Комната в квартире. Девочка 8 лет и мальчик 6 лет сидят на диване с планшетом и телефоном. Заходит бабушка, глядя на внуков, обречённо вздыхает.

 

Бабушка. А давайте-ка, внучата, расскажу я вам любимую сказку своего детства — «Гуси-лебеди». Жили-были брат да сестра, Машенька и Ванечка, по возрасту такие же, как и вы, сестра была старшей, братик — меньшим. Жили они в деревне в деревянном доме. И вот однажды родители собрались в город на ярмарку и дают детям наказ: «Со двора не ходите. А ты, Машенька, главное — Ванечку береги...»

Внучка (не отрывая глаз от телефона). Бабушка, какая-то устаревшая у тебя сказка. Кто же в наше время такие наказы даёт? Сейчас все дети по домам с гаджетами сидят, и бедные родители не знают, как заставить своё чадо выйти на улицу подышать свежим воздухом.

Бабушка. Ну... Хорошо... Пусть сказка будет современной. Родители уехали в город и забрали все гаджеты, чтобы дети...

Внук. Тут, бабушка, и сказки конец. Без гаджетов у детей жизни нет, поэтому и продолжения сказки ждать бесполезно.

Бабушка. Ваня, ну неужели вы не займётесь дома хоть чем-нибудь: порисуете, полепите из пластилина или просто побегаете во дворе?

Внучка. А смысл всё это делать, если нельзя будет снять на телефон, чтобы затем выставить в Ютуб и получать лайки?

Бабушка. Ой! Как всё запущено... Ладно... Тогда... Вот... (пытается придумать актуальную завязку). Уехали родители. Оставили детям телефон...

Внук (с предыдущей репликой бабушки встаёт с дивана (у бедняги разрядился телефон), ищет по комнате зарядное устройство, нервничает, наконец находит, подсоединяет к розетке), продолжает играть). А зарядное устройство спрятали.

Бабушка. Точно! Оставили телефон и рядом с ним записку: «Дети, если хотите поиграть, наведите в доме порядок, вымойте посуду, пол...»

Внучка. Не, бабушка, не так. Оставили не записку, а прислали эсэмэску: «Дети, скоро ваш телефон разрядится. Поэтому, если хотите продолжить игру, наведите дома порядок, пришлите нам по вотсапу фото-, видеоотчёт о проделанной работе. Если нас она устроит, мы в ответ сообщим вам место нахождения зарядного устройства. Помните, времени у вас немного, пятьдесят процентов на батарее».

Внук. Я не согласен с уборкой. Должны же присутствовать нанотехнологии. Тем более это сказка. Ну когда уже придумают встроенный в телефон навигатор для зарядного устройства, чтобы провёл по сенсору пальцем в нужном месте, и на экране маршрут к зарядному устройству выстроился бы. Пусть хоть у нас в сказке будет это.

Внучка. Классная идея! Внедряем в сказку! Только давай не забывать, что любые функции родители могут блокировать.

Внук. Ладно, пусть функция навигатора будет заблокирована и сказочные дети займутся уборкой.

Бабушка. Итак, дети навели дома чистоту-красоту, все игрушки по местам расставили, сделали уроки. Всё сфотографировали, отправили родителям. Те похвалили и разблокировали функцию. Дотронулись дети пальцем до сенсора в нужном месте, и включился навигатор, и выстроился маршрут к проводу, который находится... в... на...

Внук. На дереве! Висит подзарядка на дереве. Которое перед домом растёт.

Бабушка. Пусть так. Подбегают дети к дереву, снимают с него эту проводную зарядку, хотят домой бежать. Но налетели гуси-лебеди...

Внучка. Нет, в современных сказках гусей-лебедей нет. Сейчас летающие злые персонажи — это гасты.

Бабушка. Что?

Внук. Гасты. Они умеют пускать огонь и дым. Они из ада.

Бабушка. Батюшки! Ад-то тут при чём? Ну хорошо, налетели эти адовы персонажи, напугали Машеньку с Ванечкой огнём, схватили зарядный проводок, пустили дым, чтобы не видно было, в какую сторону они скрылись.

Внук. Да не учли гасты, что навигатор их выдаст.

Внучка. Провела Машенька по сенсору в нужном месте, и выстроился на экране маршрут к зарядному устройству. Двинулись Маша с Ваней в путь. Бабушка, что там дальше?

Бабушка. Долго ли, коротко ли шли дети, как на пути — яблоня, яблок на ней видимо-невидимо, ветки аж к земли склонились. Тяжело яблоньке, просит она: «Машенька, помоги мне, потряси...»

