КУДА УШЛИ БУКВЫ?
Катя делала уроки.
Посидела, руки в боки,
Позевала, повздыхала,
Букву А нарисовала.
Б и В - стоят красиво,
Г и Д - немного криво,
Е на Ё слегка упала,
Буква Ж - Е подпирала.
З , И , К - ещё стоят,
Л и М - почти лежат.
Н и О - на верх забрались,
П и Р - внизу валялись.
Катя сладко позевала,
Над тетрадкой задремала.
И во сне иль наяву,
Слышит голос: "Почему,
Буквы криво так стоят?
Л и М вообще лежат?
Катя глазки распахнула
И головку повернула.
Стоит рядом знак вопроса,
Выше Катиного носа.
Вопросительно молчит
И на Катеньку глядит.
Буквы рядом с ним стоят,
Словно галки все галдят.
Вперёд вышла буква Б :
"И не совестно тебе
Буквы криво рисовать?
Ты испортила тетрадь!
Там небрежно всё и криво,
Быть такою некрасиво!
Буква р - уже рычит,
Л - бедняжечка лежит.
Мы , три буквы - Р , Л , Б
Не нужны видно тебе.
От тебя сейчас уйдём
И покинем этот дом"
Катя очень удивилась
И , конечно , возмутилась:
"Почему же , буква Б,
Не понравилось тебе,
Как тебя я написала?
Ты же ровненько стояла!
Л - согласна, некрасива,
Написала - Р я криво,
А тебе то, что до них?
"Не бросаю я своих!
Не позволю так писать,
Портить новую тетрадь!
За компанию уйду
И к тебе назад приду,
Когда будешь не лениться,
Писать буковки стремиться
Чисто, ровно, аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно"
Катя топнула ногой:
"Уходите с глаз долой!
Вы , противные букашки,
Задаваки, замарашки!"
Глаза Катенька открыла,
В удивлении застыла:
"Кажется , я задремала,
Во сне буквы прогоняла.
И присниться ж , ерунда!
Ну, да это не беда.
Сейчас к бабушке схожу
Да покушать попрошу"
Тетрадь Катенька закрыла
И на кухню поспешила:
"Аушка , я погоодаась!"
Катя тут же испугалась.
Буквы, те что убежали,
Из слов Катиных пропали.
Надо в комнату бежать,
Чисто буковки писать.
Время много потеряла,
Всю тетрадку исписала.
Буквы к Кате не спешат,
Не хотят идти назад.
Видно сильно возмутились,
Раз назад не возвратились.
Пошла Катя, с горя , спать,
Сняться буковки опять:
Буква З слезу пустила,
А потом заговорила:
"Так как буквы Р , Л , Б
Не понравились тебе,
То ушли они к мальчишке,
Твоему соседу- Мишке.
Мишка этот, шалопай,
Лодырь, двоечник, лентяй.
Двойки две и единица
Держат буковки в темнице.
Буквы надо выручать,
Звать на помощь цифру пять.
Нужно чтобы Михаил,
Пять пятёрок получил"
Едва утро наступило,
Катя к Мише поспешила.
Постучала, позвонила,
В дом вошла, заговорила:
"Здаствуй доогой сосед.
Пиежаа я чуть свет
Попосить тея учиться
Хоошо и неениться"
Катя Мише рассказала,
Что про буковки узнала.
Попросила не лениться,
Хорошо начать учиться.
Мишка нос свой почесал,
Потом Катеньке сказал:
"Если хочешь говорить,
Помогай меня учить"
Пришлось Кате забыть лень
И учиться каждый день.
Мишке помогать учиться,
Не давать ему лениться.
Через месяц Михаил,
Пять пятёрок получил.
Катенька заговорила
Да науку не забыла.
У неё теперь порядок,
Среди буков и тетрадок.
Звезды
Отзывы
tatusia17704.09.2025
Вот так история! )) Хорошо, что хорошо кончилась!
Морозов виктор04.09.2025
tatusia177, это памятка ученикам.
Кузахмедов Марат Кустарь.04.09.2025
От души лайк!!! Классно друг!!!
Морозов виктор04.09.2025
Марат Кустарь., спасибо!
Есения05.09.2025
Необычное правописание, хорошо приложено старание!
Виктор, браво, Ваша фантазия удивляет и восхищает !
Это поэма!
Морозов виктор05.09.2025
Есения, начался учебный год. Может кто-то прочтёт и задумается? Спасибо за награду!
Есения05.09.2025
Виктор, непременно ! прочитав Ваше произведение , задумается !
Богомолова Нина12.09.2025
Поучительная история!
Очень забавно, Виктор!
Морозов виктор13.09.2025
Нина, спасибо за отзыв!
