Ахинея

Надежда, Спасибо!

Юрий, К сожалению, то, что Вы описали, в наших городах видеть приходится, мягко говоря, нечасто. При том, что многие из ребят носят нательные кресты. Спасибо, Юрий!

Ирина, Спасибо, Ирина!

Люси Камли, как-то в интернете нашёл замечательную картинку — пичужка кормит кукушонка. который больше её самой раз так в пять... Такие же картинки зачастую видим в общественном транспорте. спасибо, Люси!

Сергей, Сказать по правде, с Ерундой* знакомы мы уже давно, не слишком углубляясь суть, замечу, там была и Муть, с серьёзной миной, не краснея, чушь городила Ахинея, причём на этот же плетень тень наводила Дребедень... О бабах... Ев люля-кебаб, припомнил я, что баобаб, свои стволы взметая к свету, корнями рушит твердь планеты** А, так сказать, насчёт "окрошки" — её читали (понемножку) все, кто хотел; чего же боле, других не смею я неволить. * https://poembook.ru/poem/2174984-variatsii-na-temu-erundy ** https://poembook.ru/poem/1939598

Марина, Нужно, видимо, немало бития, Чтобы что-то сдвинуть в их сознании, Чтобы наступило понимание — Не всегда всего важнее Я. Спасибо, Марина!

Михаил Алексеевич, Истинно! Спасибо, Михаил Алексеевич!

Лего, Спасибо. Может, всё же стоило сохранить что-то типа пионерии?

Nik-to, Спасибо за внимание к скромной работе. Писалась, как зарисовка, т.с., с натуры. Использовался минимум "архитектурных излишеств" в виде метафор, гипербол и пр. "Да хоть и девицы" — конструктивно является вводным предложением, поэтому выделено запятыми.Можно рассматривать и как вводную конструкцию, выделить тире или скобками. Насчёт тире перед девицами — во-первых, его наличие в данном случае не регламентировано, во-вторых, используя её, как авторскую пунктуацию, создаём нежелательную ритмическую остановку (цезуру). "По ходу малышку ведущая в садик". "По ходу" здесь несёт прямую смысловую нагрузку, а не сленговое вводное слово (кстати, поэтому и не выделено запятой).Логическая завязка данного предложения следующая: стоит учительница с тетрадками, с ней — ребёнок, которого она, идя на работу, по ходу (т.е., по пути) должна отвести (или, как говорим, ведёт) в детсад. В повседневной речи мы так и говорим: "Я отведу ребёнка в садик", хотя на самом деле его приходится и нести на руках, и везти в общественном транспорте (фактически — вариант синекдохи).А если нужно его отвести, идя на работу (тоже, зачастую, не пешком), так и говорим — по ходу. Если же ребёнок, предположим, весь путь проделывает пешком (буквально — "идёт в садик"), всё равно говорим: "Я веду в садик", а не "сопровождаю", т.е. используем традиционный синоним слова "сопровождаю".

Людмила, Спасибо!