Фокусник
Он сделал страшное лицо,
Потом платком накрыл яйцо…
Он сделал страшное лицо,
Потом платком накрыл яйцо,
Потом (хулалу-шимбай!) смахнул платок, оп-ле!
И вот цыпленок на столе!
Потом с ладони бил фонтан,
Потом он воду лил в карман,
Потом (хулалу-шимбай!) в кармане у него
Не оказалось ничего…
Потом он съел стакан, потом
Он показал кота, затем
Он был (хулалу-шимбай!) совсем с другим котом,
А мы следили не за тем.
Затем он съел графин, потом
Он рылся в ящике пустом,
Достал (хулалу-шимбай!) бревно, достал пальто,
И я уже не помню что.
Потом еще чего-то съел,
Потом он белым сделал мел…
Никто (хулалу-шимбай!) не понял, что к чему,
Но долго хлопали ему.
Вот так уже в который раз
Дурачат фокусники нас!
Разбор стихотворения классика «Кушнер Александр» — «Фокусник»
Анализ стихотворения «Фокусник»
Стихотворение Александра Кушнера «Фокусник» — это яркий, динамичный и ироничный взгляд на искусство иллюзии и на то, как смотрят на него зрители. Поэт создает не просто описание циркового номера, а метафору восприятия искусства и жизни.
Основная тема и проблема
Центральная тема стихотворения — взаимоотношения между иллюзионистом и публикой, а также сама природа зрелища. Автор ставит проблему восприятия чуда: зритель готов аплодировать и восторгаться, даже если он «не понял, что к чему». Скрытый подтекст — это размышление о том, как легко человек поддается обаянию «фокуса» (будь то в искусстве, политике или жизни) и как мало ему на самом деле нужно для счастья.
Композиция и сюжет
Стихотворение имеет кольцевую композицию:
- Завязка (1-2 строфы): Представление фокуса с яйцом, классическое превращение.
- Развитие действия (3-6 строфы): Калейдоскоп нелепых и абсурдных трюков (фонтан из ладони, вода в кармане, поедание стакана и графина, появление бревна и пальто из пустого ящика). Каждая строфа начинается с «потом», создавая эффект нарастающей бессмыслицы.
- Кульминация и развязка (финал): Реакция зрителей — «долго хлопали», несмотря на полное непонимание. Последние две строки подводят итог: «Вот так уже в который раз // Дурачат фокусники нас!» — горькая, но точная констатация.
Художественные средства
Кушнер использует ряд приемов для создания комического и гротескного эффекта:
- Рефрен «хулалу-шимбай!»: Это «заклинание», пародирующее магические пассы. Оно делает процесс абсурдным, а переходы между трюками — нарочито смешными и нелогичными. Повтор создает ритм детской считалки или заклинания.
- Гипербола: Поедание стакана, графина, появление бревна — действия выходят за рамки возможного, подчеркивая абсурд происходящего.
- Несоответствие ожидания: Фокусник делает «страшное лицо», но вместо страшного чуда появляется цыпленок. Он «белым сделал мел» — по сути, ничего не сделал. Это игра на контрасте между пафосом фокусника и тривиальностью результата.
- Разговорная лексика и междометия: «Он воду лил в карман», «оп-ле!» — создают ощущение живой, непосредственной речи.
Идея и философский подтекст
Несмотря на внешнюю легкость, в стихотворении есть глубокая мысль. Фокусник — это метафора любого творца или властителя. Зритель (народ) жаждет зрелищ и готов верить самому нелепому обману, если он подан красиво и с «заклинанием». Фраза «Дурачат фокусники нас» — это универсальный вывод о природе иллюзии, о том, что люди часто принимают эффектную оболочку за суть. Это философская ирония: мы обманываемся сами, потому что хотим быть обманутыми.
Рекомендации для прочтения (References)
Если вам понравился ироничный и легкий стиль, сходный по духу с «Фокусником», рекомендую обратить внимание на следующих авторов:
- Юрий Левитанский. У него также есть стихи, сочетающие бытовой сюжет с глубокой философией и самоиронией.
- Александр Кушнер. Его другие стихи о повседневности полны такого же тонкого лиризма и интеллектуальной игры.
- Новелла Матвеева. Мастер игровой поэзии, где абсурд и фантазия соединяются с реальностью.
- Борис Заходер. Если вам понравилась детская непосредственность и игровая стихия «Фокусника». Его «Перевернутый мир» — отличный пример того же жанра.


