Ищу критика! Четверг.

02.07.2015

Ищу критика! Четверг.

Друзья,

Сегодня в рубрике «Ищу критика!» со стихами работает Роксана Ланд.

Автор: Пашнин Олег
Стихотворение: «Грех»

Стихотворение в жанре философской лирики – размышления о жизни, о судьбе, о душе. Из стихотворения видно, что автор – человек взрослый, со сложившейся жизненной позицией. Идея стихотворения мне в чем-то импонирует, а вот о воплощении этой идеи поговорим подробнее.
Для начала общее замечание – большое количество орфографических и пунктуационных ошибок.
А теперь приступим к подробному разбору.

Вся наша жизнь, не легкий путь
Чреда надежд, и разочарований
За каждый, счастья миг
Расплатой день
Порой, не мыслимых страданий

Неплохое начало – закон маятника, как он есть. Идея понравилась. Теперь поговорим о воплощении.
Немного царапнуло устаревшее «чреда», хотя это слово в современном написании не влезает в ритм и размер. В принципе, для философской лирики употребление устаревшей формы слова приемлемо.
Срифмованы оказались только вторая и пятая строка. В первой, третьей и четвертой рифма отсутствует.
Теперь о грамматике: В первой строке следует убрать запятую, а «не легкий путь» выделить с двух сторон тире. Во второй строке убрать запятую в середине строки, а в конце строки поставить точку. В третьей, четвертой и пятой строках запятые убрать, а в конце пятой строки поставить точку. Слово «немыслимых» пишется слитно.

И кем за нас все решено?
Что право жить для нас грешно!
И жизнь должны мы, искупить в терзаниях!

Не право считалось грешным, а земные, материальные, плотские удовольствия (от хорошей, вкусной еды до соответствующего общения с противоположным полом). И не жизнь люди искупают, а снова приземленные удовольствия плоти.
«За нас», «для нас», «мы» - не слишком ли много этого местоимения?
Теперь поговорим о грамматике. В конце первой строки вместо вопросительного знака надо поставить запятую. Запятую из третьей строки убрать. Вторую строку, в принципе, допустимо оставить, как есть, но лучше будет заменить восклицательный знак в конце строки запятой.

Придумал кто?
Полет души, и чистый, и свободный
Прервать!!!
Сковав её, в оковах, плоти грешной
И тут же, ей вменить
Что плоть она, не в силах изменить!

Финал стихотворения – противопоставление плоти и души. Тема вечная, образы традиционные, но они работают. «Вменяют», как правило, в вину – стоит подумать, чем заменить это слово.
Рифма снова есть только в двух финальных строках.
По грамматике. Знак вопроса в конце первой строки надо убрать. «И чистый, и свободный» во второй строке следует с двух сторон выделить тире. В третьей строке следует заменить восклицательные знаки на запятую. В четвертой строке все запятые надо убрать, а в конце строки поставить или вопросительный, или вопросительный знак. В пятой строке запятую следует убрать из середины строки и перенести в конец строки. В шестой строке запятую следует убрать.
Теперь поговорим о ритме стихотворения. Вот его ритмическая схема:

-!-!-!-!         8
-!-!-!-!-!-     11
-!-!-!            6
-!-!               4
-!-!-!-!-         9
-!-!-!-!          8
-!-!-!-!          8
-!-!-!-!-!-!    12
-!-!-!-!-!-      11
-!                   2
-!-!-!-!-!-      11
-!-!-!             6
-!-!-!-!-!        10

Из данной схемы видно, что ритм в стихотворении нестабильный, ломающийся. Однако изломы ритма создают определенный рисунок и работают на развитие идеи стихотворения.
В завершение хочу сказать, что глубокие философские идеи лучше доходят до читателя, если текст, в котором они воплощены, хорошо отработан. Вам, Олег, мой совет – займитесь русским языком всерьез. Ваши стихи только выиграют, если будут написаны грамотно.

__________________________________

Автор: Кирилл Циплаков
Стихотворение: «Прости»

Второе стихотворение, которое я сегодня разберу, относится к любовной лирике. По сути дела, это признание в любви лирического героя стихотворения. Стихотворение очень личное, из-за чего его сложно разбирать. Но, раз автор обратился за критикой, значит хочет доработать произведение. Итак, приступим к подробному разбору.

Прости, что я вечно в разъездах,
Что по долгу тебе не звоню,
Бывал я за жизнь в самых разных уездах,
Такую, как ты, я уже не найду!

