Яворовский Юрий

Поговорим о просибельном - Вам нужны отзывы по существу?

 

Иногда случается так:

 

Автор сказал именно то, что хотел сказать и выложил сказанное в неком состязательном плане. Как бы говоря этим - «Мол, как вам мой замысел»?

 

Однако читатель, чувствуя себя уверенно в плане занятия словесностью (в качестве школьного репетитора) или в плане былого образования (филологическая корочка) или же опираясь на свой способ зарабатывания на пропитание (работа корректором, редактором, наборщиком, брошюровщиком) начинает анализировать авторское.

 

Нет, не внемлить авторскому слову и мысли. Не стараясь понять, чего же там автор хотел изречь, ведь у него, у читателя, есть свой правильный взгляд на мир, а желая заглянуть в авторский рот на предмет проверки дикции, прикуса и наличия миндалин.

Естественно, с высоты своих умений/образований/быта, читатель видит нелады. И, конечно же по доброте душевной, начинает давать советы, как правильно.

 

Как правильно чистить зубы, ставить буквы, применять рифмы. Самый плотный случай, при наличии некой профдеформации, что является практически обязательным условием в качестве повода для чтения авторского, начинает авторитетно добивать убогого, на его взгляд, автора красивыми, умными и трудновыговариваемыми терминами, определениями, вхожестью в избранный круг и фактами его, читателя, знакомства с великими людьми, для пущей убедительности предъявляя фотопруфы.

 

Если оказывается, что Автор глуповат и не присел несколько раз с покорным «ку», либо не пал внемля ниц, с ним проводится дополнительная работа. Он, так сказать, финализируется. Ему доходчиво показывается фрагментально, как всё должно было бы выглядеть, если бы автор умел и был Автором, даются советы проговаривать вслух, сменить табуретку, соседей, а лучше всего, записаться на курсы к Читателю, но когда-нибудь потом, поскольку пока ему, Читателю, некогда.

 

И вот, несчастный автор, да-да, именно в таком, соответствующем размере букв, понимает наконец, что перед ним не читатель, и даже не Читатель, а настоящий Творец. А он сам, бывший автор, нечто неудачное ученическое и практически бездарное.

 

Вот тут, в дарности/бездарности бывшему автору следует быть расторопнее. Ибо чем раньше он осознает факт, ху здесь есть Ху, тем больше у него шансов не стать полностью бездарным, а обрести задатки на будущее.

 

Во всём этом процессе бывший автор напрочь забывает, о чём же он так хотел сказать, но твёрдо осознаёт, что это у него не получилось. Бывшему Читателю, а ныне Творцу, также неведомо, чего там хотел этот бывший автор. Ведь с самого начала наш новоявленный Творец не собирался ни во что вникать. Зачем ему какие-то бездарные желания бывшего автора, когда своя голова пухнет от осознания значимости. И вообще, ему пора, засиделся он тут с посредственностями, а ведь его ждут великие дела.

 

Бывший автор сгребает рваньё своих мыслей и постыдно думает - о чём он думал, когда собирался думать...