мистер-твистер бывший-министер

Меня не оставляет тема телесных наказаний, мои аппоненты говорят что тн в любом виде и случае непреемлемы. Но у меня родился новый провокационный вопрос.

 

А если ребенок бьёт ребенка за то что тот плохо подготовился это можно обозначить как телесное наказание? Как вы относитесь к обучению детей боевыми искуствами? Если ребенку влетает от сверстника на тренировке, что является прямо таки телесное наказание за невнимательность, или стоп, это не считается? Главное не взрослый? А если он на татами с тренером, которого у него нет шансов победить, да чего там говорить, он перед ним беззащитен вовсе? У них договоренность сделал плохо блок, влетает не мало, хорошо сделал бит будет меньше, но все разумеется по доброй воле и основано на взаимном глубоком уважении...

Как здесь быть, вроде и тренировка, а с другой стороны телесное наказание не дай боже какое? Или оно не считается, потому как на взаимном согласии? То есть т.н. это т.н. только тогда когда ребенок с ним не согласен, а если соглашается то это не т.н., а боевое искусство, набивка филейных частей, томисивари ягодицами и т. д.

Получается если представить фантастическую ситуацию где ребенок приходит к отцу и говорит: " Папа я поступил очень плохо, вот ремень выпори меня я это заслужил." И если отец его выпорет это будет т.н. или боевым искусством?

 

Механизм тн волю увеличивает, если подан правильно не как тн, а напимер как условия приобретения навыков, в традиционных боевых искуствах это́т механизм постоянно используется, слова могут подовлять волю сильнее, все зависит от применения. Вы упортсвуете в это вопросе только лишь по тому что на своей работе видите неправильное применение этого механизма и по этому считаете его ошибочным. Приведу пример, если я беру ребенка за руку и перевожу через дорогу, то я на это время подовляю его волю, но это оправданный метод, если ребенок подтягивается и я держу его за голеностоп контралируя его движения, то это включает его волю в более активный режим. Если ребенок не может самостоятельно справиться с проблемой например хочет не своровать красивую игрушку но не сдерживается, то в некоторых случаях в зависимости от характера ребенка телесное наказание поможет ему с волевым усилием преодоления, вы скажете что этот механизм основан на страхе и я соглашусь, но страх постоянно в той или иной мере присутствует в нашей жизни, он может быть позитивным когда служит механизмом самопреодаления, а может негативным, как подавление воли. Какой-то страх будет всегда у ребенка, такого человеческое сознание, мы говорим ребенку не беги на красный свет, и он не бежит именно из страха за свою жизнь, или например из послушания родителю, но в последним случае если ребенок решит ослушаться, то подвергнет свою жизнь опасности, и он ее подвергнет потому как не имеет опыта, если он боится то опасность меньше, но этот страх не фобия и паника, а механизм разумного сдерживания, при котором страх работает на сохранение жизни а не на комплексы.

Я 20 лет занимаюсь изучение влияния телесных практик на сознание, и на опыте убедился что система тн эффективна, но именно из-за ее эффективности ее используют во зло, она слишком заманчива своей эффективносью, действительно легче треснуть чем обьяснить, но иногда именно болевой эффект необходим. Можно конечно сказать, если ребенок не понял значит ты неправильно обьяснил, но это не правда, бывают ситуации когда ребенок отказывается говорить на языке слов, и необходимо использовать другой язык. Еще раз повторюсь я не сторонник тн, но и не сторонник полного отказа от них