ВЕЧЕРНИЕ ЧТЕНИЯ

* *

Некоторые воспоминания о детских годах,

особенно если они положительные, запоминаются

людям на всю жизнь. В данном случае, я хочу рас-

сказать о некоторых зимних вечерах, проведенных

в кругу семьи, когда все собирались в одной из

комнат за литературными чтениями. Читал только

отец, а мы - трое детей, в обнимку с мамой сидели

на кровати и внимательно слушали его.

* * *

 

 

ВЕЧЕРНИЕ ЧТЕНИЯ.

 

"Мама, скоро папа придёт с работы?", - спрашивал то я, то мои сестрички - Лора, десяти лет и Людочка, четырёх лет; мне тогда было восемь.

Мама что-то стряпала в кухне, а мы втроём, с нетерпением ожидали, когда же придёт с работы папа и начнёт читать нам продолжение "Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях" А. С. Пушкина, потому что нам всем очень хотелось знать что же было после того, как старуха с клюкой бросила царевне яблоко...

Такие чтения стихов, рассказов или романов папа, как правило, проводил зимой потому что даже обстановка и погода способствовали этому.

На улице хоть было и прохладно, но дома у нас, в кухне топилась печка, а в детской комнате, где мы слушали папу, стоял маленький казанок, который на углях раскалялся до красна и давал много тепла.

Жили мы более чем скромно и квартира выглядела хоть и простенькой, но всегда была чистой и уютной. Она не была захламлена мебелью или другими вещами, но и половина из стоящей мебели была сделана папиными руками.

Он очень многое умел мастерить и мне было от кого перенять любовь не только к литературе, но и к технике. К тому же папа ещё и хорошо рисовал.

Когда мы - трое детей, немного повзрослели, у нас в квартире стали появляться детские книги, книги с интересными художественными романами и стихи известных поэтов. Книги негде было хранить, и тогда в свои выходные папа сделал книжную этажерку. Он не только мог починить кран, сделать электропроводку или табуретку, но и починить часы или радиоприёмник. По специальности он был квалифицированным связистом.

Я очень благодарен своему отцу и за литературные чтения и за то, что в старших классах я уже хорошо разбирался в электричестве и мог не только

самостоятельно подключить электрический счётчик, но и с другом, в те далёкие школьные годы мы, покупая радиодетали, собрали радиоприёмник и мощный

радиоусилитель.

Сейчас я занят сочинением стихов, написанием рассказов, чеканкой, работой с гипсом, фотография-ми, и иногда бесплатно чиню своим соседям приёмники, торшеры, часы, настраиваю компьютеры или заправляю картриджи к принтерам. Конечно, помогаю я только тем соседям, с которыми поддерживаю тесные связи, потому что и без того очень не хватает времени, а хочется ещё так много сделать

и написать.

Думаю, что если б отец был живой, то он не был бы мной разочарован, ведь не зря меня в нашем доме называют "наш Кулибин".

Я не мог не сделать это "лирическое" отступление потому что мой отец заслуживает хвалебных слов, да и я ему весьма благодарен за то, что он привил мне любовь не только к литературе, но и к рисованию и к технике. А ведь за спиной у него было всего лишь семь* классов образования и офицерские курсы, по итогам которых ему присвоили звание техник-лейтенант связи.

После окончания войны (1941 - 1945 гг.) многие взрослые, и наш отец, ещё долго продолжали ходить в военной форме. У папы на погонах были две звёздочки. Мы любили его, но и в то же время побаивались - возможно военная форма придавала ему какую-то строгость. После прихода папы наша квартира будто преображалась, оживала и становилось веселее.

Мы с сестрёнками обступали папу и расспрашивали - будет ли он сегодня читать нам сказки. Мама улыбалась и говорила нам, чтобы дали папе поесть.

Тогда мы послушно отходили в сторонку и с нетерпением ждали пока папа поест, а мама справится со своими делами в кухне, потому что на папины чтения мы обязательно собирались всей семьёй.

Папа садился за стол, сделанный его же руками, и пока открывал книгу, мы втроём усаживались с мамой на кровати и она, словно крыльями, обнимала нас своими руками. Нам становилось тепло и комфортно и мы в ожидании затихали.

Папа читал средним голосом, но делал это не спеша и с выражением. Мне казалось, что он читал даже с каким-то пафосом и ему самому нравились такие вечерние чтения. Сейчас, вспоминая те дни, я всё думаю - ну откуда человек, сбежавший в юности от произвола своего отца имел пристрастие к литературе, очень правильно выбирал произведения, которыми заинтересовывал всю семью и имел такие "правильные" руки, которые всё умели делать?".

Когда он читал нам поэму "Руслан и Людмила",

то нам казалось, что тот "кот учёный", что "ходил всё по цепи, кругом",- ходит где-то тут, рядом с нами,

хотя наш кот по кличке "Маркиз", спокойно лежал не-

далеко от казанка, где ему было тепло и комфортно.

Конечно, мы все, как завороженные, слушали па-

пу и поэтому, с большим нетерпением ждали его с работы. Очевидно, для того чтобы мы не уставали он чередовал чтение стихов с какими-то романами или от-дельными рассказами. В то время у многих дома бы-ла книга-роман "Собор Парижской Богоматери", вот и её нам папа тоже читал. Ещё хорошо помню не только

название романа Гарриет Бичер-Стоу "Хижина дяди Тома", где писательница рассказывала про все бедствия и переживания этого "дяди" и всей его семьи.

Я даже подозреваю, что папа немного хитрил,

чтобы заинтересовать нас всех в содержании книги,

потому что останавливался он на самых интересных местах сюжета и обещал, что завтра обязательно до-

читает нам продолжение.

Через много лет, я тоже приучил своих детей вовремя ложиться в постель и они также просили меня чтобы перед сном я почитал им сказку и здесь я убедился, что этот факт дисциплинирует детей закончить все

свои дела, почистить зубы и вовремя лечь в постель, после чего они звали меня, чтобы я им читал.

Я ведь тоже не всегда успевал дочитать им до конца какую-то сказку и они также, как и мы когда-то с сёстрами, с нетерпением ждали следующего вечера. Такие чтения дисциплинируют и развивают детей и они, так же, на всю жизнь запоминают семейный уют, маму, папу и интересные сюжеты сказок или романов.

Сегодня я уже трижды прадедушка и мне очень хочется, чтобы мои и внуки, и правнуки выросли развитыми и грамотными людьми, интересы которых были бы гораздо шире бытовых неурядиц или повседневных хлопот.

* *

 

*раньше начальная школа включала в себя не восемь классов, а семь, а полная - не одиннадцать, а десять.

 

* * *