ПСИХОЛОГИЯ СТИХОСЛОЖЕНИЯ -- 6

(в доработанном расширенном виде)

 

Критикам, считающим неравенство слогов в рифмующихся строках большим минусом, предлагаются следующие стихотворения.

 

«Я к маме вернулся домой».

 

11011101001 – Как пишешь ты стих? - вдруг спросили меня.

110110 – Не знаю... Не знаю…

11011001101 – Как будто из бездны, с небес, из огня

010010 – Слова вынимаю...

01001001001 – Вопрос повторили, немного виня:

111110 – Да ты нас не слышишь!

01001001001 – Поймите! Поймите! Услышьте меня!

110010 – Вам сердце напишет.

11011001001 – Я к маме… Я к маме вернулся домой...

010010 К заросшему дому!

11001001001 И бросило, будто, всего с головой…

110101 То в пламя, то в омут…

110001 Не поняли? К маме...

010001 К заросшему дому...

010010 Попробуйте сами!

110101 То в пламя, то в омут...

10 К маме...

10 К дому...

10 В пламя...

10 В омут...

 

Различия длин строк создают напряжение.

Всё укорачивающие строки к завершению произведения концентрируют смысл, главное, упаривают воду. Даже самым распрекрасным эпитетам здесь нет места. Они превращаются в мусор, становятся дёгтем в мёде. Или наоборот.

Во второй половине длинные строки исчезают, фразы короткие (дыхание перехватило). В конце строки совсем короткие. Автор не в состоянии нормально говорить.

Кажется, он задыхается от переполнивших его эмоций.

Как рассказать нежно, плавно, умиротворяюще?

Если выбрать ямб - "01", "Иван" или хорей - "10" - "Ваня", слишком много ударных слогов.

А если "100" - дактиль "Ванечка", "Солнышко" ? Или "010" - амфибрахий "Ванюша", "Железный"? Может, "001" - анапест, "Иоанн", "Серебро"? Была половина ударных слогов, осталась треть!

Понятно, надо убрать из этих трёхсложных стоп дополнительные ударные слоги. Без этого в названных трёхсложных размерах может оказаться даже две трети ударных.

В качестве реально выполненной задачи привожу стихотворение «Детство приснилось».

 

10 010 010 010 Шишек еловых шесточком высоким –

10 010 010 010 Мне обещали – достанет Всевышний.

10 010 010 010 Дед бородатый – запомнить нелишне –

10 010 010 010 Рыбку поймает в протоке глубокой.

10 010 010 01 Рыбка златая, старуха бранит…

10 010 010 01 Слушая сказку, покрепче усни!

 

10 010 010 010 Млечным путем разлилась свет-дорога.

10 010 010 010 Хрупкой снежинкой летаю в раскрасках

10 010 010 010 С Дедом Морозом, Снегуркой в салазках.

10 010 010 010 Прочь убирайся злодейка-тревога!

10 010 010 01 В бархатах ночи сияет звезда,

10 010 010 01 Лунной дорожкой застыла вода.

 

10 010 Детство приснилось,

10 010 Сном поделилось:

 

010 010 Лошадка-савраска,

010 010 Щемящая сказка,

010 010 С грохочущим громом

010 010 Пьянящая дрёма –

010 110 Мамуля у дома...

011 010 Кому не знакомо?

 

Каким размером написано? "Ваня" + три "Ванюши" (10+010+010+010). По мнению автора, если бы не было первого ударного слога, было бы заунывно, скучновато, плаксиво даже, как бы без осязаемых чувствами знаков препинания, бесконечное месиво-повидло.

Дополнительные ударные слоги исключены полностью.

А почему в двух последних строках стопа "010" урезана до "01"? Об этом уже говорилось в "ПСИХОЛОГИИ...-5". Мужская строка (оканчивается ударным слогом) "по-мужски" завершает рассказ.

Той же цели служит двустишие, строки которого укорочены на две стопы "010".

Шесть последних строк укорочены с начала и с конца. Из них выжата вода. Осталось сконцентрированное главное, важное.

Стопы в двух последних строках имеют дополнительные ударения. Они заставляют приложить дополнительные усилия. Там поставлен вопрос "Кому не знакомо?". Его мы в речи выделяем интонацией. А с дополнительным ударением в стопе интонация становится рельефнее, выразительнее.

Тут уже и не силлабика, и не тоника, и не силлабо-тоника.

Можете вернуться также к ПСИХОЛОГИЯ…-1), к «А я рифмую роз-мороз». Там строки укорачиваются к концу каждого 5-стишия, что делает членение заметнее, а вывод в 5-й строке более чётким.

Другими словами, короткой мужской строкой (с ударным последним слогом) ставится жирная точка.