Задание 1.

Конкурс "Диптих. Две стороны СССР"

Предлагаю всем желающим оглянуться назад в историю и с позиции сегодняшнего дня осветить тему бывшего государства СССР в светлом, оптимистическом ракурсе и в пессимистическом, тёмном ракурсе. Для этого нужно написать два стихотворения - светлое, с оптимистическим взглядом на выбранную тему и тёмное, с пессимистическим взглядом на выбранную тему. Тема должна быть одна для двух стихотворений - это может быть, например, глобальная тема - жизнь в СССР или подтема, например, о жизни и деятельности какого - либо вождя коммунистической партии или влияние государства СССР на развитие других стран мира, или любая придуманная автором тема, связанная с историческим периодом - существование СССР.

 

Условия конкурса:

1.Выбранная тема должна быть одинаковой для двух стихотворений. Названия могут быть разными.

2. Раскрыть тему, дополнив историческими примерами из личной жизни или из жизни государства СССР.

3. Допускается одно, уже написанное ранее стихотворение, если в нём определённо есть только положительное или только отрицательное личное отношение автора к событиям того времени. Второе стихотворение должно быть новым.

4. Стихотворения могут быть разными или одинаковыми по стихосложению, размеру, жанру. Размер - на усмотрение автора, в разумных пределах, от 8 строк.

5. Ритм, рифмы, грамотность обязательны.

6. Не будут приниматься стихотворения, нарушающие правила этики, морали и действующего законодательства РФ.

 

 

Задание 2. Перечислите в порядке убывания важности ваши личные критерии оценивания стихотворений.

 

1. Смелость суждений и желание высказаться, в частности, в предложенном конкурсе.

2. Художественные средства выражения или художественная ценность произведения:

- точность и соответствие названия теме произведения,

- образность произведения,

- интересные рифмы,

- грамотность текста,

- музыкальность, чёткость ритма произведения,

- оригинальность подачи произведения,

- лёгкость и понятность произведения,

- раскрытие темы в произведении,

- сложность стихосложения, например, использование прямой речи, метафор, аллегорий, редких

выражений или слов (не устаревших), наличие эпиграфа, насколько точно подобран эпиграф,

использование поговорок или известных высказываний, уместное упоминание исторических событий.

- наличие сюжетной линии, интриги в произведении,

- альтернативность, неожиданность окончания сюжета произведения,

- философская глубина произведения,

- возникают ли собственные размышления, эмоции, вопросы после прочтения произведения.

 

Задание 3. Из предложенных модератором стихов - какие бы вы приняли в конкурс:

 

- любительский Дом похож на башню Пизы -

С каждым годом кренит вбок.

И шипит соседка снизу,

Как гремучих змей клубок.

 

 

- экспертный Глядит из пятен рам овальных

Умерших предков длинный ряд...

О дом, в твоих стенах печальных

Века о прошлом шелестят!

 

- профессиональный я намедни входил в одряхлевшие двери остывшего дома,

надышаться его застарелой сырою тоской, паутиной,

как ресницы в проёме оконном спускались до пола обои

сиротливо

 

- не допустить Старый дом кряхтит, чадя трубой,

Из-за ставен косится на лес.

В нём расстались мы вчера с тобой,

Самым важным и родным в судьбе

 

Старый дом, старый друг, посетил я

Наконец в запустенье тебя,

И былое опять воскресил я,

И печально смотрел на тебя.

 

 

Задание 4. Оцените предложенные стихотворения по 15 - ти бальной шкале.

Дом похож на башню Пизы -

С каждым годом кренит вбок. 7 баллов

И шипит соседка снизу,

Как гремучих змей клубок

 

 

Глядит из пятен рам овальных

Умерших предков длинный ряд... 9 баллов

О дом, в твоих стенах печальных

Века о прошлом шелестят!

 

 

я намедни входил в одряхлевшие двери остывшего дома, 8 баллов

надышаться его застарелой сырою тоской, паутиной,

как ресницы в проёме оконном спускались до пола обои

сиротливо

 

 

Старый дом кряхтит, чадя трубой,

Из-за ставен косится на лес. 3 балла

В нём расстались мы вчера с тобой,

Самым важным и родным в судьбе

 

 

Старый дом, старый друг, посетил я

Наконец в запустенье тебя,

И былое опять воскресил я, 1 балл

И печально смотрел на тебя.

 

 

5. Кого из авторов ПБ (или внешних) вы пригласите в команду жюри предложенного вами конкурса (почему именно их)? Смогли бы вы заручиться их согласием на участие в составе жюри?

 

1. Поскольку мой конкурс о государстве, которого уже нет, логично и предпочтительно с моей стороны

пригласить в жюри авторов, которые жили в СССР хоть какое - то время и являются живыми

свидетелями этого периода. Работы в конкурс могут присылать и не жившие в СССР, но имеющие

своё мнение.

2. Буду приглашать в жюри мужчин и женщин, проживающих сейчас в разных странах, которые

проявляют интерес к конкурсам : принимают участие в конкурсах, в судействе, пишут комментарии к

конкурсным работам или оценивают конкурсные работы и жили в СССР.

3. Буду обращать внимание на объективность, творческий уровень и на незаангажированность

кандидата.

4. Думаю, что смогла бы заручиться их согласием при личном письменном обращении.

Считаю, что фамилии предполагаемых кандидатов в жюри, пока

называть не стоит, чтобы не тревожить авторов, хотя предварительный список, на случай

проведения конкурса, имеется.

 

 

6. Ответы на вопросы:

Сарказм - злая или горькая ирония.

Метафора - троп, основанный на сходстве двух явлений, скрытое сравнение.

Внутренний мир человека как таковой осваивает драма.

Езжайте домой.

Антон, сдвинув брови, писал служебную записку.

 

 

7. Почему вы хотите стать организатором конкурсов на Поэмбуке? Зачем вам это нужно?

Хочу проверить свои организаторские способности, продвинуться в своём развитии и самосовершенствовании. Для того, чтобы получить заряд новых эмоций, поближе познакомиться с участниками сайта. Привнести разнообразие в конкурсы, которое приходит с каждым новым организатором, для приобщения людей к поэзии и прозе.

 

 

8. Вы - организатор конкурса. Под одной из работ разгорелся нешуточный спор автора с членом жюри/комментирующим читателем с переходом на личности. Ваши действия.

Если спор не угасает, напишу каждой стороне личное сообщение с просьбой закончить дискуссию. Если это не поможет, попросить администратора сайта, чтобы удалили часть разжигающей переписки.

 

 

9. Пожалуйста, опишите кратко в чём по вашему мнению, состоят обязанности организатора конкурса?

1. Придумать конкурс и условия конкурса.

2. Назвать призы и поощрения для участников.

3. Пригласить и собрать жюри.

4. Отобрать лучшие работы.

5. Обеспечить своё присутствие на сайте во время организации и проведения конкурса.

6. Отвечать на вопросы и комментарии в это время.

7. Контролировать процесс конкурса, чтобы вовремя вмешаться в конфликтную ситуацию при

необходимости.

8. Определить победителей и вручить награды.