Отказ от творчества. Шестая глава. Отрывок из книги.
Часть шестая.
Отказ от творчества - падение глубоко в опыт.
С лет 4-5-ти я очень любила рисовать. Я рисовала пейзажи, дивных животных, прекрасных птиц. Яркие солнечные дни, поля полные пестрых,разновидных цветов или лунные ночи, где звезды и луна отражаясь в гладкой поверхности воды, любуются своим видом. Я рисовала дивный мир моего восприятия, волшебный мир,который окружал меня. Они сливались и создавали свою удивительную картину жизни,где реальный
мир и мир детских фантазий и сказок существовали одновременно, один в другом, тесно переплетаясь. Я любила танцевать и многие годы и рисовала и танцевала, легко кружась в этой жизни. Но мой мир не вписывался в привычные рамки. Все хотели, чтоб я была, как все, подчинялась общим правилам. Была жизнь, где школа, учителя, одноклассники, заставлять играть меня по их правилам. И был мой мир - где не существует жестких правил где все творится по закону Вселенной, где есть все созидание и нет человеческих законов.
Одновременно я училась в школе, ходила в художественное училище и в кружок танцев. Когда я не успевала нарисовать какие-то стенгазеты или плакаты, некоторые одноклассники ополчались против меня.*Ты не пионерка! Ты не справляешься с обязанностями. В первую очередь ты должна делать все для школы,для класса.* Я была под гнетом, отстоять свой мир или прогнуться под всех и стать, как все исполнительной. Без чувства самовыражения. Я прогнулась, я отказалась от творчества, погрузилась в пучину серой действительности. Но внутри остался протест, спрятанный, затаенный, который иногда поднимал голову и нарушал все принципы, наперекор всем делал по своему и снова затаивался где-то в глубине.
Мама меня за руку таскала в художку, а преподаватель говорил: "Какая я талантливая, что мне нужно продолжать." Но я снова прогуливала, я подавила свое творчество, потому что на него не стало хватать времени, потому что школа его поглотила, в виде всяких пионерских поручений, которые никогда не кончались. Я совсем перестала ходить в художку, совсем перестала рисовать. Все творчество затолкнуло глубоко внутрь себя.
В 12 лет мой папа ушел от мамы.Детство кончилось.На меня повесили еще ответственность: уборка дома,готовка,присмотр за младшим братишкой, школа и всякие, всякие поручения. Я лишилась собственного пространства, личной свободы. Только должна и должна. Я стала взрослой в один миг. Исчезло волшебство. Я перестала им пользоваться. Мое время оставалось только ночь, в ванной, где я допоздна читала книжки. Но и оттуда меня выгоняли и тушили свет.
Никогда не надо отказываться от того, что нравится делать! Большинство
родителей навязывают детям свою точку зрения и за них решают, чем им заниматься и где учиться. Снова нарушается свобода воли детей. Родители реализовывают свои не сбывшиеся надежды через детей. И дети начинают проживать не свою судьбу, а судьбу, какую хотят их родители. Это называется программа "Чужая судьба". А своя так остается не реализованной. Будущем - это чревато депрессиями и разочарованиями
в жизни. Часто потом человек думает, что он не на своем месте. Это касается и когда за нас решают на ком женится или выходить замуж. Потом столько разбитых судеб.
Никогда нельзя отказываться от творчества. Энергия жизни затухает. И большинство проживают серую, не интересную жизнь! Творите! Творите! Творите! Не обращая, ни на что и ни на кого внимания!