Первые четыре строки дают традиционную завязку сюжета. К смысловой составляющей этих строк замечаний у меня нет.
По форме. Стоит согласовать время глаголов.   «Разъездах-уездах» - однокоренные слова. Однокоренные слова обычно не рифмуют. «Звоню-найду» - неточная рифма, почти не рифма совсем. О ритме буду говорить отдельно в конце разбора.

Любая другая не встретит,
Так с вахты меня, как ты,
День этот радостью отметит
В час, когда тебе пришлю цветы.

Следующие четыре строки посвящены описанию достоинств любимой девушки ЛГ. Здесь по первым двум строкам замечаний нет, а вот в третьей и четвертой строках нестыковка получается. «Радостью отметит» ДЕНЬ, при этом в ЧАС, «когда пришлю цветы». Кирилл, определитесь как-то с временным промежутком, пожалуйста.

Твои глаза, как волны океана, а руки –
Жизни колыбель, и этот миг
Я сильно ждать не перестану,
Примчусь к тебе, как зазвенит капель!

Эти четыре строки также посвящены восхвалению любимой девушки ЛГ и заканчиваются его обещанием приехать с наступлением весны. Первое, что бросается в глаза в этих строках – неправильная разбивка. Правильнее будет так:

«Твои глаза, как волны океана,
а руки – Жизни колыбель,
и этот миг Я сильно ждать не перестану,
Примчусь к тебе, как зазвенит капель!»

Ритм так и так сбитый, но при такой разбивке на строки появилась рифма.
Правда, «океана-перестану» - рифма неточная.

Из общих замечаний – как-то осталось за кадром, почему ЛГ всегда в разъездах, и даже позвонить любимой забывает? Он работает водителем-дальнобойщиком, часто ездит в длительные командировки или просто любит путешествовать? Загадка автора…

Теперь поговорим о ритме стихотворения. Даю ритмическую схему.

-!--!--!-             9
--!--!--!             9
-!--!--!--!-         12
-!--!--!--!          11
-!--!--!-             9
-!--!-!                7
!--!---!-             9
--!-!-!-!-           10
-!-!-!-!-!--!-      14
!-!-!-!-!              9
-!-!-!-!-              9
-!-!-!-!-!            10

Из этой схемы видно, что ритм и размер стихотворения нестабильны. Ритм постоянно сбивается, размер внутри одного стихотворения «гуляет» от трехсложного в начале стихотворения к двусложному в конце, а в середине и вовсе ни то, ни сё, с нестабильным чередованием ударных и безударных слогов.
Подводя итог, скажу, что по стихотворению довольно мало смысловых замечаний, но вот с формой, особенно с ритмом еще работать и работать. Надеюсь, автор все же доработает свое произведение.

Отзывы

Пашнин Олег02.07.2015

Спасибо, обязательно учту ваши замечания и хотя бы в этом произведении раставлю препинаки, как надо.

Roksana_Land02.07.2015

Олег, постарайтесь запоминать правила, тогда и дальше начнете ставить знаки препинания правилльно. Неверные акцентировки знаками препинания зачастую сильно меняют смысл произведения.

Пашнин Олег02.07.2015

Я работаю над этим, но прошу учесть, что старые привычки в моем возрасте, уже не привычки, а образ жизни...

Буйницкий Олег02.07.2015

Олежа, надо было с 5-6-и летнего возраста ЧИТАТЬ книжки... Вот я - так и делал. Поэтому - абсолютно не знаю Правил русского языка, но пишу - Правильно. Автоматизм.

Макс Колесник02.07.2015

5 нарушений правил на один комментарий. Автоматизм?

Буйницкий Олег02.07.2015

Меня не интересуют Правила, которым подчинён ты, Максим. Меня интересуют Правила донесения Смысла. Язык (разговорный, а не тот который во рту) сначала был - РАЗГОВОРНЫМ, а потом пришла письменность. Все языки Мира имели и имеют РАЗВИТИЕ - из разговорного процесса. Люди создают язык, находясь в общении. Филологи объясняют потом людям - почему они ТАК разговаривают, то есть придумывают Правила. Так же, как и критики - объясняют поэтам, как писать. Но сами - никогда не напишут ни одного стихотворения.

Макс Колесник02.07.2015

"Поэтому - абсолютно не знаю Правил русского языка, но пишу - Правильно" - а сколько пафоса-то было, но все же сдулся. По поводу критиков. Я просто назову одну фамилию: Гумилев.

