] -> -> -> Да пошёл ты со своими советами! Я не дурак. Сам разберусь, что и куда поставить на своей странице в своём стихотворении.

 

Сангвиник:

- Это где?

- "Казнить нельзя помиловать" (с)

- Там не нужна запятая. Так задумано.

- Учебник русского языка за 5 класс откройте.

- Зачем?

- Там правила.

- В любом правиле есть исключения.

- Это не тот случай. Я, кстати, филолог, если что.

- ... [мммм... абонент вне зоны доступа, вообще не въезжает... досвидос...] -> -> -> ... :)

 

Флегматик:

- И что?

- В каком смысле "и что"? Запятая должна стоять.

- Где?

- После "казнить" или перед "помиловать".

- Ну, так поставьте, где Вам нравится.

- Откуда я знаю, что Вы имели в виду - "казнить" или "миловать"?!

- Я имел в виду отсутствие там запятых.

- Так не бывает!

- ... [что ж ты такой доставучий-то?.. бывает, не бывает... иди лесом...] -> -> -> Всего доброго. )

 

Меланхолик:

- Запятая? Нет, она не пропущена. Решил оставить так.

- Уже до Вас всё решили. Это безграмотно!

- ... [свалился на мою голову... я, вроде, советов не просил...] А Вы поняли смысл написанного?..

- Как можно понять "смысл написанного" без запятых?! Без запятых это - бессмыслица! Вы не уважаете читателя.

- ... [зайдут люди на страницу, а тут... сейчас ещё "свита" набежит...] Мне не кажется моё стихотворение бессмыслицей... Извините.

- Вы опубликовали это стихотворение в сети, значит, рассчитывали, что оно будет во всех смыслах доступно читателям. Здравствуйте! Я - Ваш читатель. Поставьте, пожалуйста, запятую.

- ... [если не отвечать, может, отстанет?..]

- Пожалуйста!..

- ... [этот не отстанет... проще поставить... потом уберу её, позже...] Хорошо. Поставил. Всё?

- Вот не надо только мне одолжение делать. Есть правила, они не мной выдуманы. Раз уж Вы позиционируете себя, как поэт, "учите матчасть". Я бы, кстати, поставил эту самую запятую в другом месте!

- ... [надо подальше от таких держаться...] -> -> -> ... /"выход"/

 

Хорошо, когда по ту сторону монитора идейного борца за выполнение разных правил попадается, пусть даже не слишком грамотный, но не склонный к прямой агрессии человек. Исправление ошибок нахрапом (тем более публично) на грамотность загнанного в угол "двоечника" никак не влияет (люди, способные освоить орфографические и пунктуационные тонкости русского языка, прекрасно это понимают), поэтому, как бы не отпирались "самовыдвиженцы", за "шумной миссией" есть тонкий расчёт на дополнительные бонусы. Отпустим их ... с Богом, но учебник русского языка для 5 класса далеко убирать не будем.