Киномания
Прошло 125 лет со дня первой демонстрации синематографа братьями Люмьер в Париже. За это время кино по праву стало одним из самых захватывающих видов искусства. Именно поэтому мне пришла в голову идея конкурса, связанного с кино.
Суть игры, а конкурс – это игра в первую очередь: организатор задаёт киношную тему, например, «Место встречи изменить нельзя» и вот тут разнообразие форматов, пришедших мне в голову достаточно велико. От широкой трактовки темы на своё усмотрение, до обязательных аллюзий на фильм.
Также любопытным видится вариант, когда актёры, они же авторы ресурса приходят на прослушивание к режиссёру, он же модератор, и согласно выбранным ролям соответствующей картины, раскрывают эту роль максимально широко и свободно, отступая от первоисточника, но оставляя нить к персонажу или наоборот, строго следуя канону.
Опираясь на вышеуказанную картину, авторы выбирают понравившуюся роль и приходят с ней на прослушивание. Самые удачные попадают в конкурс.
Само собой, конкурс, состоящий только из Жегловых и Шараповых будет не интересен, поэтому квота на каждого персонажа должна быть от трёх до пяти претендентов. И по мере закрытия квот организатор сообщает об этом претендентам в ленте. Максимальное количество работ – в диапазоне от 30 до 50. Модерация умеренная или строгая.
Другим вариантом может стать написание текста-сценария в конкретном жанре кино, например, вестерн, детектив, фантастика, арт-хаус. Или даже мюзикл – это может быть конкурс песен по мотивам фильмов. То есть стихотворение должно отражать дух жанра. Если это триллер, то читатель должен быть в напряжении, если комедия, то это должно быть смешное кино.
Поле для деятельности, как видите, обширное, а недостатка идей не наблюдается. Надеюсь, идея в очередной раз объединить два великих искусства покажется вам интересной.
2. критерии оценивания стихотворений
Понятность, образность, наличие сюжета, выдержанный стиль, грамотность, мелодичность и, конечно же, цепкость.
3. какие стихи из предложенных ниже я бы взял в конкурс
1.
***
Облысевшая верба тоску нагоняла и грусть
Покосился косяк, дверь на рваной петле заскрипела.
Пусть с тобою уже мы не встретимся, милый мой, пусть!
Но я помню, как в доме с тобою я радостно пела…
2.
***
Дом другой. Но дыхание старого слышится вроде бы.
Всхлипы, тиканье, шорохи, звоны и смех – всё воскресло?
Из деревни вчера привезли запылённые ходики
И, похоже, что душу семьи привезли с ними вместе.
3.
***
И сколько в жизни ни ворочай
Дорожной глины, вопреки
Всему ты в дом вернешься отчий
И в угол встанут сапоги…
4.
***
Твой дом, не ведая беды,
меня встречал и в щеку чмокал.
Как будто рыба из воды,
сервиз выглядывал из стекол.
И пес выскакивал ко мне,
как галка маленький, орущий,
и в беззащитном всеоружьи
торчали кактусы в окне.
5.
***
Я рисую тебя. Одичалой.
Дряхлую конуру – гуашью.
Где ты бродишь, моя овчарка,
Почему не стала домашней?
4 - в профессиональный
2 - в экспертный
3 - в экспертный
5 - в любительский
1 - никуда
4. Оценить стихотворения из п.3 по 15-ти балльной шкале
4 - 15
2 - 13
3 - 9
5 - 5
1 - 1
5. Кого из авторов я приглашу в команду жюри?
Я бы пригласил тех, кто обладает необходимыми на мой взгляд качествами для того, чтобы оказаться в жюри: адекватность, компетентность, грамотность, дипломатия, умение вести переговоры.
Также, безусловно, это те, чей уровень стихосложения и совокупность человеческих качеств соответствует моим представлениям о прекрасном. Именно такие люди будут гарантом успешного проведения конка со стороны судейской коллегии.
И у меня нет сомнений в том, что я получил бы согласие на их участие.
6. Подборка вопросов на профпригодность
1. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
1) (В) течение часа необходимо узнать (НА) СЧЁТ билетов.
2) (И)ТАК, подведём итоги и наметим план, ЧТО(БЫ) действовать дальше.
3) (НА)ВСТРЕЧУ велосипедисту вышел пешеход, в ТО(ЖЕ) время велосипедиста обогнала машина.
4) (ПО)Э ТОМУ мосту ехать опасно, ТАК(КАК) он давно обветшал.
2. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
бе...вкусный, ни...вергнуть, и...чезать
суб...ект, двух...ярусный, с...ездить
пр...зидиум, пр...ятель, пр...сесть
раз...грать, сверх...звестный, дез...нфекция
3. Выберите правильный вариант написания:
Брелки
Брелоки
Брилки
Брилоки
4. Какой темой объединены стихотворения А.С. Пушкина "Храни меня, мой талисман...", "Сожжённое письмо"?
дружбы
одиночества
любви
поэта и поэзии
5. Кто из писателей XIX века называл своё детство «золотым»?
А.П. Чехов
Л.Н. Толстой
А.Н. Некрасов
И.С. Тургенев
6 Лирические отступления — ...
ряд событий
непосредственное выражение автором эпического произведения его мыслей и чувств
прямая речь персонажей
изображение возникающих противоречий, начинающих развитие событий в произведении
Ответы:
1-1
2-2
3-2
4-2
5-1
6-2
Оказалось, что верных из них – ровно половина и, хотя я мог бы сделать морду кирпичом, и проставить везде корректные ответы, но как потом модератору в глаза смотреть? То-то. Никак. Поэтому честность – лучше.
7. Почему я хочу стать организатором конкурсов на Поэмбуке?
Я вообще любитель организовывать всякий досуг. А если он приятный и интеллектуальный, то вдвойне. Хочется, чтоб и окружающим это приносило удовольствие.
8. Разрешение конфликтных ситуаций
В рамках полномочий буду урегулировать инцидент своими силами до тех пор, пока он не исчерпает себя, либо же станет понятно, что необходимо вмешательство администрации.
9. Обязанности организатора
Курирование конкурса со всеми вытекающими обязанностями: от задумки до реализации, обеспечение наградных комплектов, мониторинг соблюдения условий, разрешения спорных ситуаций, координация и помощь модератору и участникам.