Внучка. Бабуль, это во времена твоего детства яблок было видимо-невидимо. А сейчас у нас в городе металлургический завод построили, и ничего не растёт.

Бабушка. А ведь и правда, сейчас ни одно растение без химии не вырастишь. И как со сказкой быть?

Внук. Слушайте меня. Долго ли, коротко ли шли дети, и начались у Ванечки ломки: в телефон ему захотелось поиграть: «Сестрица, не могу больше, давай присядем, я в Майнкрафт ненадолго зайду». Там же яблони можно создавать, вот и построил Ванечка яблоню и переселил её из телефона в лес. Уж жалко ему стало, что деревья в этом лесу от дыма из трубы металлургического завода стали погибать.

Внучка. «Ванечка, — сказала Машенька, — хватит играть, пора в путь».

Бабушка. Шли, шли брат с сестрой по оврагам, по полям. И вот перед ними речка стонет: «Ребятки, помогите мне...»

Внук. Ха-ха-ха, бабуль, а здесь уже наши с тобой детства встретились. Речка, небось, плачет, что её туристы засорили, и просит ребят почистить её от мусора, чтобы течь в полную мощь.

Бабушка. Кстати, неплохой эпизодик. И воспитательно. И о труде.

Внучка. Я, конечно, за здоровую экологию и труд. Но раз уж мы в сказке яблоню в Майнкрафте создали, так и речку так же поставим. Должно же быть какое-то единообразие в сюжете.

Внук. Начались у сказочного Ванечки вторые ломки. И ещё раз они с Машенькой присели и зашли в Майнкрафт. Уж больно жарко в лесу сделалось, поэтому Ванечка создал речку и из телефона переместил её в лес.

Внучка. И пошли ребятки дальше. Бабушка, они ещё кого-нибудь встретят?

Бабушка. Печку. Напекла печка пирожков и просит помочь ей «Ох, Машенька...»

Внук. Ура! Так и печка в Майнкрате тоже есть. Поэтому продолжаем так. Начались у Ванечки третьи ломки. И снова они присели и вошли в Майнкрафт. Ваня построил печку и перенёс её в лес.

Бабушка. И пошли дети дальше...

Внучка. ...как навигатор им указывает.

Бабушка. И привёл навигатор их к избушке на курьих ножках. Сидит у крыльца баба Яга и рядом с ней… эти… вместо гусей-лебедей.., как их там.., из ада...

Внучка. Запомни, бабушка — гасты! Но дело не в них. Это когда ты была маленькой, детей бабой Ягой пугали. А сейчас вместо неё бабка Гренни. И живёт она не в избушке, а в шикарном особняке.

Внук. Так избушки тоже в нашем детстве есть. Только называются они хаузхэдами.

Бабушка. Ой, батюшки, как всё сложно. Как ты сказал называются?

Внук. Хаузхэдами. Или Домоголовыми. Это дома-пожиратели, монстры. В них нельзя заходить, так как выйти из них нереально.

Бабушка. А зачем тогда этих хэдов в нашу сказку пускать?

Внучка. Сейчас скажу. Итак, привёл навигатор брата с сестрой к особняку бабки Гренни. Вокруг летают гасты. И показывает навигатор, что зарядка от телефона в особняке находится. Надо же детям как-то в него попасть. Вот они и придумали как. Паркурят от хаузхэдов и влетают в окно особняка.

Бабушка. Что делают? Пар курят? Курят пар? Дети, это уже слишком!

Внучка. Бабушка, ничего они не курят. А владеют искусством паркура.

Бабушка. Сколько прожила и не слыхала о таком искусстве. Зачем оно?

Внучка. Бабушка, спроси у Алисы или загляни в Википедию.

Бабушка. Что за Алиса? В кого заглянуть?

Внук. Паркур — это прыжки, преодоление препятствий, эффектное попадание из пункта А в пункт В. Бабушка, ты в ауте?

Внучка. Однако мы отвлеклись от сказки. Итак, очутились Маша с Ваней внутри особняка, взяли своё зарядное устройство.

Внук. И тут сработала сигнализация.

Бабушка. И эта новая бабка, которая вместо Яги, прибежала?

Внучка. Нет, Гренни уже была в сюжете, зачем повторяться. Появится другая нечисть. На рёв сигнализации пришли зомби и со всех сторон окружили детей.

Внук. А дети же с телефоном. С ним они всё могут, поэтому стали гриферить всех этих зомби.

Бабушка. Вы вообще на каком языке разговариваете? У меня от слов, которые я сегодня впервые услышала, уже начинает раскалываться голова.

Внучка. Бабушка, гриферить — это из языка компьютерных игр.

