Разбор и смысл стихотворения «Борис Заходер - Перемена»

Анализ стихотворения «Перемена»

Стихотворение Бориса Заходера «Перемена» — это яркая, динамичная зарисовка из школьной жизни. Оно посвящено самому, пожалуй, активному и неугомонному персонажу — ученику Вове, который на перемене словно преображается.

Тема и идея. Основная тема — контраст между поведением ученика на уроке и на перемене. Заходер с юмором показывает, как за пять минут отдыха ребенок успевает выплеснуть всю накопившуюся энергию. Идея стихотворения в том, что перемена — это не просто отдых, а целая жизнь, полная событий и «подвигов», и для некоторых учеников она гораздо важнее урока.

Композиция и сюжет. Стихотворение построено на резком контрасте. В начале мы видим сонного, пассивного Вову, который «продремал весь урок» и «ни слова у доски сказать не мог». Как только звенит звонок, происходит буквально метаморфоза: тот же самый Вова «вылетает за порог», сбивая всех с ног. Далее следует перечисление его «дел» — шумных, озорных и даже хулиганских. Финальная точка — возвращение в класс, где уставший и раскрасневшийся Вова с облегчением вздыхает: «На уроке отдохнем!». Эта кольцевая композиция (урок — перемена — урок) подчеркивает цикличность школьного дня и неизменность характера героя.

Главный герой. Вова — собирательный образ непоседливого школьника. Его характеристика строится на гротеске и преувеличении. За пять минут он успевает сделать «кучу дел»: поставить три подножки, получить подзатыльник, дать сдачи и попросить списать задачи. Автор не осуждает его, а скорее с улыбкой наблюдает, используя восклицания («Он гляди какой бедовый!») и преувеличения («С ним бо-о-льшая перемена!»).

Художественные особенности. Стихотворение отличается стремительным ритмом, который передает энергию перемены. Этому способствуют:

• Глаголы действия: «вылетает», «сбивает», «поставил», «прокатился», «шлепнулся», «получил», «дал сдачи», «попросил списать». Они создают ощущение вихря.
• Повторы и восклицания: «Перемена, перемена!», «Неужели это Вова?», «Вот так Вова!» — передают удивление и эмоциональность.
• Разговорная лексика: «бедовый», «кувырком», «лихо», «плетется» — делает язык стихотворения живым и близким детям.
• Звукопись: Аллитерация на «р», «в» и шипящие звуки («продремавший», «вылетает», «заливается звонок») создает шумовую картину перемены.

Значение. Стихотворение Бориса Заходера — это классика детской литературы. Оно легко запоминается, вызывает улыбку и у детей, и у взрослых. «Перемена» учит понимать детскую психологию, показывает, что за шалостями часто скрывается просто бьющая через край энергия, которой не было выхода на скучном уроке.

Референсы для прочтения: Если вам понравилось это легкое и жизнеутверждающее стихотворение, советуем обратить внимание на творчество других мастеров детской поэзии:

• Борис Заходер — его перу принадлежит множество остроумных и ироничных стихов о детях, животных и буквах (цикл «Мохнатая азбука»).
• Сергей Михалков — классик детской литературы, автор знаменитых «Дяди Степы» и басен о школьной жизни.
• Агния Барто — ее стихи, полные мягкого юмора и понимания детских проблем, будут интересны и малышам, и младшим школьникам.
• Самуил Маршак — его стихи и переводы отличаются четким ритмом, ясным языком и мудрым взглядом на мир.