Мир глазами ребёнка.
НЕ БУДУ УТОМЛЯТЬ ЧИТАТЕЛЯ подробностями - КАК Я "ВЫШЛА" НА ДАВНЮЮ ПУБЛИКАЦИЮ
Она коротенькая - по теме казусов в школьных сочинениях:
"Помоги
мне понять –
прошу тебя, Боже!
«Вдоль реки
шёл солдат,
держа в руке лошадь»."
( Серёгин Сергей )
Несколько авторов поддержали автора отзывами и улыбками :
Нефёдов Виктор пользователю Серёгин Сергей , 6 окт 2017
":))))) на лошади, которую держал в руке солдат?)))))"
Шнайдер Дмитрий , 6 окт 2017
"Или очень крупный солдат или очень лёгкая лошадь."
("Циклоп нёс пони!:)))" - ответил автор)
Бурдаев Сергей , 7 окт 2017
"Солдат на теле вшу поймал размером с лошадь!
И эта тварь любила парня ночью гложить!"
Последнее мне понравилось и улыбнуло ).
А вот первое - "озадачило" - "на лошади, которую держал в руке солдат?" ???
Автор написал ШЁЛ СОЛДАТ ВДОЛЬ РЕКИ.
А Виктор Нефёдов пишет НА ЛОШАДИ. Значит Виктор решил, что солдат находился на лошади.
А ребёнок написал, что солдат
ШЁЛ ПО БЕРЕГУ. Т.е. - ШЁЛ ПЕШКОМ, держа В РУКЕ лошадь.
Получается, что никто из авторов не догадался - о чём написал ребёнок ???
Это более, чем странно. Некоторые авторы пишут в стихах предложения без главных членов ВООБЩЕ . Буквально вчера видела такое стихо в дуэлях. И НИКТО не задаёт взрослому человеку вопрос - "А где они - те самые главные члены, к которым относятся все второстепенные, написанные подробно и многословно?"
Получается - если взрослые дяди и тёти пишут словесные лабиринты - это нормально, а вот ребёнок, написавший неправильно только второстепенный член предложения - вызывает всеобщий радостный смех именно от того, что он написал непонятно.
Друзья мои,
ребёнок гениален в своей краткости.
И при чём видно, что это писал мальчишка.
И предложение построено у него правильно.
Так о чём он написал? Что значит - ДЕРЖА В РУКЕ ЛОШАДЬ ? )))
Это означает, что ребёнок воспринимает сбрую, уздечку - как неотъемлимую часть лошади.
Для ребёнка важна не уздечка сама по себе, ему до неё нет дела.
Важна только сама лошадь. Солдат может держать В РУКЕ только уздечку.
Мне очень интересно - а кто-нибудь может написать так же кратко как ребёнок о том, как шёл солдат по берегу реки и вел коня , взяв уздечку в руку ? ))))
«Вдоль реки шёл солдат, держа В руке .....» ?????
Почему казусы в школьных сочинениях именно младших классов вызывают добрый смех? Потому что в этом возрасте детей вводят как-бы в мир русского языка и они учатся выражать своё восприятие мира посредством родного языка. Если они слышат доиа правильную речь, им это сделать не сложно. Но даже такой ребёнок (мальчики как правило) может в какой-то момент увлечься образом и не заметить недосказанности своей мысли.
Но ОБРАЗ выражен точно !
Мне почему-то вспомнился любимый мульифильм многих взрослых -
"Ёжик в тумане" по одноимённой сказке Сергея Козлова....
«Вот и звезда упала, — заметил он, — и трава наклонилась влево, и от ёлки осталась одна вершина, и теперь она плывёт рядом с лошадью...
А интересно, — думал Ёжик, — если лошадь ляжет спать, она захлебнётся в тумане?»
Почему все так любят эту сказку ?
Потому что в ней показан мир глазами ребёнка.
Ёжик - тоже маленький, а мир вокруг - огромен...
И все мы вышли из детства ....
Отзывы
Жарких Елена30.11.2018
Хорошие размышления, Мила! Но всегда ли ребёнок слышит правильную речь? Дома...да и в школе ( мне встречались такие примеры!) зачастую говорят на каких -то наречиях, лишь очень отдалённо, напоминающих русский язык.... Хорошая тема, спасибо!!!
Мила Апрель30.11.2018
Спасибо, Лена!
Я об этом и написала - не всем детям везёт с детства слышать правильную грамотную речь.
Но кто может написать обсуждаемое предложение столь же кратко?
Девочки говорить раньше начинают - это заложено природой. Бывают и исключения.
У моего сына , например," врождённое чувство языка". Он не может объяснить правилами, но говорит практически "речью дикторов телевидения".
И что удивительно - стихи не любит вообще. Он объясняет это тем, что они напрягают мозг и ему не хочется слушать словесные дебри.
И это удивительно для меня. Ведь у него абсолютныймузыкальный слух - величайшая редкость даже среди музыкантов, закончивших консерваторию.
А на наречиях говорят дети, с которыми родители не общались.
А значит не помогали им увидеть - как интересен окружающий мир.
Я наоборот - считаю, что дети очень откликаются на всё, что красиво.
И они благодарные слушатели, если говорить с ними на понятном им языке.
Жарких Елена30.11.2018
Именно! Дети , как губка впитывают новое! А разбираются в том, что хорошо, а что плохо, гораздо позднее...