Внук. И вот все зомби уничтожены, дети уже стартовали домой. Как вдруг к ним кто-то тянет свои длиннющие гибкие лапы. О нет, это он — Картун Кэт.

Бабушка. Какая такая Кэт?

Внучка. Не какая, а какой, это кот. В переводе с английского Картун Кэт — мультяшный кот.

Бабушка. Ну хоть английский выучите с этими вашими играм, и то хорошо.

Внук. И Картуна Кэта дети тоже загриферили. Маша с Ваней выбежали из особняка, но неожиданно раздался пронзительный рёв сирен. Да, да, детей заметили Сиреноголовые.

Бабушка. О боже мой, до чего только не додумаются нынешние фантасты!

Внучка. Бабушка, это фантастика на реальных событиях. Когда-то сиреноголовый был обычным человеком, у него были дом, семья, но после атомной аварии он превратился в монстра, и от него нереально убежать.

Внук. Но у Маши с Ваней есть телефон. С ним они всё могут!

Бабушка. А у телефона закончилось питание, и его мотор перестал работать.

Внук. В таком случае, тут и сказке конец. Машу с Ваней поймали Сирены.

Бабушка. Почему конец? Зря что ли в сказке яблоня, речка и печка появились? Это же помощники. Благодаря им дети и доберутся до дома.

Внучка. Добежали Маша с Ваней до печки, спрятались в ней, а Сиреноголовые не заметили их и мимо прошли.

Внук. Побежали дети дальше, Сирены снова напали на их след. Но тут в речке задинамил водопад и спрятал брата с сестрой. Монстры потеряли их из вида и пошли в другую сторону.

Бабушка. Дети опять бегом до дома, Сирены — снова за ними. И тут яблонька укрыла ребят своими ветвями.

Внук. Нет, бабуль, не в ветвях они спрятались, а в стволе.

Бабушка. Ёлки-палки! Это как? Хотя я уже ничему не удивлюсь.

Внук. Они снизу у ствола убрали блоки из пикселей и встали вместо них. Так Сиреноголовые их точно не заметят.

Бабушка. Но пускай будут пиксели, главное — чтобы дети домой вернулись.

Внучка. От яблони до дома недалеко. А Сирены идут очень быстро. Дети бегут что есть сил. И вот уже влетают в прихожую, едва успевают запереть дверь и сразу к розетке — заряжать телефон. Сирены ломятся, пытаются дверь выломать. И вдруг вышибают её.

Внук. Однако телефон уже слегка подзарядился, и Маша с Ваней достают из него меч...

Бабушка (радостно). Меч-кладенец?!

Внучка. Бабушка, ты забыла, мы не в твоём детстве. Такой меч сейчас ушёл в историю. Мы будет побеждать Сирен изумрудным мечом.

Внук. Нет, алмазным.

Внучка. Изумрудным!

Внук. Я хочу алмазным!

Внучка. А я — изумрудным!

Бабушка. Сирены ворвались в дом. Маша достаёт из телефона изумрудный меч, Ваня — алмазный. И вместе они...

Внучка и внук (хором). ...гриферят всех Сиреноголовых! Ура! Победа!

 

Из прихожей доносится стук двери и звон ключей.

 

Внучка и внук. Мама с папой приехали (убегают к ним)!!! (Доносятся их голоса из прихожей). Мам, пап, а давайте на выходных на природу поедем, а потом посмотрим старые мультфильмы, где ветки яблонь от плодов гнулись? (Дети заходят в комнату, где осталась бабушка) Бабушка, ты с нами на пикник?

Бабушка (держит в руках телефон, погружена в него). До чего же интереснейшая вещь эти гаджеты! Столько можно всего узнать и увидеть, не выходя из дома!

 

 

Варианты разыгрывания данной сказки:

 

1. Предлагаемые обстоятельства — учитель читает на уроке сказку, дети начинают сравнивать с современностью, так рождается новая сказка. Слова бабушки — слова учителя, слова внуков — слова учеников класса, у каждого должна быть хотя бы реплика.

 

2. Предлагаемые обстоятельства — старшеклассники собираются на квартире у одного из одноклассников (или в классе), чтобы придумать поздравление учителям на 8 марта (например). Один из учеников приносит из семейного архива оцифрованную запись — кукольный спектакль «Гуси-лебеди», где его бабушка участвует в этой школьной самодеятельности. Необходимо для этого варианта изготовить кукол и дописать слова классической сказки. Во время просмотра записи старшеклассники отмечают, что сюжет этой сказки устарел, нажимают на паузу (отжимают её и смотрят дальше) и придумывают современный сюжет — слова Маши и Вани.