Таис
Из письма моей подруги
25 ноя 2020
Из письма моей подруги - доктора наук (живет в Москве): "...у каждого по несколько предметов, и оба мои внука медленные и бестолковые ...
...ты не представляешь, насколько нынешние ученики, ничего не читающие, бестолковы. Мы, работая в ВУЗах, ведь получаем уже взрослых студентов и аспирантов — тоже знаниями не блещущих, но хоть они уже закончили школу, и мы не являлись свидетелями их учебы. А видим только зачастую итог: безграмотное письмо (редко — грамотное), слабоватые знания (редко — основательные). А здесь, в школе, — ПРОЦЕСС, который надо каждый день терпеть и участвовать в нем хотя бы на уровне: вопрос — ответ"
Отзывы
Мари Клински25.11.2020
Что можно об этом сказать, если государство приравняло учителей к обслуживающему персоналу, сделало девочками и мальчиками для битья. Педагог в школе сейчас и швец, и жнец, всем обязан, и каждый ему может плюнуть в лицо. Как результат, талантливая молодежь обходит школу за сто верст. В общем, результат информатизации, оптимизации образования налицо, как и медицины. За что боролись, на то и напоролись.
Таис25.11.2020
А ведь страшно, Мари, все это. Калечат детей, делают в масса своей их какими-то бездумными неполноценными особями.
Мари Клински26.11.2020
Таис, знаете, это ведь и было целью всех оптимизаций: сделать из личности потребителя. Думаю, в развитии детей должны быть заинтересованы, прежде всего, родители. Но, увы, массе из них все безразлично. Они хотят, чтоб дети были образованны, но без их усилий: пусть как -нибудь образовываются сами по себе. Представьте: вы организуете поход, например, в театр, или музей, сообщаете об этом детям, родителям. Их 26 человек с вами пойдут хорошо если 8-10. Почему? Ответ очевиден. А ведь развитие с этого и начинается: почитать книгу с ребенком, сходить в филармонию.
Почитайте стихи автора
Наиболее популярные стихи на поэмбуке

