Однажды, на уроке рисования, второклассники с энтузиазмом придумывали экологический транспорт. Учительница ходила по классу, рассматривая картинки, хвалила и восхищалась работами.

– Денис, почему ты нарисовал обычные автомобили зимой и написал здесь весна? Задание было посвящено экологическому транспорту, – спросила она у одного из ребят. – Все верно, – ответил он, – но здесь на снегу нет грязных черных пятен, которые бывают весной. Поэтому я написал тут: весна. Весной снег тает, а вся грязь остается. Здесь нет грязи, у моих машин двигатели на водороде. И еще он не взрывается, а просто горит, создавая энергию. Все дети рассмеялись, и только учительница грустно, понимающе, кивнула.