Издать сборник стиховИздать сборник стихов

Павлин Смородин


Как написать детский стишок

 
20 ноя 2020
 
Детская поэзия имеет свою специфику.
Длинная строка, увешанная гирляндами сложных метафор, ей категорически противопоказана.
В стихах для детей важно опираться на архетип (во взрослой поэзии архетипичность некоторые записные критиканы зачастую клеймят термином "заштампованность").
Но это далеко не так.
 
Дело в том, что информация, впервые попадающая в мозг человека, образует некую дорожку, оставляет след, закрепляемый нейронными связями.
Чтобы информация сохранилась, необходимо постоянно активировать эти связи.
И только в таком случае образуется долговременная память.
 
Вот почему при повторном прослушивании песни, которая нам изначально понравилась, мы получаем подсознательное удовольствие.
Центр удовольствия мозга требует многократного повторения полюбившейся мелодии.
 
С другой стороны, то, что нас не впечатлило, постепенно утрачивается, след слабнет, затухая.
Память о нём постепенно стирается.
На этом основана работа ответственных мозговых структур, избавляющей человека от ненужной информации, как от мусора, захламляющего наше сознание.
 
Аналогичная закономерность безотчётно срабатывает и при прослушивании (чтении) стихов.
При каждом очередном прослушивании (визуальном контакте с текстом) нейронные связи только закрепляются и становятся доминирующими.
Кстати, этот приём, отражающий высочайшую эффективность архетипического воздействия на восприятие (или легкоузнаваемости) , нещадно эксплуатируют коварные рекламодатели.
 
Вот почему при написании детских стихов важно опираться на архетип (в лингвистике: гипотетически реконструируемая или засвидетельствованная фактически языковая форма, исходная для позднейших образований).
 
Особенности детской поэзии состоят в том, что, речь, адресованная ребёнку, кардинально отличается от обычной поэтической взрослой речи.
Она насыщена яркими, впечатляющими образами, зрелищна, красочна, фонетически богата и воспринимается, как песня.
Ребенок чувствует эти особенности, и интуитивно тянется именно к таким произведениям. К ним, этим особенностям, относятся исключительно чёткие, звонкие, легко запоминающиеся рифмы.
То есть абсолютно точные.
 
А вот в чем уж никак нельзя спорить с Чуковским, так это с тем, что детские стихи должны легко перекладываться на визуальные образы.
Абстрактные стихи, чрезвычайно модные среди взрослой ученой аудитории, не подойдут малышам.
В таком возрасте маленькие люди мыслят образами, а не сложными конструкциями.
Писать детские стихи следует так, как будто вы рисуете книжку для детей: красочную, яркую с множеством забавных персонажей.
 
Еще один секрет, которому нас учит Агния Барто, это слушать то, что говорят дети, подмечать их выражения, и не просто подражать, а вплетать в свою речь их «словечки» и прибаутки. Все эти «чучела-мяучела» и другие интересные обороты.
 
Мы должны понимать, что стихи для детей должны быть "легкоусвояемы" - и в эмоциональном, и в познавательном, и в «техническом» (с точки зрения стихотворной формы) плане.
 
Согласно классику детской литературы Корнею Чуковскому, основные ориентиры детского поэта в том, что касается техники стихосложения и особенностей детского восприятия, таковы:
 
1. Графичность - «…наши стихотворения должны быть графичны, то есть в каждой строфе, а порой и в каждом двустишии должен быть материал для художника, ибо мышлению младших детей свойственна абсолютная образность".
 
2. Динамичность образов - "Наибыстрейшая смена образов — второе правило для детских писателей".
 
3. Лиричность - "Третье правило заключается в том, что эта словесная живопись должна быть в то же время лирична".
 
4. Динамичность ритма - "…подвижность и переменчивость ритма была для меня четвёртой заповедью".
 
5. Музыкальность - "Повышенная музыкальность поэтической речи".
 
6. Удобная рифмовка "Рифмы в стихах для детей должны быть поставлены на самом близком расстоянии одна от другой".
 
7. Смысловая нагрузка рифмы - "Седьмое правило заключается в том, что те слова, которые служат рифмами в детских стихах, должны быть главными носителями смысла всей фразы".
 
8. Целостность строки - "Каждая строка детских стихов должна жить своей собственной жизнью и составлять отдельный организм".
 
9. "Незлоупотребление" прилагательными - "Не загромождать своих стихов прилагательными…".
 
10. Десятая заповедь заключается в том, что преобладающим ритмами ребячьих стихов должны быть двусложные размеры (ямб, хорей), но всё же предпочтительнее хорей.
 
11. "Стихи должны быть игровыми".
 
12-е правило Чуковского, которое тесно перекликается с известной максимой: "Писать для детей надо так же, как для взрослых, только лучше!".
 
