413

А нужен ли он ещё?.......................................... (об этом в самом конце текста)

 

«Молодёжь у нас хорошая, токмо читать разучилась…» и "Быть или не быть? - да не вопрос, ща загуглим..."

(от Автора)

 

Дело было уже давно... Сын закончил 9-й класс и мне удалось вытащить его летом на три недели в парусный поход по Ладожскому озеру. Что такое "парусный поход" рассказывать не буду, потому, что не смогу, не поместится: слишком уж много впечатлений, ощущений и переживаний - это надо пережить.

Так вот, пакуем снаряжение, провизию и личные вещи, пытаемся не забыть нужное и оставить лишнее. Как обычно набирается на грузовичёк... А сын, наивный, взял с собой несколько книжек, мотивирует свою двухкилограммовую походную библиотеку тем, что в 10-ом классе будет особая программа по литературе и что ему дали целый список произведений какого то Шекспира и ещё кучу книг на лето, для обязательного прочтения... Ну, надо, так надо, я спорить не стал. Бумага может пригодиться. В походе третей категории сложности всякое бывает…

Чтение, естественно, не задалось, и я, как мог, пересказывал сыну и всему экипажу то, что читал сам, однако в моей интерпретации даже "Анна Каренина" превратилась в комикс "Не ходи по путям!"... Пересказывая книги я не мог удержаться от возможности побыть соавтором. А когда убедился, что "моя дополненная реальность" легко ложится на уши слушателей и течёт им в мозг, не испорченный подледниками... то меня понесло, как парусник при устойчивом фордеви́нде!

Поход прошёл успешно. Острова, скалы, рыбалка, походные бани, сосны до небес, шторма и туманы, пляжи, грибы и ягоды, подгоревшая на костре каша... - всяко было. Оставшуюся часть каникул сын на даче одолевал не-до-прочитанные книги и исправлял своё представление о Короле Лире... Я, шутки ради, при затяжном, но слабеньком боковом ветре у Валаама, поведал экипажу, что Лир был королём рок-н-ролла в шестидесятые и как у многих современных поп-звёзд, у него были проблемы с любовницами, семьёй и наркотиками...

В сентябре позвонила мне мать сына и сказала: "Приезжай, у ребёнка трагедия в школе". Вы спросите почему позвонила, и почему приезжай? Да, понимаю... многим интересно про личную жизнь скабрёзное и пикантное. Тут всё просто: мы, точнее каждый из нас - самодостаточен, амбициозен, харизматичен, злопамятен и импульсивен, но уже много лет живём в полном согласии и взаимопонимании, а стало быть в разных районах города. Так вот, я конечно приехал в срочном порядке. Успокоил жену и взялся за сынишку... Какое горе, спрашиваю, у тебя приключилось? Оказалось, что всё дело в литературе. Учительница ушла в декрет вместе с особой программой. Спросил его: "Ну и в чём проблема?" А он мне: "Ты ничего не понимаешь, папа, в обычной программе Шекспира не будет! Я зря его читал!!!"

 

Примечание: история в основе имеет факты, но они, в духе Автора, тщательно перевраны и приукрашены...

 

Читайте книги господа и товарищи: "Прочитанная книга - ещё одна прожитая жизнь"(С.Лукьяненко)

 

Автор продолжает работу над статьёй "Образность образов в поэзии". Ждите, иле не ждите, анонса.

 

НЕ ДЛЯ МАССОВОГО ЧИТАТЕЛЯ:

По ходу пьесы, то есть этого поста, провожу эксперимент: "Причины популярности дневниковых записей".

Вот три кита, три составляющие:

1. Автор - на слуху, узнаваем потенциальными читателями (умный, интересный, талантливый, избранный, скандальный, постоянный... - не важно!)

2. Текст желательно до 20 строк. Яркая картинка или видос с ютуба (авторство вышеперечисленного значения не имеет). Содержание конечно значение имеет, но это отдельная тема...

3. Название броское и цепляющее, как блесна при ловле окуня. Вот в этом и есть мой эксперимент: Сначала я назвал запись "О ПОЛЬЗЕ КНИГ", прошло более часа - 2 прочтения. Теперь попробую украсить "Шекспир умер в школе?", заманушнее. И фразочку в заглавие про сифилис тиснул скабрёзную.)) А там проверю, что клюнет. Ну вот, прошло ещё два часа, добавилось 10 прочтений и теперь меняю заголовок окончательно и сомнительную фразу меняю...