Чем учитель отличается от ученика?

Есть такой забавный вариант ответа на данный вопрос: "тем, что учитель знает на один урок больше". В этом определённо есть смысл. Если перефразировать в переносе на жизнь, то профессор Исторических наук отличается от ПТУ-шника Серёжкина (любителя Античной истории) тем, что профессору ещё надо освежить конкретную тему "о специфике инженерного искусства и уклада жизни города этрусков", а Серёжкин только вчера подробно погружался в неё и может преподать профессору обзорные познания. Ну, а в плане внутренней организации, тонкости восприятия темы и наличия просветительского духа - регалиями и вовсе не мерятся... Это было всту-пление, а сейчас, собственно, само пление. Пост-пления не будет, поэтому слушайте внимательно преподанный лингвистический материал. Ещё тёпленькое, ибо узнал об этом лишь час назад, но добросовестно заменил иннетную копипасту на свои слова. Надеюсь, кроме меня на просторах ПБ бродят ещё малограмотные, которым тоже пригодится. ТИХОЙ САПОЙ ИЛИ ТИХИМ САПОМ? Можно и так, и так. Выражение происходит не от слова "сопеть" (т.е. издавать свистящие, сиплые звуки. Кстати, "сопилка" - муз. инструмент из рода флейт)... Наше же слово "сапа" происходит от итальянского и французского "запа", "сапе", что означает мотыгу для земельных работ, лопатку (как пример - "саперская"). Впоследствие "сапа" стала означать траншею, как военный термин. При осаде городов, крепостей делали подкоп (сапу), иногда с целью обвала сооружения. Случалось, в подземных траншеях закладывали взрывчатку под врага... Теперь понятно, что "тихой сапой" - это незаметно, бесшумно, не афишируя производить серьёзную, трудоёмкую работу. Нет, всё-таки пост-плению не миновать... Пусть ваша тихая сапа используется только в благих целях. Вспоминается евангельское: «Когда творишь милостыню, пусть левая твоя рука не знает что делает правая»... Знаю, что подобные нравоучения - именно то, чего здесь многие не любят. А с другой стороны, какой в том криминал, что я вышел на бродвей? Никого не ограбил, никому не плюнул в душу...