1. Пожалуйста, придумайте и изложите идею вашего будущего конкурса. В этом задании будет нужно предложить интересную тему конкурса и грамотно её сформулировать. Жюри будет оценивать оригинальность, не стоит предлагать варианты конкурсов, которые уже есть, или похожих. Подумайте о том, чего нет.

 

Ответ 1. Моя идея конкурса: предложить авторам попробовать себя в чём-то новом, а именно - написать "Анациклический стих" на свободную тему.

 

"АНАЦИКЛИ´ЧЕСКИЙ СТИХ (от греч. ἀνά — вверх, вперед, против и κύκλος — колесо, круг, цикл) — наименование стихотворения, которое можно читать

от начала к концу и от конца к началу, по словам, не меняя их порядка. В отличие от стихотворения-реверса, порядок изложения, рифмы и рифмовка сохраняются.

Например:

Жестоко — раздумье. Ночное молчанье

Качает виденья былого,

Мерцанье встречает улыбки сурово.

Страданье —

Глубоко — глубоко!

Страданье сурово улыбки встречает...

Мерцанье былого — виденье качает...

Молчанье, ночное раздумье, — жестоко!

(В. Брюсов)

В русской поэзии А. с. не имеет серьезного литературного значения, он иногда встречается лишь у поэтов, желающих блеснуть техническим мастерством."

 

Задание:

Автору требуется написать АНАЦИКЛИЧЕСКОЕ стихотворение таким образом, чтобы его можно было одинаково читать как сверху вниз и слева направо, так и снизу вверх, справа налево.

 

2. Перечислите в порядке убывания важности ваши личные критерии оценивания стихотворений.

 

Ответ 2. Мои личные критерии оценки стихотворений:

 

- смысловая четкость и целостность произведения;

- образность и выразительность;

- стилистическая грамотность;

- оригинальность ритмики и рифмовки;

- интересное раскрытие темы;

- эмоциональное воздействие стиха.

 

 

3. Из предложенных модератором стихов - какие бы вы приняли в конкурс

 

1 (любительский)

***

Вспоминаю потухшие окна далёкого дома,

Отделить не могу – что реально, что в памяти – небыль.

Что-то дышит забытым, а что-то совсем незнакомо.

Стены старые… Новая мебель…

 

2. (экспертный)

***

И когда насупится тоска,

зазвенит, как в ветры провода.

я вольюсь в родные берега,

отменяя городской оскал.

В памяти медовой – правота…

Старый дом, меня оберегай…

 

3. (профессиональный)

***

Я помню этот светлый дом…

Его бетонная громада

Глядела верхним этажом

В простор Таврического сада,

А третье от угла окно,

Поймав заката отблеск алый

(Как это было все давно!),

Крылами голубя сверкало.

И, улицу переходя

В ветрах весеннего ненастья,

Я говорил под шум дождя:

«Вон там мне тоже светит счастье!».

 

4. (профессиональный)

***

железобетонные гири-дома

тащут бросают меня ничком —

объевшись в харчевне впотьмах

плавно пляшу индюком

 

5. (не допустила бы к участию)

***

Смотрю альбом. Как много фото с ним.

Вот сад. Вот на крыльце сидит десант

Из детворы, что верит в чудеса.

Мне снится дом, который мы снесли…

 

4. Оцените стихотворения из п.3 по 15-ти балльной шкале.

 

Ответ 4.

1.– любительский, 11б.

2.- экспертный, 11б.

3.- профессиональный, 15б.

4.- профессиональный 13б

5.- любительский, 5б

 

 

5. Кого из авторов ПБ (или внешних) вы пригласите в команду жюри предложенного вами конкурса (почему именно их)?

Смогли бы вы заручиться их согласием на участие в составе жюри?

 

Ответ 5.

Хотелось бы пригласить в жюри этого конкурса:

 

Ерофеева Ольга

ВикторияСевер

Таисия Туманова

Мышик

Шелест Владимир

Никсан

и это неполный список.

 

Считаю, что эти авторы достаточно разбираются в особенностях поэтического творчества. Они грамотные и тактичные люди. Многие из них активно участвуют в жизни сайта, неоднократно занимали разные призовые места, имеют опыт работы в жюри/ модераторами в различных конкурсах.

Смогла бы я заручится их согласием на участие? Скорее всего, да.

