Одуванчик
Мы видим все не таким, каким оно есть, — мы видим все таким, какие мы есть. Талмуд
Это был обычный урок рисования. Дети любили этот предмет, может быть из-за того, что на нём не нужно было много думать, а просто отдаться на волю фантазии и на бумаге творить свой собственный мир. А может быть потому, что им нравилась учительница. Молодая, только после института, она была очень вдохновлена и увлечена своей профессией, любила детей и очень любила рисовать. Задания всегда
были интересные и необычные, и дети с нетерпением ждали начала урока, чтобы узнать, что же их ждёт в этот раз. Вот и сегодня они с интересом разглядывали развешанные на доске картинки с изображением цветов.
-Дети, сегодня для вас такое задание. Посмотрите на эти картинки и выберите цветок, на который вы хотели бы быть похожи и затем нарисуйте его.
Ученики внимательно стали разглядывать изображения цветов. Какое непростое задание, ведь нужно не просто выбрать цветок, который тебе нравится, а тот, на который ты хочешь быть похожим!
Это заставляло задуматься. Но вот выбор сделан, и дети с увлечением приступили к рисованию. Когда все справились с заданием, учительница сказала: «Кто из вас хочет показать нам свой рисунок и рассказать о своём цветке и о том, почему вы хотите быть похожими на него?»
Первая рука взлетела вверх.
–Я хочу! – это была отличница Анна, она любила быть первой и обращать на себя внимание сверстников и учителей, была очень яркой и активной девочкой. С листком бумаги в руках Анна подошла к доске и развернула его рисунком к классу.
– Я выбрала розу, - начала Анна с разрешения учительницы. – Роза – королева цветов, она очень красивая, благородная и яркая. У неё очень приятный аромат и нежные бархатные лепестки.
Это самый популярный цветок в цветочных магазинах. Его можно подарить по любому поводу. Розу выращивают в теплицах и оранжереях, им нужен специальный уход, чтобы они выглядели безупречно. – Девочка говорила быстро, увлечённо описывая цветок. Щёчки её порозовели, словно она действительно стала этим цветком. – А ещё у неё есть колючки, чтобы защищаться от врагов, - закончила свой рассказ девочка.
- Хорошо, Аннушка, - похвалила девочку учительница.
- Может быть, кто-то ещё желает нам показать свой рисунок и рассказать о своём цветке? – обратилась к детям учительница.
- Я хочу, - подняла руку Вероника. После жеста следовать к доске, девочка прошла между рядами и развернула свой листок к детям.
– Мой цветок - это одуванчик, - начала девочка. В классе раздался смех. – Тише, дети, давайте послушаем Веронику.
- Это очень яркий цветок, он похож на маленькое солнышко, - начала девочка. У одуванчика очень много лепестков, что делает его пушистым и открытым миру. Он растёт только под открытым небом, на свободе, среди таких же диких полевых цветов. Но самое главное, что мне нравится в этом цветке, это то, что он не увядает, а превращается в лёгкий и воздушный шарик, состоящий из маленьких парашютиков.
При малейшем дуновении ветерка, эти парашютики отрываются от цветка и плывут, плывут по воздуху, обретая свободу. А потом, они спускаются на землю и из них вырастают новые одуванчики! И солнышек становится больше!
- А моя бабушка делает из одуванчиков лекарство, она говорит, что это «эликсир жизни», - сказал кто-то из класса.
- Моя мама, варит из одуванчиков варенье, - отметил мальчик за первой партой.
- А мы с подружками плетём из одуванчиков веночки, и ходим как солнышки! - воскликнула его соседка.
Уже никто не смеялся, дети наперебой обсуждали, чем ещё могут быть полезны одуванчики.
Когда урок закончились, и дети вышли из класса, учительница долго сидела задумавшись.
– Какие разные миры, - подумала она.
Светлана Столяр 2017
