Бывает так, что существует город, в котором мы очень хотим побывать, но по разным причинам не можем: то далеко, то дорого, то просто поглотила повседневная рутина и за ней ничего не успеваешь, то обстоятельства сложились не в нашу пользу. Но…

 

Мечта-то есть! И потихоньку, порой незаметно для себя, интересуешься этим городом: смотришь фотографии, видео, слушаешь песни и аудиоматериалы, читаешь статьи и путеводители, переписываешься с жителями этого города и расспрашиваешь друзей, вернувшихся оттуда.

 

И тогда в сознании, как пазл, начинает складываться картинка города — часто идеалистическая, ирреальная, особенно если там не был или был очень давно. Но город-то вполне реален! Отсюда и название конкурса Ир-реальный город.

 

Задание:

Вспомните город, в котором очень хотелось побывать или хочется сейчас.

Создайте средствами художественной выразительности его виртуальный облик: замечательные места, люди, события — всё, что ассоциируется именно с этим городом.

 

Замечания:

1. Возможно создание как прозаической номинации (объём — от 100 до 1000 слов), так и поэтической (объём — от 14 до 40 строк, строки не длиннее 20 слогов), но единовременно только одной.

2. Город должен быть реально существующим на памяти автора (то есть хотя бы теоретически автор мог туда попасть).

3. У стихотворения должно быть внятное название (два или три слова, характеризующие суть). Запрещается использовать официальное название города в качестве названия стиха или оставлять без заглавия (из-за возможных повторений).

4. Возможно добавление одного (!) изображения известного места города, упоминаемого в стихотворении. Аудио/видео запрещены.

 

Расширение темы:

Ир-реальный друг (друг, впечатление о котором создаёшь только по виртуалу);

Ир-реальные отношения (романтические отношения на расстоянии);

Ир-реальная игра (виды спорта в онлайне);

Ир-реальная история (авторское представление хода реально произошедших событий прошлых веков).

1. Богатство языка стихотворения (наличие «своего»: образы, слова, рифмы).

2. Следование выбранной ритмической схеме, заданной первой строфой. Исключение может составлять только кода (завершение стиха). Стихи без членения на строфы (для прозы — без оформленных абзацев) будут отклонены.

3. Наличие в стихотворении «души», то есть героя (в данном случае путешественника или самого города), которому сопереживаешь.

4. Отсутствие обсценной, бранной лексики, политических мотивов, если иное не прописано в условиях конкурса.

5. Орфография и пунктуация. Да, это тоже важный пункт. Если не уверены в своём правописании — прогоните через сервис проверки текстов.

6. Техническое оформление. Почитайте, пожалуйста, где и сколько пробелов и знаков препинания нужно ставить, а уж после этого оформляйте текст. Тире — это тире. Вот такое, длинное, отбитое пробелами с обеих сторон. Оно есть на экранных клавиатурах или создаётся автоматически в некоторых редакторах. Если ни того, ни другого нет — открываете статью (в Википедии, например), копируете его оттуда и вставляете там, где это необходимо.

Стихотворение 1 (про дом и душу семьи) приняла бы в любой конкурс при соответствии его содержания условиям конкурса.

 

Стихотворение 5 (про облысевшую вербу и минувшую любовь) спокойно приняла бы в любительский, при развитии темы — и в экспертный.

 

Стихотворение 3 (про дом-копилку) приняла бы на тех же условиях, что и 1.

 

Стихотворение 2 (про пятна портретов предков) приняла бы только при развитии темы и только в любительский.

 

Стихотворение 4 (про высокие дома) не допустила бы к участию.

1. — 15 баллов.

***

Дом другой. Но дыхание старого слышится вроде бы.

Всхлипы, тиканье, шорохи, звоны и смех – всё воскресло?

Из деревни вчера привезли запылённые ходики

И, похоже, что душу семьи привезли с ними вместе.

 

Рифмы — ассонансные, но уместные. Ритм выдержан. Сюжет считывается с одного катрена, которым можно и ограничиться, а можно развить тему.

 

2. — 7 баллов.

***

Глядит из пятен рам овальных

Умерших предков длинный ряд...

О дом, в твоих стенах печальных

Века о прошлом шелестят!

 

Выглядит как начало оды дому (семье). Рифмы заезженные. Завершённости не вижу.

 

3. — 11 баллов.

***

Как опрометчиво, как пылко

я в дом влюбилась! Этот дом

набит, как детская копилка,

судьбой людей, добром и злом.

 

Его жильцов разнообразных,

которым не было числа,

подвыпивших, поскольку праздник,

я близко к сердцу приняла.

 

Хорошее начало, рифмы достаточно интересны. Сюжет считывается, но хотелось бы развития темы.

 

4. — 3 балла.

***

Я люблю высокие дома,

Где небо чуть светит у крыши,

Я люблю высокие дома,—

И тем больше люблю, чем они выше.

 

Мне грезится город, как дом,

Вместо улиц — стеклянные своды,

И высятся этаж за этажом,

Сады, и залы, и переходы.

 

Очень слабое стихотворение. Необоснованные повторы, плохие рифмы, отсутствие сколько-нибудь выдержанного ритма, практически полное отсутствие средств выразительности. 3 балла — исключительно за сравнение города и дома.

 

5. — 11 баллов.

