Девушки
О боже! Вижу предо мною
Красавиц молодых цветник.
(Ведь все красавицы весною!)
А я… что делать?.. я старик.
Сто раз пугаю их летами —
Не внемлют в резвости живой…
Что ж делать — будем мудрецами,
Идите, девушки, домой.
Вот Зоя, полная вниманья.
Ах! между нами, ваша мать
Расскажет вам: в часы свиданья
Меня случалось ли ей ждать.
«Кто любит в меру — любит мало» —
Вот был девиз ее простой.
Она и вам так завещала.
Идите, девушки, домой.
От вашей бабушки… краснею…
Урок любви я взял, Адель…
Хоть я и мальчик перед нею,
Она дает их и досель.
На сельском празднике стыдливо
Держитесь лучше предо мной:
Ведь ваша бабушка ревнива.
Идите, девушки, домой.
Вы улыбаетесь мне, Лора,
Но… правда ль?.. ночью, говорят,
В окошко вы спустили вора,
И этот вор был светский фат?
А днем во что бы то ни стало
Вы мужа ищете с тоской…
Я слишком юн для вас, пожалуй.
Идите, девушки, домой.
Идите, вам заботы мало!
Огонь любви волнует вас.
Но чур! Чтоб искры не упало
На старика в недобрый час.
Пусть зданье ветхое пред вами,
Но в нем был склад пороховой, —
Так, придержав огонь руками,
Идите, девушки, домой.
Разбор стихотворения классика «Беранже Пьер-Жан» — «Девушки»
Анализ стихотворения «Девушки»
Стихотворение «Девушки» (в оригинале *Les jeunes filles*) принадлежит перу выдающегося французского поэта-песенника Пьера-Жана Беранже. Это произведение — блестящий образец игривой, ироничной и вместе с тем мудрой лирики, характерной для зрелого творчества поэта.
Тематика и сюжет. В центре стихотворения — образ пожилого мужчины, обращающегося к юным девушкам. Он любуется их красотой, называет их «цветником», но постоянно напоминает им (и себе) о своём возрасте. Каждая строфа посвящена конкретной девушке (Зое, Адель, Лоре) и содержит шутливый упрёк или комплимент с оттенком назидания. По сути, это монолог-предостережение, который произносится с доброй улыбкой.
Композиция. Стихотворение имеет кольцевую композицию. Каждая строфа завершается рефреном «Идите, девушки, домой». Этот припев одновременно звучит и как шутливое изгнание, и как проявление заботы старшего, желающего уберечь юность от опрометчивых поступков.
Художественные особенности и анализ.
- Контраст и ирония. Основной приём — противопоставление юности и старости. Лирический герой постоянно подчёркивает эту разницу: «Я старик» — «Красавиц молодых цветник». Ирония пронизывает всё стихотворение. Он сетует на то, что девушки не слушают его «лета», но тут же вспоминает собственные любовные похождения («Урок любви я взял, Адель…»), чем разрушает образ строгого моралиста.
- Сатирические нотки. Беранже не только шутит, но и слегка высмеивает легкомыслие юных барышень. Эпизоды про «спущенного вора» Лорой или про бабушку, которая «ревнива», добавляют стихотворению живость и оттенок лёгкой салонной сплетни.
- Метафоры и образы. Заключительная строфа — ключ к пониманию глубинного смысла. Метафора «зданье ветхое… но в нем был склад пороховой» блестяще передаёт идею, что даже в старости человек полон жизни и чувств. «Огонь любви» может опалить и старика, поэтому его предупреждение — это ещё и акт самосохранения.
- Тон и настроение. Стихотворение написано в лёгком, мадригальном тоне. Это не поучение, а кокетливая беседа. Герой одновременно и отечески опекает девушек, и флиртует с ними, признаваясь в своей уязвимости. Это создаёт атмосферу галантного XVIII — начала XIX века.
Главная мысль. Стихотворение — это гимн вечной весне жизни и мудрости, которая приходит с опытом. Беранже показывает, что возраст — это не приговор. Это игра, где каждый знает свои роли. Поэт утверждает, что сердце не стареет, а опытный ум способен превратить увядание в повод для остроумной и изящной шутки.
Рекомендуем к прочтению:- Если вам понравилась лёгкая ирония Беранже, обратите внимание на творчество Генриха Гейне.
- Для любителей французской поэзии с философским подтекстом будет интересен Шарль Бодлер.
- Продолжить знакомство с галантной лирикой можно у Пьера де Ронсара, который также воспевал юность и быстротечность жизни.