Буйницкий Олег02.07.2015

Когда я говорю: "абсолютно не знаю Правил" - это значит, что я никогда не смогу объяснить, почему я ТАК написал, то есть процитировать Правило, существующее в учебниках. С "Пафосом" не знаком. Гумилёвых, оставивших след в литературе, в качестве поэтов и философов - несколько. По поводу "критиков и поэтов". Вглядываясь в "прошедшее" - вижу, что из поэзия и критика "еЯ" несовместимы. Гумилёв (о котором подумал ты) в чём выше: в критике Поэзии, или в Поэзии ?

Макс Колесник02.07.2015

А когда ты говоришь "но пишу правильно", что ты имеешь в виду? У тебя же ошибки присутствуют в каждом комментарии. Странный вопрос, в чем выше Гумилев. Он и поэтом был хорошим, и критиком.

Roksana_Land02.07.2015

Насчет критиков: Вы уверены, Олег?

Пашнин Олег02.07.2015

Олежа, я читаю книги, класса со второго, прочел их не сметное количество, так как читал запоем до 8 класса. Бывало по 7 книг в неделю, форматом в 200 страниц... Увы тут что-то не работает, начитан но, грамотным не стал...

DollElectriquePsychedelics02.07.2015

Спасибо Вам за разборы, уважаемая Роксана. Действительно, если и можно научить Простоту мудрости, то только разобрав её примитивы. Всегда интересно читать Вас!

Neihardt02.07.2015

Правила запоминать не обязательно, есть способ воспитания ОСОЗНАННОЙ грамотности, если угодно, поделюсь литературой.

Пашнин Олег02.07.2015

Угодно.

Мидлер Ева02.07.2015

Как попасть на разбор полетов к Вам? )

Воронков Александр02.07.2015

Актуальный вопрос,присоединяюсь... За вами никто не занимал? Я буду. А на вскрытие отдам любое из тех,что сверху,а не в папках.

Roksana_Land02.07.2015

Анонс по сбору заявок уже вышел.

Neptun02.07.2015

что же, на уровне этих стихотворений критик неплох, поздравляю. Но интересно ли это другим посетителям альбома?

Roksana_Land02.07.2015

Читают и комментируют. Значит, наверное, интересно. А те, кому не интересно, не читают и не комментируют.

Воскобойник Алёна02.07.2015

Вы правы, на разбор отобрали откровенно плохие стихи, особенно второе. Даже я могла бы его критиковать и критиковать...Ведь интересно прочесть рецензию на сильный стих, чтобы были подмечены ошибки не такие явные.

Пашнин Олег02.07.2015

Ах, вредина какая... Уела мой стиш похлеще критика...

Воскобойник Алёна02.07.2015

извините за прямоту.

Roksana_Land02.07.2015

На разбор я отбирала короткие стихи - времени было мало. Кроме того Олегу я обещала разбор. В конце концов, учить надо и не очень умелых поэтов.

htrfzhtyuf201402.07.2015

Учить или не учить? Критиковать или не критиковать? Разбирать стихотворение или не разбирать? Михаил Жванецкий сказал золотые слова: " ...А писАть, как и пИсать, надо не тогда, когда хочешь, а когда уже не можешь!" Именно тогда и появляется ШЕДЕВР! ( Я так думаю).

Пилигриммм02.07.2015

Дело добровольное. Желающих попасть "под нож" критика - очередь за горизонт. )

Воскобойник Алёна02.07.2015

вот именно, почему не выбрать сильный, интересный стих?

Roksana_Land02.07.2015

Алена, я уже писала, что было мало времени, и я взяла стихи покороче. А Олегу я обещала - он давно на рецензию напрашивался.

Пашнин Олег02.07.2015

Подтверждаю! Я что называется все углы обо..шел, но таки выпросил. А стих у меня хороший, просто виноград высоко...

Воскобойник Алёна02.07.2015

то есть с моим мнением об уровне стихотворений вы , получается, согласны. тогда почему же честно не написать в рецензии, так, мол, и так стих баналтный, рифмы тоже, тем более, если обещали?

Пашнин Олег02.07.2015

Стихотворение не простое, это эксперимент. В нем как правильно было замечено, почти нет рифмы . Оно построено на ритмической основе.... По этому то ,там и напихано столько запятых. Это чтобы обозначить ритмические паузы . Но верно другое у меня не хватает начальных знаний правописания, иначе бы я понял сразу что это надо было указывать разбивкой строк. Но благодаря этому разбору это наконец то до меня дошло.....

Катева Инна03.07.2015

МНЕ ТОЖЕ НУЖЕН КРИТИК!!)

vetel03.07.2015

как критика найти?