#перезагрузка

У меня есть друг. И вот, несколько часов назад он написал в соц.сети большой комментарий под своим детским фото, рассуждая над смыслом жизни и его наилюбимейшой темой мещанства. На некоторые вещи мы смотрим с ним по-разному, иногда спорим, обоюдно высказывая мнения. Оно же и заставило меня написать.

 

Как вы уже поняли, я с ним не совсем согласен. Он наверно думает, что я далек от его мировоззрения и не понимаю его. Отнюдь. Темы, которые он поднял, сидят в голове и у меня. Просто так уж сложилось (характер, привычка), что в нашей дружеской паре чаще говорит он, а я не всегда открыт даже перед близкими друзьями. Пересказывать полностью его пост я не буду. В мире Интернета любой школьник уже может зайти на нужный веб-сайт и все узнать. Скажу вкратце. Все сводится к вопросу «А для чего я здесь?». В детстве все с этим проще. В садике об этом не думаешь. А если и думаешь, то думаешь о школе. В школе занимаешься спортом, музыкой, еще чем-нибудь, стремишься быть первым. Ближе к выпускным классам определяешься с вузом, ставишь цель поступить, и вроде бы вот оно – нашел призвание! Поступаешь, радуешься, смотришь с горящими глазами на профессора, который чихать хотел на тебя и на твое желание стать новым Илоном Маском, Менделеевым, Плевако или Кандинским. Первый курс проходит. За ним и эйфория. Розовые очки спадают, разбиваются об асфальт, стаптываются прохожими. Их не вернуть. И снова возникает вопрос: «А зачем?». Действительно ли я хочу быть историком и просто изучать древние источники за гроши? Хочу ли я всю жизнь провести в мастерской, занимаясь скульптурой, когда уже на 3D принтере можно распечатать любое произведение? К моим 20-и и меня догнали такие вопросы.

 

Перед тем как дать размышления на данный счет, хотелось бы вот что еще сказать.

Мне всегда было сложно описывать себя, т.к. многое менялось в повадках, привычках, чему я сам и удивлялся. Но все же два своих минуса я вывел. Первый – моя строгость к себе. Ты (если мы уже перешли на «ты», хотя это, может, вообще никто и не увидит) наверно подумаешь: а что тут плохого? Да, это плюс. Если не перебарщивать. В данном случае я не там, где «Да», а там, где «Если». Педантичность к себе, желание не ошибаться привела меня к критике других. К жесточайшей критике. Всякое действие, несоответствующее моим идеалам, вызывало у меня девятый вал негодований. Это в свою очередь облагало меня рамками и обетами не вести себя также. Даже если очень хочется. Таким образом, загнан сам собою. Обложен принципами и, по сути, даже невозможностью поменять точку зрения. Хорошо, что Бог дал людей умнее меня. Вставляют на место полет души. Если ты любитель пофыркать на других и рядом нет такого человека, на помощь может прийти общедоступный Чернышевский. Через Лопухова он очень понятливо доносит элементарные вещи: действия других – это их дело. Если, конечно же, они не задевают тебя морально или физически. Они делают то, что им хочется (к этому мы еще вернемся), вследствие различных причин, от них не зависящих даже. Мы их не знаем и попросту не имеем права критиковать кого-либо. Тем более это бесполезная трата времени и нервов. Спасибо, уяснил, исправляюсь.

 

Второй минус – докапывание до самой сути. Этот минус выходит из первого – педантичности. Он также имеет много плюсов, при условии применения в меру. Хороший анализ, разбор полетов – да, тут все красиво и прагматично. Но желание покопаться встревает перед началом действия, принятия решения. Я уже говорил, что я там, где «Если». «А если это на самом деле не так, как я себе представляю?», «А если мне стоит заняться сейчас чем-то другим, а не этим?», «А нужно ли мне это?», «А есть ли у меня бабочки от этого в животе?», «Вдохновлен ли я на это?». Черт возьми, дружище, ты задолбал. Бери и делай. Стоя на месте, нихренатушки не получится. И вот тут мы переходим уже к мыслям о ПРИЗВАНИИ.