Теперь вы знаете, как писать детские стихи.
Творите!
Отзывы
20.11.2020
Парил под облаками Змей бумажный, Покачивая красочным хвостом, Казался он изысканным, отважным. Из мира детства сказочным послом...)))
Эту заповедь надо прикладывать ко всем детским конкурсам)
Спасибо! Интересно и познавательно. Пойду, почитаю свои для детей, проанализирую, подумаю...
Большое спасибо Вам за столь познавательную статью.
Пункт седьмой согласен. Не зря мне с детства нравится абба. Мани мани мани, до сих пор не нуждаюсь. Вашими стараниями
Так вот почему я напрочь забываю сразу все коды, пароли и явки!!! Память считает их ненужными
Нет, Таня! Это инстинкт самосохранения так считает! Особенно про явки
Сергей, ага. Уже два раза из-за этого инстинкта приходилось карточку восстанавливать.
Татьяна, следовательно, мозг счёл, что карточки не нужны.
Павел, конкурс намечается?
Виктория, весной.
Павел, ну это если доживем(
Павлин Смородин, Эх, хотел придержать пару стишков и поучаствовать в конке автором, но до весны слишком далеко.
20.11.2020
Интересно и познавательно. #многобукв. Сохранил.
Браво, доктор! Хороший рецепт для начинающих.
Думаю, что можно было бы подписать, что это некоторая интерпретация заповедей Чуковского для детских поэтов и не "отрезать" тринадцатую, Павел :) Она была написана позже, но Корней Иванович не был бы собой, если бы не написал её: детский поэт должен быть счастлив. Счастлив, как и те, для кого он творит. И это, на мой взгляд, самая главная заповедь. Дети по природе своей счастливцы и оптимисты, и не может хорошо писать для них человек несчастливый, хмурый и злой. Только чувствуя себя счастливым человеком, можно творить чудеса. И не только на бумаге(с) из статьи
Полина, благодарю. Это важно.
Полина, как верно! Как мудро!
Татьяна, там значок копирайтинга, не мои слова, но здоровские, это да
Полина, да фиг с ним, с копирайтингом!
Павлин Смородин, не замахивайся на святое (на мой заработок)
кто написал сей текст? Если Вы, Павел, - уважаю. хорошо разжёвано
Зонов, я и Чуковский.
нормальная компания! туда б Маршака б))
Зонов, мы, классики, решили Маршака третьим не брать в свою компанию: он слишком задирист, когда выпьет.
Павлин Смородин, да, есть такое... И удар тяжёлый))
Ещё надо различать стихи для детей и стихи о детях для взрослых. Это разные стихи. Не обязательно с ребёнком сюсюкать или поучать. Дети любят, когда на равных.
Ирина Полюшко, Вам, Мастерице, виднее.
Павлин Смородин, Я не волшебник. Я только учусь.)
Ирина Полюшко, а я в восторге от Ваших детских стихов. С самого первого дня, когда Вы здесь появились.
))) мне кажется, я так и пишу, но для взрослых))
Елена, хореем и с глагольными рифмами? В таком случае вы просто обречены на успех у подрастающего поколения!
Павлин Смородин, смею надеяться)
Спасибо за отличную статью!))
Дашкова А.А., всегда рад! Вдохновение нахлынуло.
Павлин, знали бы авторы про ВАШИ советы раньше, стихов "вкусных" интересных/правильных было бы в разы больше.
СВЕТЛАНА, уверен, что советы мои и Чуковского авторам ещё пригодятся. Спасибо
Павлин Смородин, однозначно)
Я одобряю такую запись в дневнике!
Сергей, я тоже!
Павлин, замечательны советы по написанию детских стихов! Только я понял что детские стихи на сайте не пользуются популярностью...Мои детские стихи в дуэлях побеждают иногда даже стихи с грубыми сбоями рифма... детские конкурсы проводятся редко, а иногда даже и конкурсы бывают странными,, предлагают даже песни петь...За полгода на сайте. меня допустили только к одному конкурсу... Почему-то не проводятся детские конкурсы о животных., пора внедрять конкурсы о шуточных детских стихах... Конкурс КОРОТЫШ показал, что короткие стихи пользуютя большой популярностью среди поэтов...Я восхищёён качеством детских стихов в этом конкурсе...Павлин, пора уделять детским стихам на сайте значительно больше внимания... ...
Микола, с весны начну детские конкурсы.
Вполне уместная статья. за что Автору благодарность. Я хочу лишь чуть дополнить: Как и в стихах вообще, абсолютных правил и в детских стихах нет. И 90% качества слагается из культуры, чувства меры, интуиции и воображения. А эти параметры субъективны (читай-эфемерны). Приведенные Автором 12 правил хороший ориентир. А правила № 5 и 6 я бы дополнил: 5 + Сложные и труднопроизносимые слова, слова анахронизмы должны использоваться только в исключительных случаях. 6 + Рифмы должны быть как можно более точными.
Замечательно! Но те кто эксплуатируют тему детской поэзии, сами в этой поэзии ничем не примечательны .
Наильбек, увы. Иногда это так.
20.11.2021
ну прямо фсё как я делаю!.. вот, Доктор, поставьте свой диагноз, и, если ок, то я посёл творить дальше https://poembook.ru/poem/2672043-ya-risuyu-belym-melom люблю детей, честно)
Добрый день! Вот вам пример, как писать НЕ НАДО: "ах если б, ах если бы славный король открыл бы мне к сердцу принцессы пароль" Загадка моего детства! - Папа, что такое "пароль"? - Ну это когда, допустим, человеку нужно пройти мимо часового - человек должен знать пароль, чтобы часовой его пропустил... Хмммм.... какой ещё часовой? причем тут принцесса и её сердце? Что-то папа не понимает, надо у бабушки спросить. Но бабушка дает примерно такой же ответ. Сговорились все, что ли?.. В общем, разгадка была найдена только во взрослом возрасте. Метафора! ))