О важности стихотворства
Когда ни начинаю
Любезну лиру строить,
И девять сестр парнасских
Когда ни вобразятся
В уме, к стихам возженном,
И в сердце, ими пленном, —
Мне слышится всечасно,
Что мне они вещают:
«Не трать, не трать напрасно
Часов младого века
И, духа не имея,
В стихах не упражняйся;
Других путей довольно,
Которые приносят
И сладость, и утехи
На свете человекам.
Оставя Аполлона,
Ступай за Марсом в поле:
Военна бога лавры
Похвальнее, чем наши.
Когда не ощущаешь
К оружию охоты
И звук мечей противен,
Противно ратно поле,-
Взойди, взойди в чертоги,
Где Фемис обитает
И где весы златые
С закрытыми очами
Она в руках имеет;
Внемли ее законам
И с нею собеседуй;
Ты обществу полезен,
Себе и миру будешь.
Когда и то немило —
Проникнути старайся
Во таинства природы;
Будь нужным гражданином
Изобретеньем в поле
Обильнейшия жатвы,
Садов и скотоводства;
Искателем в натуре
Вещей, доныне скрытых.
Достичь горы Парнасской
И лавра стихотворна
Охоты не довольно
И прилежанья мало;
К тому потребен разум,
Который чист и светел,
Как ток воды прозрачной
Или стекло прозрачно,
Чтоб всем вещам природы
Изображаться ясно,
Порядочно, согласно;
Потребны остры мысли,
Чтоб связи всей натуры
Проникнуть сильны были;
Потребны дух и сердце,
Которы ощущают
Людские страсти точно
И ясно сообщают
Их силу и движенье,
Болезнь, изнеможенье.
Способности толики
Писателю потребны,
Что разумы велики
Сей путь переменяли,
Когда они узнали
Его велику важность,
И труд, и попеченье.
Но в ком слепая дерзость
Брала отважно силу
И тщетная охота
Которых воспаляла,-
Те стыд плодом имели
И, не дошед Парнаса,
С стихами исчезали».
О музы, горды музы!
Я внемлю ваше слово,
И сердце уж готово
К вам жар мой погасити,
Но жар мой к стихотворству
Моя охота множит;
А больше оной множит
Прекрасная Ириса.
Сердечно иль притворно
Она и стих мой хвалит,
Она того желает,
Чтоб с музами я знался.
Коль вам противно это,
То мне Ириса будет
И Аполлон и музы.
Разбор стихотворения классика «Херасков Михаил» — «О важности стихотворства»
Анализ стихотворения «О важности стихотворства»
Стихотворение Михаила Хераскова «О важности стихотворства» представляет собой развернутую поэтическую декларацию, диалог начинающего поэта с музами и его внутренний монолог о природе поэтического дара и предназначении поэта.
Композиционно произведение делится на три части:
- Голос муз (вразумление): С первых строк лирический герой слышит предостерегающий голос муз. Они отговаривают его от стихотворства, указывая на трудность пути и отсутствие, по их мнению, должного таланта («духа не имея»). Музы предлагают альтернативы: военную службу (Марс), юриспруденцию (Фемис) или естественные науки. Этот фрагмент — классический образец рассуждения XVIII века о пользе и гражданском долге.
- Требования к поэту (наставление): В уста муз вложен строгий свод правил для настоящего поэта. Требуются не просто «охота», но и «разум, который чист и светел», «остры мысли» для проникновения в суть природы, а также «дух и сердце», способное чувствовать и передавать людские страсти.
- Возражение поэта (апофеоз любви): Герой признает всю тяжесть и важность поэтического ремесла, но не отказывается от него. Главное вдохновение — не Аполлон и музы, а «прекрасная Ириса». Ее похвала и желание видеть его творящим оказываются сильнее всех предостережений. Финал парадоксален и трогателен: герой готов променять небожителей на любовь, делая «Ирису» своим новым «Аполлоном».
Тематика и идея: Основные темы — это предназначение поэта, высокие требования к его личности и правомерность занятия поэзией. Идея автора двойственна: с одной стороны, он строгий классицист, знающий цену мастерству («Достичь горы Парнасской... Охоты не довольно / И прилежанья мало»), с другой — сентименталист, утверждающий приоритет чувства и любви как главного двигателя творчества.
Художественные особенности:
- Стихотворение написано трехстопным ямбом без рифмы (белый стих), что создаёт ощущение рубленой, весомой и афористичной речи.
- Использование античных образов (Аполлон, музы, Парнас, Марс, Фемис) характерно для поэзии русского классицизма.
- Смена интонации: от наставительной (голос муз) до личной, почти исповедальной (чувства автора).
- Система психологических аргументов: музы ругают героя, но он находит контраргумент в любви к «Ирисе».
Значение в контексте творчества: Михаил Херасков был видным деятелем русского Просвещения и ректором Московского университета. Это стихотворение — его поэтическое «кредо». В то время, когда многие дворяне выбирали военную или государственную службу, Херасков отстаивает право на служение музам, но с обязательным условием — высокой самоотдачей и талантом.
Рекомендации для прочтения: Для лучшего понимания поэтической культуры XVIII века и диалога о долге и творчестве рекомендуется также ознакомиться со стихами:
- Державин Гавриил — «Памятник» (разговор о бессмертии поэта).
- Михаил Ломоносов — «Разговор с Анакреоном» (спор о личной пользе vs. высокой поэзии).
- Николай Карамзин — «Поэзия» (сентиментальный взгляд на назначение стихов).
