Как я не стал художником

— Ребята, сегодня мы рисуем ёжика! Все помнят, как выглядит ёжик? Открываем папки для рисования и приступаем.
 
В конце урока все подписали и сдали свои рисунки учительнице.
На следующей неделе рисунки отдали обратно с оценками.
Под моим вполне узнаваемым ёжиком стояла тройка. Видя моё огорчённое и недоумевающее лицо, учительница склонилась надо мной и сказала:
 
— Вот смотри, на твоём рисунке ёжик.
 
Я смотрю на свой рисунок. Да, ёжик, и хороший ёжик! Я согласно киваю.
Но Марина Григорьевна продолжает:
 
— А теперь посмотри на рисунок Кристины.
 
Я смотрю на рисунок Кристины. Там ёжик в синих шортах идёт по лесной дорожке на задних ножках. На спине несёт наколотый на иглы гриб, а в передних ножках — или это уже ручки — корзинку, в которой лежат три красных яблока, каждое с зелёным листиком. Дорожка петляет между деревьев и заканчивается перед домиком с двумя окошками и дверью. В окошках видны розовые занавески, а перед домиком растут цветы.
 
— Видишь? — спрашивает Марина Григорьевна — Ёжик идёт по дорожке домой с добычей. А твой ёжик как будто висит на листе: ни земли под ним, ни неба над ним, и непонятно, куда он бежит. Что же он у тебя в воздухе висит?
 
Мне и так стыдно за висящего в некоем «нигде» ёжика, а ещё и одноклассники хихикают, не зареветь бы, не опозориться окончательно.
 
В следующий раз мы рисовали портрет учительницы — к грядущему профессиональному празднику.
За портрет я получил двойку.
А вечером объяснял маме, почему Марина Григорьевна на моём рисунке в синих шортах идёт по лесной тропинке к пряничному домику с розовыми занавесками в окошках, и почему у неё на голове гриб, а в руках, напоминающих ежиные ножки, корзинка с тремя красными яблоками и зелёными листиками.
 
Думаю, двойку я получил за то, что забыл нарисовать небо. А, может быть, вместо корзинки нужен был портфель, а вместо гриба книга?
В любом случае — ни мой грубый примитивный реализм, ни избыточный сюрреализм не нашли отклика в душе учительницы рисования.

Проголосовали