КОНКРЕТНЫЕ СИТУАЦИИ
Полуфантастическая идея, требующая работы компьютерщиков, одновременно
передана Администрации сайта.
"ЕСТЬ ИДЕЯ". КОНКУРС ОРГАНИЗАТОРОВ
Задания для будущих организаторов:
1. Пожалуйста, придумайте и изложите идею вашего будущего конкурса.
В этом задании будет нужно предложить интересную тему конкурса и
грамотно её сформулировать. Жюри будет оценивать оригинальность, не
стоит предлагать варианты конкурсов, которые уже есть, или похожих.
Подумайте о том, чего нет.
Вот идея моего конкурса (опишу детальнее, т.к. такой - первый):
Мы очень много раз проверяли поэтов на техничность. Давайте проверим
поэтов на способность выражать свои ЧУВСТВА простыми и понятными всем
читающим словами и рифмами. И если поэт, используя " розы - морозы",
заставит дрогнуть сердце читающего, задуматься - а другого поэта
восхититься оригинальностью способа (приёма) описания произошедшего,
и в то же время почувствовать в себе умение более ярко донести до
читателя описываемою ситуацию - так, на мой взгляд, и рождается
настоящий поэт: вот зимний вариант (не мой) -
Недвижный воздух и мороз,
девичьи лица ярче роз.
Или, как ПОЭТУ описать смерть от тяжёлой болезни законопослушного дяди:
мой дядя самых... и т. д.
Напоминая Вам об этих примерах, я хотела показать, что меня трогают стихи,
которые написаны о нашей жизни, о конкретных жизненных ситуациях.
И написание таких стихов требует тонкой техники, умения и знания глубин
русского языка. Да и способности каждого, кто осмелится взяться за
жизненные темы, надеюсь, будут видны, как на ладони.
Итак, задание к конкурсу:
Солдат воевал в Сирии, вернулся с лёгкой контузией, женат, неудачные
попытки завести детей, его случайная встреча с цыганкой, выполнение её
совета (какого), в результате у них с женой рождаются две девочки.
Предлагается, как можно, красивее и понятнее поэтизировать эту прозу
жизни, которая должна превратиться Вами в красивую сказку , но и
послужить практической рекомендацией к действию для оказавшихся в
такой жизненной ситуации. На мой взгляд, задание трудное, т.к. поэту
потребуется найти яркие синонимы простых слов, которые подходят для
описания конкретного события.
Задача усложняется тем, что стихотворение должно быть новым и состоять
из трёх октав, по восемь строк в каждой, с рифмовкой ab ab ab cc - итого:
24 строки.
Ещё одна изюминка: произведение на заданную тему у модератора есть
на примете, и оно для наглядности (при необходимости) будет выставлено
в дуэль с победителем данного конкурса, с сохранением его всех наград
при любом исходе дуэли.
Другие претенденты на такую дуэль смогут принять участие, установив
свой приз не менее 50 з.монет.
ЗА НАРУШЕНИЕ анонимности известного стиха виновные будут наказаны
руководством сайта. Не допускаются в конкурс произведения,
пропагандирующие войну, насилие, разжигание межнациональной и
межконфессиональной розни, а также содержащие ненормативную
лексику.
2. Перечислите в порядке убывания важности ваши личные критерии
оценки стихотворений.
а) новизна, острота и общественная значимость темы;
б) соблюдение грамматики русского языка;
в) доходчивость используемых терминов;
г) восхищение удачными рифмами и душевностью произведения.
3. Из предложенных модератором стихов:
1
***
где розы – там в морозы бел старый дом
ты говоришь – мол, проза лечись трудом
ты говоришь, мол, прячет папаша Юнг
на старой нашей даче печаль свою
над раненым колодцем зачем молчишь
там спрятаны от солнца твои ключи.
2
***
...От страха дети больше не трясутся –
Нет дома, что два века простоял,
И скоро здесь по плану реконструкций
Ввысь этажей десятки вознесутся –
Бетон, стекло, металл...
3
***
Зря стою я у окон
в тихой улочке той:
дом - покинутый кокон,
дом - навеки пустой.
4
***
Вот деревня... вот дом... К небесам
Поднимаются стройные ивы...
Вьется змейкой река по лугам,
А кругом расстилаются нивы...
5
***
Сосновый дом, где ввек не сыщешь пыли,
Где мама молода и нестрога
И где на подоконниках застыли
Столетников зеленые рога.
Казалось, это горные бараны,
Пришедшие с далеких снежных гор,
Уснули, чтобы поздно или рано
Разбить стекло и выскочить во двор. ,
какие бы вы их этих стихов выбрали в конкурс:
любительский - №3
экспертный - №1
профессиональный - №5
не допустили бы к участию -№4 и №2
4. Оцените эти же стихотворения из п.3 по 15-ти балльной шкале.
№1 - 11.
№2 - 3.
№3 - 7.
№4 - 3.
№5 - 13.
5. Кого из авторов ПБ (или внешних) вы пригласите в команду
жюри предложенного вами конкурса (почему именно их)?
Людмила Степановна Небесная;
Хисматуллин Юрис;
Виктория;
Кицунэ;
Третьякова Натали;
Серёгин Сергей;
Век Евгений;
Кабанов Василий;
Прудникова Галина.
Это - костяк команды.
Я пригласила их потому, что считаю их опытными поэтами и, просто,
хорошими людьми. Они будут ставить справедливые оценки и
доброжелательно работать с конкурсантами.
Смогли бы вы заручиться их согласием на участие в составе жюри?
Конечно.
6. Модератором конкурса вам будет дана подборка вопросов, на
которую вы в личных сообщениях должны будете ответить за
отведенное время. После этого в формате вопрос/ответ добавить
под п.6 в свой конкурсный текст.
Три правильных ответа из шести за 9 минут.
7. Почему вы хотите стать организатором конкурсов на Поэмбуке?
Зачем вам это нужно?
Во-первых, я критически отношусь к искажению русского языка в
стихотворениях, надуманности образов и рифм; хотелось бы
побольше жизненных ситуаций, конкретики, смысловой нагрузки
и, самое главное, души в произведениях, поступающих на конкурс.
Во-вторых, я по физиологической причине большую часть времени
провожу дома, в кресле, и у меня достаточно свободного времени,
чтобы быть у компьютера.
8. Вы – организатор конкурса. Под одной из работ разгорелся нешуточный
спор автора с членом жюри, комментирующим читателем с переходом на
личности. Ваши действия?
Постараюсь успокоить и автора, и читателя, но не становиться ни на чью
сторону и предпринять действия, которые повлияют на справедливость
оценки.
9. Пожалуйста, опишите кратко, в чём, по вашему мнению, состоят
обязанности организатора конкурса?
Последовательность шагов:
а) тщательная проработка деталей предлагаемого конкурса ( наградной фонд);
б) комплектование судейского коллектива (с запасными);
в) при возможности, объявление в Альбоме о начале конкурса;
г) участие в рассмотрении и приёмке работ в конкурс (при необходимости);
д) доброжелательные ответы на вопросы под афишей конкурса;
е) участие в разрешении спорных ситуаций.
