Рояль
Пионерские авралы,
как вас надо величать!
Мы в сельповские подвалы
шли картошку выручать.
Пот блестел на лицах крупный,
и ломило нам виски.
Отрывали мы от клубней
бледноватые ростки.
На картофелинах мокрых
патефон был водружен.
Мы пластинок самых модных
переслушали вагон.
И они крутились шибко,
веселя ребят в сельпо.
Про барона фон дер Пшика
было здорово сильно!
Петр Кузьмич, предсельсовета,
опустившись к нам в подвал,
нас не стал ругать за это
он сиял и ликовал.
Языком прищелкнул вкусно
в довершение всего
и сказал, что из Иркутска
привезли рояль в село
Мне велел одеться чисто
и умыться
Петр Кузьмич:
«Ты ведь все-таки учился,
ты ведь все-таки москвич…»
Как о чем-то очень дальнем,
вспомнил:
был я малышом
в пианинном и рояльном,
чинном городе большом
После скучной каши манной,
взявши нотную тетрадь,
я садился рядом с мамой
что-то манное играть.
Не любил я это дело,
но упрямая родия
сделать доблестно хотела
пианиста из меня.
А теперь —
в колхозном клубе
ни шагов, ни суетни.
У рояля встали люди.
Ждали музыки они.
Я застыл на табурете,
молча ноты теребил.
Как сказать мне людям этим,
что играть я не любил,
что пришла сейчас расплата
в тихом, пристальном кругу?
Я не злился.
Я не плакал.
Понимал, что не могу
И мечтою невозможной
от меня куда-то вдаль
уплывал большой и сложный,
не простивший мне рояль.
Разбор стихотворения классика «Евтушенко Евгений» — «Рояль»
Анализ стихотворения «Рояль»
Стихотворение Евгения Евтушенко «Рояль» — это исповедальная драма, разворачивающаяся на фоне советской провинции. Поэт использует биографический контекст, чтобы поднять универсальные темы: давление социума, несбывшиеся ожидания, чувство вины и творческую несостоятельность.
Сюжет и композиция. Стихотворение построено как воспоминание. Оно начинается с яркой, почти плакатной зарисовки пионерской трудовой повинности — «картошки». Эта бытовая сцена с патефоном, крутящим «про барона фон дер Пшика», создает ощущение времени и места. Внезапно в этот мир врывается весть о рояле — символе высокой, «городской» культуры. Кульминация — момент в колхозном клубе, где лирический герой, «москвич», якобы обученный музыке, оказывается неспособным сыграть. Развязка — горькое осознание «расплаты» и потерянного навсегда «большого и сложного» инструмента.
Ключевые темы.
- Конфликт культур: Столкновение грубой, но живой провинциальной реальности (пот, картошка, патефон) и мёртвого, «чинного» музыкального прошлого героя.
- Несостоявшаяся судьба: «Пианист из меня» — это не просто несостоявшаяся карьера, а метафора нереализованного потенциала, навязанного «упрямой родией».
- Вина и стыд: Главное чувство в финале — не злость, не слезы, а стыд перед людьми, которые «ждали музыки». Рояль становится символом долга, который герой не выполнил.
Художественные особенности.
- Прозаизация: Евтушенко смело использует разговорную лексику («шибко», «здорово сильно», «манное»), что делает повествование предельно достоверным.
- Антитеза: Всё стихотворение построено на контрастах: «город большое — село», «пианинное детство — колхозный клуб», «патефон — рояль».
- Символизм: Картошка с «бледноватыми ростками» становится метафорой загубленного роста души. Рояль — это груз прошлого, от которого герой отрекся.
- Психологизм: Поэт мастерски передает внутреннее состояние героя: от бравады и ностальгии до полной растерянности («молча ноты теребил») и трагического принятия вины.
Идейное содержание. «Рояль» — это не просто стихотворение о музыке. Это экзистенциальная притча о том, как важно найти свой голос и не предавать своё призвание. Герой не «выучил» музыку, не сделал её частью себя, поэтому в решающий момент его душа молчит. «Не простивший мне рояль» — это финальный аккорд, обозначающий разрыв героя с собственным прошлым и, возможно, с самим собой.
Рекомендации для прочтения:
- Если вас затронула тема долга и невыполненного обещания в стихах Евтушенко, обратите внимание на его поэму «Людей неинтересных в мире нет».
- Тему столкновения города и деревни, а также мотив невысказанной тоски в советской поэзии можно найти у Николая Рубцова.
- Для более глубокого понимания поэзии «шестидесятников» и их интонации рекомендую прочесть Андрея Вознесенского.
- Если вас тронула тема преемственности поколений и «музыки» в широком смысле, прочтите стихотворение Давида Самойлова «Сороковые, роковые».


