Наполеоновский капрал (из Пьер-жан Беранже)
Марш, марш — вперед! Идти ровнее!
Держите ружья под приклад…
Ребята, целиться вернее,
Не тратить попусту заряд!
Эх! я состарился на службе,
Но вас я, молодых солдат,
Старик капрал, учил по дружбе…
Ребята, в ряд! не отставать,
Не отставать,
Не унывать,
Вперед — марш, марш! не отставать!
Загнул не в час дурное слово
Мне офицерик молодой…
Его я — хвать, дружка милова…
Мне значит: смерть! закон прямой!
С досады смертной, с чарки рому
Руки не мог я удержать;
Погасла трубка… Затянуся,
Черт побери в последний раз!
Дошли до места… Становлюся…
Но не завязывать мне глаз!
За труд прощения прошу я,
Чур только низко не стрелять…
Веди нас бог в страну родную;
Ребята, в ряд! не отставать,
Не отставать,
Не унывать,
Вперед, марш — марш! не отставать!
Разбор стихотворения классика «Григорьев Аполлон» — «Наполеоновский капрал (из Пьер-жан Беранже)»
Анализ стихотворения «Наполеоновский капрал (из Пьер-жан Беранже)»
1. История создания и контекстСтихотворение «Наполеоновский капрал» является вольным переводом-переложением Аполлона Григорьева из французского поэта Пьер-Жана Беранже. Беранже (1780–1857) был знаменит своими политическими и сатирическими песнями, часто прославлявшими Наполеона и критиковавшими реакционную эпоху Реставрации. Аполлон Григорьев, сохраняя дух оригинала, создает произведение, которое звучит как солдатская песня, погружая читателя в последние минуты жизни старого воина — ветерана наполеоновских походов, приговоренного к расстрелу за неподчинение офицеру.
2. Главная темаЦентральная тема стихотворения — верность долгу, воинская честь и трагическая судьба человека на войне. Капрал — воплощение стойкости и жертвенности. Даже перед лицом смерти он думает не о себе, а о своих солдатах, учит их воинской дисциплине и смелости. Произведение раскрывает парадокс военной жизни: суровый закон карает за эмоции, но именно эти эмоции (любовь к товарищам, гордость, честь) и делают капрала настоящим героем.
3. Композиция и сюжетСтихотворение построено как монолог капрала, который ведет свой взвод на расстрел. Композиция делится на три части:
- Первая часть: Команда солдатам, наставления — «Марш, марш — вперед!». Капрал сожалеет, что «состарился на службе», но продолжает учить «молодых солдат».
- Вторая часть: Объяснение причины приговора — вспышка гнева: «Загнул не в час дурное слово // Мне офицерик молодой... // Его я — хвать, дружка милова...». Капрал признает правосудие: «Мне значит: смерть! закон прямой!».
- Третья часть (кульминация): Приближение к месту казни. Последняя просьба — «не завязывать мне глаз!» и «Чур только низко не стрелять...». Завершается всё той же жизнеутверждающей командой «Ребята, в ряд! не отставать!», подчеркивающей несгибаемую волю героя.
Лирический герой — старый наполеоновский капрал, бывалый воин, привыкший к дисциплине, но не потерявший человеческого достоинства. Он вызывает глубокое уважение. В нем сочетаются суровость («Держите ружья под приклад...») и отеческая забота («учил по дружбе»), человеческая слабость (гнев, «чарка рому») и невероятное мужество принимать смерть «лицом к лицу», с открытыми глазами. Это образ трагического героя, который остается солдатом до последнего вздоха.
5. Жанр, размер и рифмаЖанр — солдатская песня-баллада с элементами драматического монолога. Размер — четырехстопный ямб с пиррихиями, что придает стиху маршевый, ритмичный характер. Рифмовка — перекрестная (абаб) в основных строфах, с характерным рефреном-припевом: «Ребята, в ряд! не отставать, // Не отставать, // Не унывать, // Вперед — марш, марш! не отставать!». Этот рефрен, написанный короткими строками, создает эффект барабанной дроби и единства солдат.
6. Художественные средства- Лексика и интонация: Просторечная, солдатская лексика («хвать», «дружка милова», «черт побери», «чур»), которая передает грубоватый и мужественный характер героя.
- Риторические восклицания и повторы: «Марш, марш!», «Не отставать, не унывать!» усиливают эмоциональное напряжение и создают ритм марша.
- Эпитеты: «Закон прямой», «дружка милова» — подчеркивают фатализм и внутреннюю близость между солдатами.
- Антитеза: Контраст между «стариком капралом» и «молодыми солдатами», между «офицериком молодым» и старым ветераном.
Аполлон Григорьев через образ «Наполеоновского капрала» воспевает силу духа, честь и самопожертвование. Смерть становится не поражением, а триумфом воли. Поэт показывает, что истинный героизм — не в победах, а в способности сохранить верность себе, своему долгу и своим солдатам даже перед лицом неизбежной гибели. Это гимн солдатскому братству и внутренней свободе, которую не может отнять никакой приговор.
Рекомендуемые произведения для прочтения:
- А.С. Пушкин — «Песнь о вещем Олеге» (тема рока, смерти и воинской чести).
- М. Ю. Лермонтов — «Бородино» (народный взгляд на войну, голос простого солдата).
- Ф. И. Тютчев — «Цицерон» (о стойкости перед лицом рока).
- Н. А. Некрасов — «Размышления у парадного подъезда» (социальная тема и трагизм простого человека).