***

Облысевшая верба тоску нагоняла и грусть

Покосился косяк, дверь на рваной петле заскрипела.

Пусть с тобою уже мы не встретимся, милый мой, пусть!

Но я помню, как в доме с тобою я радостно пела…

 

Здесь также повторы, однако они выглядят более гармонично, чем «высокие дома». Есть все зачатки романса, но, опять же, хотелось бы развития темы.

Для первого любительского конкурса считаю достаточным народного голосования. Для последующих — возможна традиция включения в жюри пятёрки (десятки, в зависимости от условий конкретного конкурса) авторов-финалистов предыдущего.

 

Приглашённые жюри

Для экспертного «Ир-реального» конкурса хотелось бы пригласить в жюри:

1. Дану Верис;

2. Кира Лего;

3. Тамару Сащенко;

4. Никсана;

5. Damir Timur.

Список не окончательный, в него включены только активные участники конкурсного движения на Поэмбуке; возможны также приглашённые жюри, а также жюри из числа победителей и призёров любительского конкурса.

1. Укажите правильное объяснение постановки запятой в предложении:

Ночь прошла под большой чистой луной, и к утру лег первый снег.

1. Запятая стоит перед причастным оборотом.

2. Запятая стоит перед деепричастным оборотом.

3. Запятая стоит перед союзом И, так как он связывает однородные члены предложения.

4. Запятая стоит перед союзом И, так как этот союз соединяет два простых предложения в составе сложного.

Ответ 4.

 

2. В одном из приведённых ниже выделенных слов допущена ошибка в образовании формы слова.

1. ПРИЙДЁТ вовремя

2. горячий ОЛАДИЙ

3. РЕДАКТОРЫ программы

4. НАДЕЛ шапку

Ответ 2: Правильно горячих оладий или горячая оладья (оладья — женский род).

 

3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1. с бьющ..мся сердц..м

2. о скачущ..й лошад..

3. о затаивш..йся мыш..

4. о выпавш..м снег..

Ответ 4.

 

4. Укажите страдательное причастие:

постригающий

обозначивший

оставленный

выскочивший

Ответ: оставленный (оставлен кем-то).

 

5. Из какого стихотворения С.А. Есенина эти строки?

Все мы в этом мире тленны,

Тихо льётся с клёнов листьев медь...

Будь же ты вовек благословенно,

Что пришло процвесть и умереть.

 

1. «Я покинул родимый дом...»

2. «Отговорила роща золотая...»

3. «Спит ковыль. Равнина дорогая...»

4. «Не жалею, не зову, не плачу...»

Ответ 4.

 

6 Звукопись это –

1. прием усиления изобразительности текста путем такого звукового построения фраз, стихотворных строк, которое соответствовало бы воспроизводимой сцене, картине выражаемому настроению.

2. вид художественной о́бразности, комически или трагикомически обобщающий и заостряющий жизненные отношения посредством причудливого и контрастного сочетания реального и фантастического, правдоподобия и карикатуры, гиперболы и алогизма.

3. стилистическая фигура, состоящая в повторении языковых элементов: звуков, сло́ва или группы слов в начале каждого параллельного ряда, то есть в повторении начальных частей двух и более относительно самостоятельных отрезков речи

4. художественно-образное определение, подчеркивающее наиболее существенный в данном контексте признак предмета или явления; применяется для того, чтобы вызвать у читателя зримый образ человека, вещи, природы и т.д.

Ответ 1.

Хочется попробовать себя в новом формате, чтобы разнообразить жизнь Поэмбука (и свою тоже).

 

Из опыта организаторской работы — староста группы, ассистент преподавателя.

 

Из личных целей: полнее освоить функционал Поэмбука, найти и собрать единомышленников, которые помогут друг другу в литературной жизни и развитии творческого потенциала.

Блокировка обоих спорщиков как активных участников в пределах конкурса. Если в текущем конкурсе это невозможно, то в следующем конкурсе данные личности

 

а) не будут приглашены в жюри или модераторы;

б) если это возможно, не будут допущены к участию;

в) при наличии интереса к конкурсной площадке даже на таких условиях (с возможностью только читать и комментировать) и адекватном, без развязывания новых скандалов, поведении, возможен допуск к участию в последующих конкурсах;

г) при повторном споре с переходом на личности — полная блокировка.

 

Предупредительные меры:

Автор конкурсной работы (или комментария, после которого произошёл переход на личности / начались оскорбления), может, не отвечая, написать об этом организатору (или модератору, при наличии). Автору оскорбления будет направлено ЛС с просьбой удалить свой комментарий. При закрытой личке или игнорировании данного сообщения — бан (какой именно — зависит от пунктов в) и г).

1. Продумать конкурс (идею, формат, ограничения по участникам/работам).

2. Собрать команду оргсостава (обязательно: модераторы (в конкурсе «для всех»), жюри; по возможности: редакторы, читатели/критики).

3. Предложить конкурс на модерацию администрации сайта.

4. Объявить о проведении конкурса.

5. При прохождении модерации — координация действий оргсостава и участников при помощи модераторов и читателей (людей, которые следят за обсуждением в конкурсе и при возникновении вопросов оперативно на них отвечают или переадресуют компетентным людям).

6. После завершения конкурса — оглашение результатов и награждение (в рамках заявленных наград и собранного призового фонда).