Издать сборник стиховИздать сборник стихов

Скворец

Скворец
----------------------
Собрание стихотворений
Часть I. Непобеждённые мельницы
Текст 84
----------------------
 
Не помешай скворцу в вишнёвых кронах рыться!
Он суетлив, как пёс, сорвавшийся с цепи,
но знай, что это странствующий рыцарь
к твоим деревьям прибыл из степи.
 
Доспехи чёрные пускай сверкают гордо!
Вот к лежбищу жуков он подлетел стремглав –
и празднует удачу во всё горло,
грудь выпятив и голову задрав.
 
И нет в той голове сомнений и терзаний.
Но нет, не говори, что он глупее нас
и что из всех наук всего одну он знает –
ботанику – и ту лишь за четвёртый класс.
 
Звенит заливисто и свищет оголтело.
А в песне оттого и страсть, и торжество,
что у него, скворца, есть на планете дело,
и что в земном саду есть угол у него.
Отзывы
Выходит бабка на крыльцо, видит, как гуси обгадили двор и кричит: — ах вы собаки! Внук спрашивает: — бабуля, почему ты говоришь собаки, это же гуси? — а потому, что они такие свиньи!
Wanda, спасибо за отклик!
«И нет в той голове сомнений и терзаний…» Захотелось украсть. В остальном про скворцов не согласен) Поправочка: ботаника как таковая никогда не изучалась в четвертом классе, в четвертом было природоведение, в дореволюционных гимназиях- естествознание, частью которого таки была ботаника, и там ее преподавание в четвертом классе, в рамках выше упомянутого предмета, а не отдельно: учебников таких не было даже, могло иметь место) А в Вашем детстве, осмелюсь предположить, учебник был. Для 5-6 классов;)
Леонид Демиховский, спасибо за отзыв! У меня четвёртый класс выпал на первую половину 60-х. (Хотя лично я перешёл из третьего сразу в пятый.) Я помню и учебник ботаники и учебник зоологии. Даже если память мне изменяет, природоведение за четвёртый класс – это в основном ботаника. (Хотя природоведения не помню. В отличие от географии, которая, как мне кажется, представляла собой нынешнее природоведение.) Но по большому счёту какая разница? Ясно же, что я имею в виду уровень ботанических знаний в голове четырёхклассника, и неважно, каким путём эти знания приобретены.