ТРИНАДЦАТАЯ Инициатива В-Премьера теневого Прав-ва по изучению русского языка
Кому дано Богом - творить прекрасное!
Кому от Бога - быть легендой, земной!
Учителю от Бога - учить всечасно
Достоинству Граждан - России, родной!
Н. Смирнов-Милославский «Поздравление с Днём учителя»
Основанием для очередного Обращения с проектом Постановления Правительства РФ № 13/МИНПРОСВЕЩ.- См от 10.11.2024г., стал сигнал SOS от российских матерей и отцов, чьи дети пострадали и страдают от Министерства просвещения РФ, его нормативно-правового разрегулирования в системе начального образования, именуемого реформой.
Президент РФ Путин В.В. назвал русский язык определяющим фактором для формирования духовности и национальной идентичности. Заявление прозвучало на открытии заседания Совета по поддержке русского языка и других языков народов России. «При всем уникальном этнокультурном, религиозном разнообразии нашей страны именно русский язык во многом определяет нашу духовную и национальную идентичность», — отметил Президент РФ.
Изучение русского языка в СССР начиналось в 1-м классе и состояло из изучения алфавита, чистописания, правописания, которые были отдельными предметами в начальной школе.
Одним из предметов, который пострадал от реформ МИНПРОСВЕТА РФ, является предмет «Чистописание», который реформаторами МИНПРОСВЕТА отменен.
Если бы современные школьники взглянули на записи советских школьников, то были бы поражены их искусным и аккуратным почерком, который достигнут благодаря предмету начальной школы «Чистописанию».
Предмет «Чистописания» ускорял и закреплял знания изучение алфавита русского языка. Это Аксиома! Тетрадь для чистописания заполнялась пером и содержала линовку №1 (в частую косую линейку с дополнительной средней строчной линией, высота строки 8мм).
Хорошее правильное письмо имеет огромное значение, как для целей общения людей, так и для успехов в учебной работе, т. к. по другим предметам, в т. ч. алгебре, геометрии, физике домашние задания и контрольные задания выполняются как устно, так и письменно.
Из школьной практики известно, что почерк оказывает влияние на грамотность письма у детей. Ученик, владеющий хорошим почерком, охотнее берется за письменные работы и обычно делает в них меньше ошибок. Небрежное письмо, напротив, влечет за собой и большее число ошибок.
Письмо учащихся, как и всех грамотных людей, должно быть правильным, красивым, разборчивым и скорым. Программа по чистописанию по своему содержанию делится на 3 ступени в 1, 2 и 3 классах, с использованием трех видов Тетрадей (в частую косую линейку с дополнительной средней строчной линией, высотой строки 8, 5 и 4 мм).
В настоящее время, когда МИНПРОСВЕТ РФ наследило своими реформами и продолжает следить, отменяя Аксиомы образования, призывы учителей к ученикам по аккуратности в письме, выглядят как сигнал SOS дальнейшего обучения, как учащихся начальных классов , так и учащихся основного общего и среднего (полного) общего образования.
Некоторые учителя в РФ за низкий уровень чистописания - небрежности и неразборчивость написания букв и цифр, даже снижают оценки учащимся по письменным ответам в выполненных домашних и классных заданиях по другим предметам. Это вызвало тревогу у родителей, конфликты родителей с учителями из-за занижения оценки по предметам физики, химии, биологии, математике – алгебре и геометрии, основам финансовой грамотности и экономики, информатике и др. предметам обучения. Вина за возникшие конфликты в школах лежит на Министерстве просвещения РФ, его нормативно-правовом разрегулировании учебного процесса в начальных школах обучения, самоустранившегося от исправления своей ошибки исключения предмета начальной школы «Чистописания».
Более того, в попытках обучить чистописанию ребёнка, родители тратят время на поиск учителей по чистописанию, сопровождение детей к месту обучения и обратно, несут финансовые расходы по препровождению к месту обучения и обратно, по оплате учителю за проведенные занятия по чистописанию, увеличивается нагрузка на родителей и ребёнка, что негативно сказывается на психологическом климате всей семьи.
Не менее удивил второй реформаторский шаг, введение Министерством просвещения РФ в федеральный государственный образовательный стандарт начального образования с 1 класса изучение иностранного языка, при отсутствии навыков чистописания и правописания родного русского языка, определяющего духовную и национальную идентичность гражданина России.
Необходимо, всем вместе, включить мозги!
Активизировать деятельность Нейронов!
Миллионы из них умирает с тоски!
Энергия уходит на их похороны!
Н. Смирнов-Милославский «Биологическое стихотворение»
По-видимому, нейроны и синапсы головного мозга, отвечающие за хранение информации и память, остановили реформаторов от введения изучения иностранного языка с детского сада, яслей и тем более с чрева матери, путем чтения алфавита роженицей.
Предлагаю проект «Постановления Правительства РФ №13/Минпросв. - См от 11.11.2024г.» в приложении
О принятом Решении прошу сообщить.
Приложение: Проект Постановления Правительства РФ № 13/Минпросв. - См от 11.11.2024г.
Пояснение:
Гражданин* России – расшифровку см. публ. на творческом сайте «Изба-Читальня» по адресу
Вице - Премьер теневого Правительства РФ, осознающий вредительство в системе образования на всех уровнях Н. Смирнов
«10» ноября 2024г. воскресенье 17ч. 00 мин.
Приложение к Обращению Смирнова Н.А. от 10.11.2024г.
ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
П О С Т А Н О В Л Е Н И Е
от 11 ноября 2024г. № 13/Минпросв. -См
г. МОСКВА
Во исполнение Конституции России, федеральных конституционных законов, указов, распоряжений и поручений Президента России по изучению русского языка, являющимся определяющим фактором для формирования духовности и национальной идентичности граждан России,
Правительство Российской Федерации п о с т а н о в л я е т:
1. Министру просвещения РФ объявить о неполном служебном соответствии.
2. Министру просвещения РФ в федеральный государственный образовательный стандарт начального образования с 1-го класса ввести предметы «Чистописания» и «Правописание», внеся поправки в Приказ МИНПРОСВЕТА РФ от 18 июля 2022 г. № 569 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования», утвержденный приказом МИНПРОСВЕТА РФ от 31 мая 2021 г. № 286.
3. Министру просвещения РФ исключить из федерального государственного образовательного стандарта начального образования изучение иностранного языка с 1-го класса, внеся поправки в Приказ МИНПРОСВЕТА РФ от 18 июля 2022 г. № 569 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования», утвержденный приказом МИНПРОСВЕТА РФ от 31 мая 2021 г. № 286.
4. Министру просвещения РФ ввести в федеральный государственный образовательный стандарт общего и среднего образования изучение иностранного языка с 5 класса, внеся поправку в Приказ МИНПРОСВЕТА РФ от 12 августа 2022 г. № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования», утвержденный приказом МИНОБРА и науки РФ от 17 мая 2012 г. № 413.
5. Об исполнении доложить в Правительство РФ в срок до 15 ноября 2024г.
Председатель Правительства
Российской Федерации М. Мишустин
