Пункт первый.

Я тут недавно, так что какие проводились конкурсы, какие нет, я не знаю.

В любительских я бы провела серию на технику. Например один конкурс пишем ямбом, второй хореем, третий (не побоюсь этого слова)) амфибрахием и так далее и до конца.

Развлечься можно конкурсом на самый графоманский стиш. Кстати, написать правдоподобную графомань, не скатываясь в пародийность достаточно сложно, а стало быть интересно. Хотя у многих это выходит само собой))

На идею для экспертного и профессионального меня натолкнула Тая Туманова со своим И. О. в авторе месяца. Взгляд на классику из 21го века - это интересно. А выбор тем тут неисчерпаем. К тому же, возможно, я говорю возможно))), заставим кого нибудь оную классику и перечитать, если не познакомиться) На мой взгляд подобное задание архисложное, как сказал бы вечно живой вождь, но тем и интересней же, не правда ли?)

 

Пункт второй.

а) Правильный, то есть соответствующий нормам языка, осмысленный текст.

б) образность текста.

в) оригинальность созданных образов и используемых языковых оборотов.

г) Эмоциональное наполнение.

 

Пункт третий.

1

Захудалый дом с провисшей крышей

Стонет, будто хворый человек.

Но его никто, никто не слышит,

Жалостливый доживая век.

Не приму. Почему? За последнюю строчку. Неоправданная, на мой взгляд инверсия и собственно словосочетание "жалостливый век" лишено смысловой нагрузки. Хоть календарный век (ни одного "жалостливого" не припомню), хоть отмеренный дому век (тут вообще смысла не вижу) И главное: эта строчка относится к неслышащему "никому", что превращает стиш в графомань обыкновенную, хотя первые три строчки тянут на экспертный.

2

Родина не продаётся,

Оставлена умирать,

Забиты доской оконца,

Некому свет включать.

Скорее всего не приму. Глагольная рифма, да и рифма ли... Ритм и размер не выдержан. Первые две строчки не имеют ни малейшей смысловой связи с последними. Хотя, тут все может зависеть от контекста. В этом случае, особенно при малом количестве участников, могла бы и пропустить в любительский. Все же грубых ляпов оно не несёт.

3

Старый дом. Его судьба – трухлеть,

В землю уходить, как вешний лёд.

Почернеет у окладов медь.

Только мать, светлея, ждёт и ждёт…

Любительский, безусловно. Почему не эксп. И проф? Ну начнем с того, что не У окладов медь чернеет, а именно сами оклады, то есть чернеть должна медь окладов, без всяких "у". О чем последняя строчка совершенно непонятно из предоставленного катрена. Опять все зависит от контекста. Но вне зависимости от него, остаётся открытым вопрос, почему мать должна ждать "светлея".

4

Старый дом. Трескучие морозы

И поленья дымные в печи.

Но всё ещё бодрятся в вазах розы

И тепло от тающей свечи.

Нет, конечно. В печи поленья и морозы и бодрятся розы вместе с теплом от тающей свечи, причем свеча тает одновременно во всех вазах.

5

Глядит из пятен рам овальных

Умерших предков длинный ряд...

О дом, в твоих стенах печальных

Века о прошлом шелестят!

Профессиональный. Это чуть ли не классика. А может и без "чуть", но я этих строк не помню, или не знаю)) Хотя овальных тире печальных меня удручают.

 

Пункт четвертый.

Оценки.

1-3

2-3

3-7

4-1

5-13

 

Пункт пятый.

Из внешних: Любовь Колесник, Алексей Исхаков, Толян Александрыч, Майк Бильковский, Ильдар Харисов.

Местных: Алену Партизанку, Елену Лесную (судя по всему, тоже партизанка), Елену Скачко /Полеви/, Чуднову Ирину, Смирнова Романа, Андрея Прибой, Таисию Туманову, etc.

Почему именно их? Это люди, как я убедилась, где давно, а где совсем недавно, прекрасно чувствуют слово. И я с ними знакома, что позволяет надеяться на то, что не откажут.

 

Пункт шестой.

1

Как звучит настоящая фамилия Максима Горького?

а) Лужин

б) Алексеев

в) Сирин

г) Пешков+

 

2

а) Мы позвали обоих одноклассниц

б) Мы позвали обеих одноклассниц+

 

3

К лирическим жанрам относят:

а) сонет, элегию, пастораль+

б) басню, балладу

в) пьесу

г) эпос, драму

 

4

Стихи о жизни это:

а) лирическая поэзия

б) эпическая поэзия

в) сатирическая поэзия

г) философская поэзия +

 

5

Гипербола — ...

а) художественное преуменьшение

б) троп, основанный на сходстве двух явлений, скрытое сравнение

в) художественное преувеличение+

г) необычный порядок слов в предложении

 

Время - одна минута.

 

Пункт седьмой.

 

Подобная деятельность позволит и мне развиваться, как автору.

 

Пункт восьмой.

 

Затрудняюсь с ответом, так как не знаю программных возможностей сайта для организатора конкурсов. Скажу, как я поступала при модерации и администрировании на другом ресурсе. Выношу предупреждение, удаляю посты с оскорбительными высказываниями. Если предупреждению не вняли - блок на сутки-двое, не вняли - блок окончательный. Вот как-то так.

 

Пункт девятый.

Если кратко, то ответ - организовать))