Издать сборник стиховИздать сборник стихов

Жалею...

Жалею,
жалею девочек,
очень смешных
девочек,
ещё ничего
не сделавших,
уже ничего
не делающих.
Ещё жалею
мальчиков,
очень смешных
мальчиков –
пёстрых,
пижонистых мальчиков,
мальчиков-ремарчиков…
 
Я тоже
люблю
Ремарка, -
и значит,
вполне нормально,
что мне поспешными
кажутся
статейки
ругательно-ханджеские.
Романы его
мне нравятся, -
и это сказать мне
хочется…
 
Но есть
небольшая разница:
мы с мальчиками
расходимся.
Они
зазубрили начисто,
вчитываясь в Ремарка,
названия вин
ненашенские,
звучащие,
ароматно.
Они говорят
девочкам –
очень смешным
девочкам:
«Детки!
Имеются
денежки!..
Найдём применение
денежкам?..»
Так что и думать
нечего!..
Музыка –
будто плётка.
Крутится
бесконечная
магнитофонная
плёнка…
Они танцуют
неплохо,
они хохочут
азартно,
они веселятся
громко!
Яростно
и надсадно!
Они веселятся
дерзко!..
Но всё их вес6елье
обманчиво…
 
Разве вам весело,
девочки?
Разве вам весело,
мальчики?..
Не верю я
громкой музыке,
не верю
нарочной игре…
 
Ведь вам тоскливо,
как мухе,
проснувшейся
в январе.
Бродит она по стенке –
по неуютной
громадине…
Сколько веков вам,
девочки?
Сколько минут вам,
мальчики?
Ваша весёлость –
маска.
Немощен
ваш размах…
Бросьте
кивать
на Ремарка!
Здесь ни при чём
Ремарк!
Ваша любовь? –
Пустое…
Ваши мечты? –
Пустое…
Вот ведь
какая история.
Очень смешная
история.
 
1985


Разбор стихотворения классика «Рождественский Роберт» — «Жалею...»

Анализ стихотворения «Жалею...»

Стихотворение Роберта Рождественского «Жалею...» — это пронзительная и горькая исповедь, обращенная к молодым «девочкам» и «мальчикам», чья показная веселость и бравада скрывают глубокую внутреннюю пустоту. Написанное в 1985 году, оно отражает кризисные настроения эпохи «застоя», когда внешняя атрибутика западной культуры стала формой эскапизма для целого поколения.

Композиция и герои: Стихотворение строится на контрасте. Автор начинает с заявленного «жалею», что сразу задает тон не осуждения, а сочувствия. Лирический герой разделяет любовь «мальчиков» к Ремарку, но подчеркивает принципиальную разницу в восприятии его творчества. Для них это — глянцевый набор названий вин, повод для псевдобогемного куража. Для лирического героя — нечто более глубокое.

Ключевой конфликт: Основной конфликт стихотворения — между внешним и внутренним. «Они веселятся громко!.. Но всё их веселье обманчиво…» — восклицает поэт. Он не верит в искренность их смеха, танцев и музыки. Он видит за этим маску, за которой скрывается тоска, сравнимая с беспомощностью «мухи, проснувшейся в январе». Эта метафора — одна из самых сильных в стихотворении, она передает ощущение обреченности и холода.

Смысл и финал: Рождественский развенчивает иллюзию того, что виной всему — литература или внешние обстоятельства. «Бросьте кивать на Ремарка! Здесь ни при чём Ремарк!» — в этом резком восклицании звучит призыв к ответственности за собственную жизнь. Пустота их любви и мечтаний — это их личный выбор. Финал стихотворения — горькая ирония: история названа «очень смешной», хотя ничего смешного в ней нет, что подчеркивает трагизм положения.

Художественные особенности: Рождественский использует характерные для него поэтические приемы: разбивку строк, паузы, повторения («жалею девочек», «жалею мальчиков»), обилие разговорной лексики. Ритм стиха — нервный, сбивчивый, отражающий внутреннее напряжение автора.

«Жалею...» — это не просто стихотворение о поколении, это честный и безжалостный разговор с ним, попытка прорваться сквозь маску напускного равнодушия к живой душе.

Рекомендация для прочтения

Если вам понравился этот глубокий психологический портрет поколения, рекомендую обратить внимание на других поэтов, чьи произведения также полны социальной остроты и исповедальности. Один из них — Евгений Евтушенко, чьи стихи, как и у Рождественского, стали голосом эпохи «шестидесятников». Также советую прочесть стихотворения Владимира Высоцкого, чья поэзия отличается предельной искренностью и обнажает трагикомизм советской действительности.

Читать подробный разбор ▾