Влад Южаков

Когда человека, далекого от изобразительного искусства, просят что-нибудь нарисовать, он, как правило, отказывается. Либо соглашается, но предупреждает: «Я не умею. У меня плохо получается». Ему неловко публично демонстрировать свое неумение, он чувствует дискомфорт, ему кажется, что над ним все будут смеяться.

Зато практически все уверены, что умеют фотографировать. Ну действительно, что там сложного? Фотокамера же есть – чего еще-то? Нажал на кнопку, и готово. Главное, чтобы расфокуса не было. А все эти премудрости про композицию и светотень придумали яйцеголовые самодуры, чтобы повысить свою значимость.

Любопытно, что очень многие люди к сочинению стихов относятся так же, как к фотографии. Мол, ну а что, алфавит я знаю, Пушкина в школе проходил, а больше и не нужно ничего. И не надо мне доказывать, что я плохо пишу, потому что – еще раз! – алфавит я знаю! И Пушкина в школе проходил! А вы мне тут плетете, про какие-то рифмы и размеры. И призовых мест в конкурсах не даете. И в свою песочницу не берете, бяки.

Почему люди относятся к поэзии, как к фотографии, а не как к рисованию? Потому что, если человек не умеет рисовать, это очень просто доказать, это очевидно и наглядно, а вот о достоинствах и недостатках того или иного фото уже можно спорить.

А уж про то, какая расстановка букв в тексте удачнее, можно спорить сколь угодно долго. И в этом споре знающий человек ничего доказать невежде и бездарю, увы, не может. Потому что на бесталанного человека неумелый стих не производит того же впечатления, как неумелый рисунок. А рифмы и размеры, как мы знаем, придумали яйцеголовые самодуры, чтобы повысить свою значимость.

И тогда в человеке рождается ощущение под названием «да фигня, и я так могу». И с этим греющим душу ощущением человек пишет не только стихи, но уже и критические разборы тех стихов, на которые у него не хватает ни интеллекта, ни кругозора, ни образования, ни вкуса, ни таланта.

И на свет появляется невежда в квадрате. Невежда агрессивный, атакующий, не только отстаивающий свое невежество, но и навязывающий его окружающим.

Ну а что, алфавит он знает, Пушкина в школе проходил. Главное, чтобы расфокуса не было.