 

Что есть призвание? Нужно ли оно? Как его найти? Ответ один – черт его знает. Нет, я могу посмотреть в словаре значение слова. Вот, мистер Ушаков в помощь: ПРИЗВАНИЕ – Склонность, внутреннее влечение к какому-нибудь делу, какой-нибудь профессии (при обладании или при убеждении, что обладаешь нужными для того способностями). Агась. Получается, что ты что-то умеешь, делаешь хорошо, и находишь область для применения навыков. Навыки твои формируются или с нуля, или (образно) с единицы, двойки, тройки. В общем, с таланта. Талант я в себе вижу один – это чувство слова. Вокруг этого формируется чувство слога, размера, ритма. Далее – поэзия. Я не скажу, что я пишу безумно талантливо. Может, у меня его и нет (мой минус №2 вступает в игру), но я чувствую это удовольствие от письма, сложения слов и это неописуемо круто. Все, стоит все бросать и идти в поэты? Нет. Как сказал один критик: «У художника должна быть основная работа помимо творчества, которая не будет ему мешать». Согласен. Творчество, привязанное к деньгам, теряет свою независимость, идею. Что было бы круто, так это создать группу, выступать с песнями. Место фронт-мена я уступаю в силу навыков пения. Да и на гитаре я по-простетски играю. Поэтому красивая мечта пусть остается мечтой. Наверняка зреет вопрос «Почему не журфак?». В свое время я не задался целью и не поверил в себя, вот и все. Сейчас же свыкаюсь с мыслью, что можно писать, вести свой блог и без образования журналиста. Адаптация желания писать.

Второй вариант – призвание при освоении профессии. И тут просто огроменный простор интересов. Интересно многое. Минус разносторонности. Хочется все, но везде по чуть-чуть не хочется. Лично у меня это с детства. Языки, спорт, психология, литература, история. А на самом деле хочется сделать что-то большое. Что-то, что повлияет на жизни (всем не угодишь, но желательно больше к лучшему), что продвинет область вперед. Сначала я хотел стать олимпийским чемпионом, потом сотрудником ФСБ, потом дипломатом, влияя на внешнюю политику. Сейчас, вот, я на юридическом.. Причем это желание – сделать что-то большое – охватывает все области интереса: 1) поэзия – вдохновлять других, глаголом жечь, как говорил один из тех, кто жег. 2) юриспруденция – творить практику, помогать клиентам воплощать в жизнь их идеи (только представьте, если вы юрист Илона Маска. Маска, блин!) 3) преподавание – передать опыт, создать свою систему обучения, выпустить будущий авангард. И так у меня со многим. Синдром мирного Герострата. Я романтизирую работу дворника, столяра, как бы подстраиваясь под то, что есть. Есть желание сделать что-то вышеописанное, большое, а, исходной идеи, вот, нет. Какой-то одной, с финальной точкой, после достижения которой хоть потоп. Поэтому я обо/ува-жаю людей, которые за идею. Не думаю, что у Ленина было именно призвание совершить революцию. У него была идея построить коммунизм. Он шел к этому, был фанатиком идеи. Вот хочется идею, хочется ее найти и, возможно, выяснится, что это и есть призвание.

 

Поэтому отвечая на вопрос «Какое твое призвание?», я скорее всего отвечу «Не знаю». Не знаю, зачем я послан на эту землю. Знаю только, что надо не копаться в себе, а делать. Делать, пытаться, ошибаться, искать, находить, любить, разочаровываться, терпеть занудство в работе (уже ведь без розовый RayBan), наполнять жизнь всем интереснейшим, что есть в этом мире. Тогда, уверен, мой дружище не назовет тебя «мещанином». Делать то, к чему есть желание. Возможно, в этом и есть смысл жизни, ответ на вопрос «Зачем мы здесь?». Ведь все в этом мире происходит ради получения удовольствия. Утоление жажды, участие в соревнованиях, просматривание футбола, чтение книг, нахождение под каблуком у жены и даже БДСМ. Вот такой вот вселенский гедонизм.

И если ты искренен, делаешь то, что тебе нравится, следуешь мечте, идее, гнешь свою линию – что ж, как сейчас модно говорить – респект.

 

P.S. – дописав, смеюсь с себя: столько философов вели и ведут полемику о смысле жизни, и я тут такой, валяюсь на кроватке, пописываю, графоманю и получаю удовольствие.