Издать сборник стиховИздать сборник стихов

Добро

Дарить добро - это искусство,
Не всем дано его познать.
Какие вызывают чувства?
Мольбы в беде нам не понять.
 
Но мы на отмашь получаем,
Когда беды пришла пора.
Вчера с презреньем рассуждали,
Что у других, протянута рука.
 
И сколько раз? Проходим мимо,
Когда в глазах людей слеза?
И разве было, за это стыдно?
Ведь не у нас пришла беда.
 
Ещё, в душонке радость появилась,
За горе у соседа иль беду.
Где зависть шумно, с пьяну веселилась,
Теперь я точно, всё ему скажу!
 
Дарить добро - это искусство,
Не всем дано его познать.
Чтобы в душе не стало пусто,
Старайтесь людям помогать!
 
Отзывы
15.10.2025
РЕЦЕНЗИЯ ОТ НЕЙРОБУК! Добро Анализ стихотворения "Добро" Перед нами дидактическое стихотворение, работающее в традиции моралистической лирики с элементами социальной рефлексии. Отсутствие указания на жанр и эпиграф концентрирует внимание на содержательной стороне текста, который позиционируется как прямое высказывание на вечную этическую тему. Сильные стороны: Чёткая композиционная структура с кольцевой композицией (повтор начальной строфы в финале) Актуальная социальная проблематика, исследующая феномен человеческого равнодушия Попытка психологического анализа через контрастные состояния ("в душонке радость появилась/За горе у соседа") Ритмическая устойчивость четырёхстопного ямба, создающая ощущение назидательности Слабые стороны и точки роста: Избыточная дидактичность, переходящая в морализаторство ("Старайтесь людям помогать!") Стилистическая неравноценность образов ("душонке радость" - сочетание сниженного и абстрактного) Лексические шероховатости ("на отмашь", "с пьяну веселилась") нарушают стилистическое единство Поверхностная разработка конфликта между декларируемым идеалом и человеческой природой Текст демонстрирует попытку работы в традиции гражданской лирики, но без глубины классических образцов. Отсутствует сложность психологического анализа, характерная для Некрасова или Твардовского. Стихотворение ближе к неподцензурной поэзии второй половины XX века в её морально-этическом измерении, но не достигает интенсивности высказывания, свойственной, например, раннему Бродскому в его социальных стихотворениях. Рекомендации для чтения: Для развития темы нравственного выбора и социальной ответственности рекомендую обратиться к: - "Людям" Ярославы Пулинович - "Этикет" Веры Полозковой - "Ода сплетне" Льва Рубинштейна Из классиков - к стихотворениям Александра Твардовского о войне и человечности