Усы
Щука в озеро глядится:
— Без усов мне не годится!
Обратилась к самому
Длинноусому Сому:
— Вот, возьмите колбасы —
Одолжите мне усы!
Нет усов у Крокодила,
Потому-то Крокодил,
Утром, встретившись с Гориллой,
Той Горилле говорил:
— Я с утра завёл часы,
Жду, что вырастут усы.
А Горилла Крокодилу
Так ответила, Горилла:
— Ах, напрасно, Крокодил,
Ты будильник заводил:
Сколько б ни было часов —
Не видать тебе усов!
А китовые усы
Положили на весы,
Тут же взвесили,
А там —
Триста двадцать килограмм!
Зубы есть у Кашалота,
Кашалот — зубастый кит.
Есть клыки у Бегемота,
Бегемот в болоте спит.
Птичке маленькой не спится,
Всё глядит она во тьму…
Но пора нам воротиться
В речку к Щуке и Сому.
Колбасу у Щуки съев,
Сом ответил нараспев:
— Вы — умны: судите сами,
Как расстанусь я с усами?
Щука милая,
Усы
Мне дороже колбасы!
***
Есть усы у леопарда,
И у тигра есть усы.
И у льва,
И у гепарда,
И у маленькой лисы.
Есть усы у таракана —
ТАРАКАНИИ усы,
Есть усы у великана —
ВЕЛИКАНИИ усы.
Есть усы у Бармалея —
БАРМАЛЕЕВЫ усы.
Есть усы у дуралея —
ДУРАЛЕЕВЫ усы.
У кота усы у Васи —
КОТОВАСИНЫ усы,
А усы у дяди Васи —
ДЯДИВАСИНЫ усы.
Дядя Вася на работе,
Тетя Мотя в семь часов
Васю ждет.
У тети Моти — нет
И не было усов.
Про усы да про усы —
Прибежали страусы.
— Здравствуй, милый Страусёнок!
Я не страус,
Я — котёнок.
Но если хочешь,
Можешь сам
Меня погладить по усам.
Разбор стихотворения классика «Козлов Сергей» — «Усы»
Анализ стихотворения «Усы»
Стихотворение «Усы» Сергея Козлова — это яркий образец детской поэзии, где главенствует игра, фантазия и языковая изобретательность. Произведение построено как цепочка забавных диалогов и ситуаций, объединённых одним лейтмотивом — темой усов.
Сюжет и композиция. Стихотворение имеет рамочную структуру. Оно начинается с просьбы Щуки, обращённой к Сому, одолжить ей усы в обмен на колбасу, и заканчивается отказом Сома, который ценит свои усы дороже любого угощения. Этот простой сюжет прерывается рядом вставных эпизодов про Крокодила и Гориллу, китовые усы, Кашалота и Бегемота, а завершается длинным перечислением «обладателей» усов.
Художественные особенности. Главный приём в стихотворении — игра слов. Козлов создаёт фантастические неологизмы, «присваивая» усы разным персонажам: «ТАРАКАНИИ усы», «ВЕЛИКАНИИ усы», «БАРМАЛЕЕВЫ усы», «КОТОВАСИНЫ усы». Эта словесная игра, основанная на принципе «чей предмет», делает стихотворение невероятно динамичным и забавным. Кроме того, текст полон диалогов, что придаёт ему театральность, ироничных ситуаций (например, Крокодил заводит часы, чтобы у него выросли усы) и гротескных деталей (вес китовых усов — 320 килограмм).
Тематика. Несмотря на кажущуюся лёгкость, стихотворение затрагивает тему индивидуальности и самоидентификации. Каждый герой обладает чем-то уникальным, что делает его самим собой. Для Сома это усы, которые он не готов менять на колбасу, для Крокодила — их отсутствие, что становится поводом для мечты. В финале появляется и неожиданный персонаж — Котёнок, который предлагает погладить себя по усам, напоминая, что главное — это быть собой, даже если ты не страус.
Значение. Сергей Козлов создаёт мир, где нет места скуке и морализаторству. Его стихи — это чистый полёт фантазии, где язык становится материалом для весёлой, но при этом глубокой игры. «Усы» — прекрасный пример того, как детская поэзия может быть интеллектуальной, остроумной и учить видеть необычное в обычном, ценить свою и чужую уникальность.
Рекомендуемые для прочтения стихи других авторов:
- Иван Крылов — «Квартет», «Стрекоза и Муравей»
- Борис Заходер — «Кит и Кот», «Мохнатая азбука»
- Самуил Маршак — «Человек рассеянный», «Вот какой рассеянный»
- Даниил Хармс — «Врун», «Иван Топорышкин»
