Исходный текст

 

Однажды ты вдруг понимаешь, что все не зря –

Как ветер, который в итоге погасит волны,

Бродил по мирам, с фонарем и без фонаря,

Подобно стакану разбитый, пустой и полный.

 

Ты бился с драконами, сам примерял броню

Чешуек прочнее металла, чернее мрака.

Метался по свету, как волк, потерявший нюх,

Израненный вусмерть во время кровавой драки.

 

Вокруг поднимались дома и росли сады,

Жизнь била ключом – не твоя и все больше в темя.

И медленно, медленно, медленно таял дым

Надежды на счастье… на то, что наступит время

 

Других. Ноша скатится камнем с плеч -

В мой домик в горах, скрытый гущей сосновых веток,

Придёт ученик. Он нацепит старинный меч,

Возьмёт мой фонарь и пойдет колесить по свету.

 

***

 

Редакторские правки

 

Я уже говорила. Что в целом работа неплохая, но если уж речь идет о глубоком редактировании, то я пишу всё, что вижу, а вы можете с чем-то согласиться, с чем-то нет, что-то меня, что-то нет... поскольку вы автор)

Я могу также предлагать какие-то свои варианты (это абсолютно редакторский подход), а вы либо принимаете, либо ищете в этом направлении, либо…

 

И вопросы.

Кто ваг ЛГ? Учитель? Учитель чего? Странник? Борец? Авантюрист? Воин? Просто человек, жизнь которого вы ассоциируете с борьбой, а драконы – это его проблемы, вызовы и пр? Или у ЛГ есть киношный или литературный прототип?

Вы говорите о нем ты? (однажды ты вдруг понимаешь… ты бился с драконами) Почему тогда в последней строфе появляется «мой домик»? Или ЛГ и владелец домика – это разные люди?

Дальше построчно.

 

УЧЕНИК

Однажды ты вдруг понимаешь, что все не зря –

В принципе, это расхожая разговорная форма, но с точки зрения грамматики она ошибочна. Однажды – это единоразовость, а «понимаешь» - это длительное действие. Правильно, когда с однажды и вдруг сочетается глагол совершенного вида – однажды ты вдруг поймешь. Пример еще одной типичной разговорной ошибки – передавай привет) Правильно – передай.

Я бы искала в таком направлении:

Однажды ты вдруг поймешь, что устал не зря,

Когда усмирял стихию, как ветер волны…

 

Как ветер, который в итоге погасит волны,

Лучше бы заменить «в итоге» - это канцеляризм, не очень красит поэтическую речь

 

Бродил по мирам, с фонарем и без фонаря, -

поскольку здесь потеряно «ты», то теряется и идентификация действия. Кто бродил – ЛГ или ветер?

Надо менять типа: ты брел по мирам…

Подобно стакану разбитый, пустой и полный. –

Ой, а вот здесь сложно. Мысль я понимаю, она хороша, но бродил, подобно стакану – нет! Здесь надо искать вариант, когда понятно, что чувствовал себя так, а не бродил, подобно стакану… И здесь надо хорошо подумать, может, полностью заменить.

 

Ты бился с драконами, сам примерял броню -

броню чешуек? Из чешуек или в чешуйках. Или просто синтаксически изменить предложение «примерял броню ¬ – чешуйки… »

Чешуек прочнее металла, чернее мрака.

 

Метался по свету, как волк, потерявший нюх, - это хорошо

Израненный вусмерть во время кровавой драки. – я всегда за меньшее количество слов и за то, чтобы они меньше спотыкались, были бы более однородными. Тем более вусмерть и кровавая драка – это ситуативные «синонимы». Они об одном и том же. Я бы делала что-то подобное: израненный и разбитый (прилагательные и причастия могут быть любыми – это лишь форма) в кровавой драке. «Во время», как и «итоге», - канцеляризм, лучше от них уйти.

 

Вокруг поднимались дома и росли сады,

Жизнь била ключом – не твоя и все больше в темя.

И медленно, медленно, медленно таял дым

Надежды на счастье… на то, что наступит время – это хороший катрен, я не вижу ничего того, что стоит менять

 

Других. Ноша скатится камнем с плеч –

Почему-то в первой строке мне просится еще одно слово. Причем через раз: читаю – вроде норм, снова читаю – не попадаю в ритм. Может, лучше увеличить строку по модели: «других. Ноша скатится камнем с уставших (остывших) плеч»

 

В мой домик в горах, скрытый гущей сосновых веток, - то, о чем выше говорила: много слов, они тяжело стыкуются и начинается «спотыкач», теряется мелодика. Надо найти вариант более плавный. Например: «в мой домик в горах, невидимый в гуще веток» или «незримый в сосновых ветках». Это только пример, вариантов масса. Поискать надо. Или полностью менять, потому что вопрос, почему ноше должна скатиться в домик – может возникнуть.

 

Придёт ученик. Он нацепит старинный меч, - нормально

Возьмёт мой фонарь и пойдет колесить по свету. –

«пойдет колесить» - это можно заменить. Колесить – это ездить, а пойдет… Как-то не очень сочетается с изначальным бродить (но надо подумать, может, я и не права).

 

Вот так вижу) И с свое редактирую так примерно.

 

***

 

Исправленный вариант

 

Однажды ты вдруг осознаешь, что всё не зря –

Как ветер, который без устали гасит волны,

Ты брёл по мирам, с фонарем и без фонаря,

Разбитый стакан твой бывал и пустым, и полным.

 

Ты бился с драконами, сам примерял броню

Из прочных чешуек чернее октябрьской ночи.

Метался по свету, как волк, потерявший нюх, -

Герой беспощадных схваток и злых пророчеств.

 

Вокруг поднимались дома и росли сады,

Жизнь била ключом – не твоя и все больше в темя.

И медленно, медленно, медленно таял дым

Надежды на счастье… на то, что наступит время

 

Других. Неподъёмная ноша сорвётся с плеч -

Твой домик, укрытый сплетеньем сосновых веток,

Найдёт ученик. Он нацепит старинный меч,

Возьмёт твой фонарь и пойдет колесить по свету.

 

***

 

Резюме редактора

 

Я получила для редактирования достаточно цельный текст с авторской историей. Сразу подумалось, что история имеет под собой автобиографическую подоплеку, и я не ошиблась. Обычно такие тексты сложно комментировать, - авторы неохотно расстаются с полюбившимися идеями, тем более, как я уже сказала, текст не нуждался в глобальном редактировании. Но каково было мое удивление, что автор оказался не только гибок, но и чуток к чужому мнению, и легок на изменения! В итоге, на выходе получился обновленный текст, но идея была полностью сохранена! Работа была динамичной, быстрой, очень продуктивной. Причем автор шел своим путем, что особенно ценно. Я благодарна автору за понимание, за хорошее чутье, за талант, позволяющий быть вариативным и разнообразным.