Соловьи
Качая младшего сынка,
Крестьянка старшим говорила:
«Играйте, детушки, пока!
Я сарафан почти дошила;
Сейчас буренку обряжу,
Коня навяжем травку кушать,
И вас в ту рощицу свожу —
Пойдем соловушек послушать.
Там их, что в кузове груздей, —
Да не мешай же мне, проказник! —
У нас нет места веселей;
Весною, дети, каждый праздник
По вечерам туда идут
И стар и молод. На поляне
Девицы красные поют,
Гуторят пьяные крестьяне.
А в роще, милые мои,
Под разговор и смех народа
Поют и свищут соловьи
Звончей и слаще хоровода!
И хорошо и любо всем…
Да только (Клим, не трогай Сашу!)
Чуть-чуть соловушки совсем
Не разлюбили рощу нашу:
Ведь наш-то курский соловей
В цене,- тут много их ловили,
Ну, испугалися сетей,
Да мимо нас и прокатили!
Пришла, рассказывал ваш дед,
Весна, а роща как немая
Стоит — гостей залетных нет!
Взяла крестьян тоска большая.
Уж вот и праздник наступил
И на поляне погуляли,
Да праздник им не в праздник был!
Крестьяне бороды чесали.
И положили меж собой —
Умел же бог на ум наставить —
На той поляне, в роще той
Сетей, силков вовек не ставить.
И понемногу соловьи
Опять привыкли к роще нашей,
И нынче, милые мои,
Им места нет любей и краше!
Туда с сетями сколько лет
Никто и близко не подходит,
И строго-настрого запрет
От деда к внуку переходит.
Зато весной весь лес гремит!
Что день, то новый хор прибудет…
Под песни их деревня спит,
Их песня нас поутру будит…
Запомнить надобно и вам:
Избави бог тут ставить сети!
Ведь надо ж бедным соловьям
Дать где-нибудь и отдых, дети…»
Середний сын кота дразнил,
Меньшой полз матери на шею,
А старший с важностью спросил,
Кубарь пуская перед нею:
«А есть ли, мама, для людей
Такие рощицы на свете?»
-«Нет, мест таких… без податей
И без рекрутчины нет, дети.
А если б были для людей
Такие рощи и полянки,
Все на руках своих детей
Туда бы отнесли крестьянки…»
Разбор стихотворения классика «Некрасов Николай» — «Соловьи»
Анализ стихотворения «Соловьи»
Стихотворение Николая Алексеевича Некрасова «Соловьи» — это проникновенное и многослойное произведение, в котором бытовая зарисовка из жизни крестьянской семьи перерастает в глубокое философское размышление о красоте, свободе и народной доле. Написанное в жанре рассказа в стихах, оно сочетает в себе черты идиллии и социальной сатиры.
История создания и контекст. Стихотворение было написано в 1870 году и относится к позднему периоду творчества Некрасова. Поэт продолжает разрабатывать крестьянскую тему, которая была центральной в его поэзии. «Соловьи» — это не просто описание природы, а рассказ о взаимоотношениях человека с окружающим миром, о бережном отношении к красоте и о социальном гнете, который не оставляет крестьянину места для рая на земле.
Композиция и сюжет. Стихотворение имеет четкую, драматургически выстроенную композицию:
- Завязка. Мать-крестьянка рассказывает детям о том, что скоро они пойдут в рощу слушать соловьев. Создается ощущение праздника, единения с природой.
- Развитие действия. Мать вспоминает историю о том, как соловьи покинули рощу из-за активной ловли сетями. Эта история становится центральной — она повествует о народной мудрости: крестьяне, осознав свою ошибку, накладывают «запрет» на ловлю птиц, и соловьи возвращаются. Эта часть проникнута духом народной этики, уважения к природе.
- Кульминация. Самая сильная и трагическая часть — диалог матери с сыном. Старший сын задает наивный, но глубокий вопрос: «А есть ли, мама, для людей / Такие рощицы на свете?». В этом вопросе — мечта о спокойной, сытой и свободной жизни.
- Развязка. Ответ матери звучит как приговор всей крепостнической (а по сути — пореформенной, но не изменившейся) России: «Нет, мест таких… без податей / И без рекрутчины нет, дети». Финальная строфа — это горькая, безнадежная мечта: «Все на руках своих детей / Туда бы отнесли крестьянки…».
Главные герои. Образ матери — центральный. Она является носительницей народной мудрости, хранительницей традиций, примером трудолюбия и любви. Ее речь проста, но исполнена поэзии. Дети — любознательные, шаловливые. Вопрос старшего сына — это голос нового поколения, которое уже задумывается о несправедливости мироустройства. Соловьи в стихотворении — символ красоты, гармонии, вольной жизни, противопоставленной тяжелой крестьянской доле.
Художественные особенности.
- Диалогичность. Стихотворение построено на прямом обращении матери к детям, что придает ему особую доверительность и лиричность.
- Контраст. Поэт мастерски использует контраст между светлой, идиллической картиной природы (роща, пение соловьев, народное гулянье) и мрачной социальной реальностью (подати, рекрутчина, нужда).
- Фольклорные мотивы. Язык стихотворения близок к народному: «соловушки», «проказник», «бороды чесали», «гуторят». Это создает ощущение подлинности, достоверности рассказа.
- Размер и ритм. Стихотворение написано четырехстопным ямбом, что придает ему повествовательный, спокойный ритм, который временами ускоряется или замедляется в зависимости от эмоционального настроя.
Идея и смысл. Основная мысль стихотворения — горькое осознание того, что настоящего рая, места покоя и свободы, для русского крестьянина на земле нет. Человек может создать заповедник для птиц, но не может защитить от произвола самого себя. Показателен контраст: крестьяне могут «дать отдых» соловьям, но сами обречены на вечный труд и отсутствие свободы. Стихотворение — это гимн красоте природы и одновременно — обвинение общественному строю, который эту красоту отнимает у простого человека.
Рекомендации для прочтения. Если вам понравилось это произведение, рекомендую обратить внимание на другие стихи Николая Некрасова, в которых также поднимаются темы народной жизни и социальной несправедливости:
- «Крестьянские дети» — еще одно проникновенное стихотворение о мире детства и тяжелом труде.
- «Размышления у парадного подъезда» — острая социальная сатира, обличающая власть и сочувствующая народу.
- «Железная дорога» — поэма о строительстве Николаевской железной дороги, в которой показан тяжелый, каторжный труд крестьян.
- «Мороз, Красный нос» — поэма о трагической судьбе русской крестьянки, ее стойкости и красоте.