Думаю, что сумела бы донести до них идею конкурса, увлечь его перспективами, выразив своё уважение к их активной позиции, компетентности и объективности. --

 

 

6. Модератором конкурса вам будет дана подборка вопросов, на которую вы в личных сообщениях должны будете ответить за отведенное время. После этого в формате вопрос/ответ добавить под п.6 в свой конкурсный текст.

 

Ответ 6.

 

1. В каком ряду записаны однокоренные слова?

 

рукавица, подручный +

прощение, рощина

водянистый, подводить

молоко, молодой

 

2. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

 

Экзамен проходит в (не)привычной форме.

Отряд, (не)дожидаясь рассвета, отправился в путь. +

Мы шли осторожно, стараясь обходить (не)просохшие лужи.

Ему явно (не)достает внимания.

 

3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

 

об исчезнувш...х плем...нах

спор...вший с пр...ятелем +

с разросш...йся яблон...

с ушедш...м трамва...м

 

4. Какое слово пишется раздельно?

 

(в)верху

(на)чисто

(на)миг +

(в)пустую

 

5. Какое стихотворение Ф.И. Тютчева стало известным романсом?

1 «Живым сочувствием привета...»

2 «В разлуке есть высокое значенье...»

3 «Как сладко дремлет сад тёмно-зелёный...»

4 «Я встретил вас – и всё былое...» +

 

6. Прочитайте приведённое ниже произведение и назовите художественный метод правдивого отражения действительности, которым пользовался А. Т. Твардовский в своём творчестве.

 

Вся суть в одном-единственном завете:

То, что скажу, до времени тая,

Я это знаю лучше всех на свете —

Живых и мертвых, — знаю только я.

 

Сказать то слово никому другому,

Я никогда бы ни за что не мог

Передоверить. Даже Льву Толстому —

Нельзя. Не скажет — пусть себе он бог.

1. Реализм +

2. Классицизм

3. Романтизм

4. Сентиментализм

 

7. Почему вы хотите стать организатором конкурсов на Поэмбуке? Зачем вам это нужно?

 

Ответ 7.

 

Наверное, по следующим причинам:

- есть определенные навыки в проведении такого рода мероприятий;

- есть интересные нереализованные идеи;

- есть огромное желание поспособствовать творческому росту авторов (особенно новичков на сайте).

Считаю, что конкурсы являются важной частью жизни творческого человека.

Быть организатором - это, конечно, труд нелегкий, но очень интересное и важное занятие.

Для меня это значимо ещё и потому, что мне так или иначе хочется помогать людям украсить их досуг. Ведь я точно знаю, что по ту сторону экрана бывают очень одинокие люди, часто с серьезными недугами и другими проблемами. Поэтому хочется верить, что я своё свободное время потрачу не зря.

Кроме того, мне это важно и для собственного духовного роста. Ведь на любимом нашем сайте мы все в какой-то степени помогаем друг другу: и развиваться, и повышать уровень по стихосложению. И не только. Общение с интересными и яркими творческими людьми, возможность быть с ними на одной волне, учиться у них - это, наверное, одна из главных составляющих интереса к конкурсам на Поэмбуке.

Так зачем мне всё это нужно? Это и развивает меня как личность, и помогает другим людям общаться, развиваться и успешно реализовывать свои творческие способности.

 

8. Вы – организатор конкурса. Под одной из работ разгорелся нешуточный спор автора с членом жюри/комментирующим читателем с переходом на личности. Ваши действия?

 

Ответ 8.

 

1. Своевременно напомнить им о том, что на личности переходить нельзя;

2. Постараться максимально корректно разрешить спорную ситуацию, если она касается данного конкурса/задания или конкретной работы;

3. Написать жалобу в администрацию сайта, если будут явные оскорбления участников в адрес друг друга.

 

 

9. Пожалуйста, опишите кратко, в чём, по вашему мнению, состоят обязанности организатора конкурса?

 

Ответ 9.

 

1. Предложить идею конкурса с описанием и заданием;

2. Согласовать проведение конкурса с администрацией сайта;

3. Пригласить модератора/ов и членов жюри в конкурс (с их согласия);

4. Активно участвовать в модерации работ;

5. Отвечать на вопросы и конструктивные комментарии авторов по конкурсу;

6. Внимательно следить за ходом голосования, за работой членов жюри, за комментированием в конкурсе, обеспечивая максимально культурный процесс голосования без предвзятости и нарушений правил.

7. Не допускать конфликтов между участниками, модераторами и членами жюри.

8. По всем нарушениям, выявленным в ходе конкурса обращаться в администрацию сайта.