Zarevica

Кем ты хочешь быть? Такой вопрос задают ребенку всё детство. Ребёнок может говорить лишь о тех профессиях, которые ему знакомы. Поэтому часто в ответах звучат врачи, учителя, повара или водители автобуса.

В одиннадцатом классе поступать в пед собиралась одна девчонка и то лишь потому, что увлечена танцами в ансамбле народников, а в педагогическом он продолжает жить. В итоге поступили несколько человек, они получат диплом учителя, если закончат.

И так из каждой школы текут в профессию те, кто не хотел.

Нужно отменить бесплатное образование, если оно вызывает отвращение. Зачем мучиться? Не хочешь - не учись.

Учитель приходит на урок в позитивном настрое. Он знает как и что делать, у него есть цели и план. Но перед ним сидят люди, которым "это не надо". Кто-то когда-то придумал, что "это не надо и в жизни не пригодится".

И вместо того, чтобы вещать доброе-вечное (как представляют урок стереотипно), нужно удивлять, завлекать, мотивировать, а то скучно им, неинтересно им, непонятно им.

Учитель работает, твердит истины, пишет мелом их не доске, даёт и проверяет задания. Ученик тоже должен работать, вникать в истины, писать их в тетради, выполнять задания. Ученик не может. Он перегружен информацией, ученик с утра уже получил десятки сообщений, его мозг занят. Это биология, есть ресурс и он физически существует. Информации стало в разы больше за последние годы. Учитель не может конкурировать с вечными играми по интересности, по увлекательности и удивительности. Учитель плохой.

Нет учителей, которые хотят и любят ставить двойки. Нет никакой причины это любить. Если двойка стоит, значит такова оценка деятельности ученика. К чему споры с учителем? Не лучше ли повысить оценку путем научения? Нет. Учитель плохой.

Нет учителей, которые приходят на работу, чтобы орать и ругаться. Учитель - нормальный человек. Если он это делает, то есть причины. Ученики не могут запомнить таблицу умножения, жи-ши и прочее до девятого класса! Оно само в голову не упадёт. Все, кто помнит, приложили усилие, чтобы запомнить. Это и называется выучить! Поэтому учитель орёт и ругается - мотивирует. Это крайний способ, поверьте, все остальные не сработали. Как идти дальше, если этого нет в голове? Учитель плохой.

Вспоминают: вот у нас был учитель, все слушались, все учили, он никогда голос не повысил.

А почему? Уважение к учителю, к знаниям, которые он несёт, созданный имидж, авторитет и внимание к его действиям. Вот и всё. Это обычные правила продаж.

К сожалению, имидж создаётся не столько в школьном кабинете, сколько в досужих анекдотах про обиженных сирот и прочих надуманных персонажей.

Резюме: всё о чем я тут рассказываю лишь для того, чтобы показать, что есть прямая связь между "опусканием" учителя и "скукою" ученика.